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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

書摘/試閱

數十年不敗的經典之書‧跳脫框架的啟發之寶
榮獲亞馬遜網路書店五顆星最高評價

來!現在試著回答以下的問題:(記住!先不要急著看答案)
你現在穿的襪子是什麼顏色?
穿衣服時你先穿右邊還是左邊?
雙臂抱胸時,左手在上還是右手在上?
自由女神是哪一隻手高舉火把?

對!你從來沒想過這些問題的答案。現在再試著想像以下的情境:
想像一下花生的滋味;
想像一下汽油的味道;
想像一下盪鞦韆時盪高高的感覺;
想像一下書本掉落地面的聲音……
學著解決問題,並不代表要更具邏輯性,而是要學著用不同的方式去思考。

如果你想要成為問題解決高手,就必須避免先入為主的困境;
腦袋記住所有細節,不見得很厲害,但觀察入微才可以好好培養專注力。
這本輕薄小書,集合了循序漸進的思考練習題,幫助你打破框架,擺脫自我侷限,
利用幽默的笑話哏,有趣的猜謎遊戲,讓你打結的腦袋一下子豁然得到從來沒想過的解答。

編輯提供閱讀本書的練習步驟:
第一步→鬆開僵化的頭腦
第二步→拋棄先入為主的觀念
第三步→試著磨練你的感覺
第四步→記住本書的訣竅

本書特色

★激發思考潛能,不論大人或小孩,上班族或家庭主婦。
★最適合親子共讀,一起闖關,互相找答案。
★活潑的題庫,學習解決問題的能力。
★團體活動最佳遊戲參考書。
★取代刻版教學,每個家庭書架上五顆星常備書。
瑪瑞琳.伯恩斯 (Marilyn Burns)
是備受推崇的數學教育專家。過去五十多年來,她致力於兒童教學、推動專業發展課程、公開演講、為專業期刊撰文、撰寫了十幾本兒童讀物,建立了二十多個教師和教育當局的專業發展資源。至今她仍在小學校園裡授課,尋求有助於開發測試新點子和新教材的重要經驗。
一九八四年,瑪瑞琳創立了「數學發展解決專案」(Math Solutions Professional Development),致力於改善學前至中學孩童的數學教學。她和一批教育第一線的優秀人才合作,為全美國的教師和教育當局策劃出專門課程。
一九九一年,紐約的Bank Street College of Education授予瑪瑞琳榮譽博士學位。
一九九六年,瑪瑞琳因其在數學教育的影響力,獲得美國數學督導協會(National Council of Supervisors of Mathematics)頒發「Glenn Gilbert National Leadership Award」獎項。
一九九七年,瑪瑞琳獲「女性數學家協會」(Association for Women in Mathematics)頒發「露易絲•海數學教育傑出貢獻獎」(Louise Hay Award for Contributions to Mathematics Education )。
瑪瑞琳至今仍持續向孩子們直接傳遞訊息,她創作了十幾本兒童讀物,包括《思考練習題》《魔數小子系列》等書。


譯者
葉懿慧
資深文字工作者,遊走於編輯、翻譯兩界。譯作有《安妮日記_漫畫版》(合譯/愛米粒出版)《7天養出一個好習慣》(大田出版)《澳洲謀殺案》《樹幹小精靈》等。

金鼎獎童話作家  王文華
作家‧學思達創始人  張輝誠
台中惠文高中教師兼圖書館主任‧翻轉教育專欄作家  蔡淇華
生鮮時書創辦人  劉俊佑(鮪魚)

金鼎獎童話作家_王文華
看似天馬行空的提問,卻不斷衝擊你去打破框架與限制,享受書裡出現的問題,讀完之後,除了大汗淋漓,更多了一番此後對人生思考與面對問題的新體會,值得一讀!
                                                 
作家‧學思達創始人_張輝誠
 《思考練習題》有幾個有趣之處,一是大量設計各種圖文遊戲,讓讀者在遊戲中仔細觀察、認真思考;二是有幾個體驗的活動設計,開發寫作者的覺知能力和大腦的優先感官體驗,從而強化讀者的覺察和表達能力。三是,最後一項練習和忠告,竟然是把問題留在睡前,一覺醒來,很可能答案就會浮現。
第三種這樣的說法,最早我是從一位尊敬的前輩及貴人說過,而且我自己親身實驗多次,獲益良多,以為是不傳之祕,沒想到此書作者也知道此祕訣。
既然如此,我再稍作補充,從腦神經科學角度來談此舉,其實就是從「專注思維」轉為「發散思維」,困難而不得解的難題,往往透過思維方式的轉換,竟也就迎刃而解了。       

