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論我們教育機構的未來：六個公開演講（簡體書）
- 系列名：漢譯名著單行本
- ISBN13：9787100170673
- 出版社：商務印書館(大陸)
- 作者：(德)弗里德里希‧威廉‧尼采
- 譯者：彭正梅
- 裝訂／頁數：平裝／130頁
- 規格：21cm*14.5cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2019/03/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
《論我們教育機構的未來》是尼采生前並未公開發表的著作之一。 1872年，尼采受巴塞爾的“學術委員會”邀請，做有關教育改革的公開演講。本書即由尼采在巴塞爾大學的5次公開演講及兩個前言構成。5次演講提出了問題，卻沒有給出答案。從整個講座的結構安排來看，在計劃中的、沒有完成的第6次演講，應該會提供答案。在發表第五次演講的前一天，尼采寫信給他當時的出版商，擬把計劃中的6次系列演講作為自己繼《悲劇的誕生》之後的第二本書。但後來他認為要繼續修改，再考慮出版。中譯本據“科利版尼采著作全集”第一卷第三部分“1870―1873年遺著”譯出，與全集體例保持一致。並附有“尼采手稿與筆記簡寫表”。
作者簡介
尼采，德國著名哲學家，西方現代哲學的開創者，語言學家、文化評論家、詩人、作曲家，他的著作對於宗教、道德、現代文化、哲學、以及科學等領域提出了廣泛的批判和討論。他的寫作風格獨特，經常使用格言和悖論的技巧。尼采對於後代哲學的發展影響極大，尤其是在存在主義與後現代主義上。
彭正梅，華東師範大學國際與比較教育研究所教授，研究領域為比較教育學、德國教育學、西方教育哲學、知識論與課程論等。著有《德國教育學概觀：從啟蒙運動到當代》《現代西方教育哲學的歷史考察》《解放的教育：德國批判教育學研究》等。譯有《民主·經驗·教育》《教育目的、教育手段和教育成功：教育科學引論》《信仰、道德和教育：規範哲學的思考》《從信息到轉化：為了意識進化的教育》等。
彭正梅，華東師範大學國際與比較教育研究所教授，研究領域為比較教育學、德國教育學、西方教育哲學、知識論與課程論等。著有《德國教育學概觀：從啟蒙運動到當代》《現代西方教育哲學的歷史考察》《解放的教育：德國批判教育學研究》等。譯有《民主·經驗·教育》《教育目的、教育手段和教育成功：教育科學引論》《信仰、道德和教育：規範哲學的思考》《從信息到轉化：為了意識進化的教育》等。
名人/編輯推薦
在尼采的全部著述中，《論我們教育機構的未來》有其自身的重要地位，顯示了尼采的一種教育轉向。《未來》明確提出了這樣一個邏輯：教育和文化通過天才的教化而得以連接。天才的教化之路，就會形成高貴的德意志文化。尼采認為，真正的教育只存在于少數天才之中，把教育集中于少數天才乃是自然的必然法則，真正的教育機構應該為了這極少數人建立。對所有的兒童進行教育，不是為了他們，而是為了少數天才，那些跟不上步伐的，就會掉隊，從而形成精神上的金字塔。尼采在1874年的一封信中承認，“我認識到自己最高的目標是成為廣義上的‘教育者’”。
尼采的另一作品《不合時宜的考察》曾幾乎原封不動地使用了這5次演講的兩個段落，相對於尼采的其他作品，《未來》與《考察》之間的聯繫要更為密切。
尼采的另一作品《不合時宜的考察》曾幾乎原封不動地使用了這5次演講的兩個段落，相對於尼采的其他作品，《未來》與《考察》之間的聯繫要更為密切。
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