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高職院校教師績效評價研究(簡體書)
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高職院校教師績效評價研究(簡體書)

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商品簡介

商品簡介

本研究選擇某高職院校的全體專任教師作為研究樣本,採用質性和量化相結合的順序性探究的混合式研究方法。在紮根理論研究範式下借助MAXQDA12軟件對訪談資料進行了編碼分析,建構了“評價合理性”的概念,形成了以教師績效評價內容、評價方法、評價主體以及民主參與、組織承諾為核心概念的研究內容框架。綜合定性研究和SEM分析結果,深入剖析高職教師績效評價現狀、影響因素,提出改進高職教師績效評價的對策與建議。

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