生鮮時書創辦人_劉俊佑(鮪魚)                                                             
思考就像水泥一樣,時常攪拌,才不會固化。自己攪和很困難,你需要外力協助。本書深入淺出的提問與案例,就像一台初學者適用的攪拌器,透過一次次思考演習,幫你攪拌大腦,暢通思路!思路一通,創意就像絡繹不絕的商隊,從大腦湧出,組合成能解決生活問題的好工具!

只要絞盡腦汁就有用嗎?

遇到下面這些情況時,你會怎麼做?比如去看電影的路上掉了錢?去朋友家作客,你的餐點不只詭異還有怪味?或是發現至交好友在你舅舅的店裡偷東西?搭錯了公車或地鐵,結果到了某個陌生的地方?
我們在生活中一定會遇到種種麻煩問題,這跟每天都得刷牙一樣無可避免。儘管如此,幸好我們擁有解決問題所需的工具—大腦,而且還有許多過往的動腦經驗可以輔助。
不過話說回來,也不是只要動動腦就好,該怎麼去動腦筋思考也很重要。有時候遇到問題時,好像只要拚命思考就能想出解決辦法,但也不見得總是行得通。要是思考的方式不對,反而很容易卡住。
有時常聽到人們這麼說:「沒辦法啦。我不知道怎麼辦才好。算了,我放棄。」這樣絕對不可取。因為看待問題的角度永遠不止一種。而這正是本書想要告訴大家的:學習以新方式來看待問題並進行思考。
因為,條條大路皆可通思路啊。

Part 1 突破個人思考侷限
11 從你最熟悉的自己著手
14 仔細觀察平常所見的一切
21 關於目光狹隘這件事
26 強化感官能力
35 四處走走看看
38 眼前看到了什麼?
42 狂想連結
46 你真的了解自己所認識的人嗎?
52 看待事物的方法不止一種
56 思考出差錯

Part 2 遇到問題多加了解
65 疑難問題其來有自
68 真正的問題為何?
70 找出《鵝媽媽童謠集》的問題

Part 3 鍛鍊腦力
75 不要輕信先入為主的想法
81 先列出清單再來審視
87 邏輯並非不二法門
90 反向思考
98 發問為上策
104 自由奔放地思考
110 這件事好像似曾相識?
116 轉換成別人的觀點
124 先睡再說的枕頭對策

強化感官能力

大腦訓練的重點之一,就是要充分運用所有的知覺,雖然大部分人都沒能做到。這又是另一個沒善用自身能力的例子。要能夠解決問題,就得用上自己手邊的一切助力。
試著想像以下列舉的事物,並在每一項自行做評比:從「簡單」「困難」到「完全做不到」擇一。

想像一下花生的滋味。
想像一下汽油的氣味。
想像一下汽車發動的聲音。
想像一下盪鞦韆時盪高高的感覺。
想像一下香蕉的滋味。
想像一下牙膏的氣味。
想像一下書本掉落地面的聲音。
想像一下一口咬下蘋果的感覺。

這究竟有什麼重要的呢?別忘了有人發明了披薩、有人初次想出汽水飲料的點子,還有睡衣並非一直都用柔軟布料製成。不管是誰發明了這些玩意兒,他們絕對不光只是眼睜睜看著而已。
誰知道幾時會出現嚴重的肉類短缺?到時可能會需要替漢堡肉創造完美的替代品,還得要色香味俱全富嚼勁呢。

繼續來做複雜一點的「想像」練習吧。

想像一下,從巧克力冰淇淋的滋味轉換成一瓣橘子的滋味。
想像一下,從單腳跳的感覺轉換成蹦蹦跳跳的感覺。
想像一下,從烤吐司的氣味轉換成花生醬的氣味。
想像一下,從朋友的大笑聲轉換成球棒擊球的聲音。

若是需要特別專注於某些事情上,我們有時候會閉上眼睛或是發呆放空。因為如果不這麼做,大腦會同時接收太多訊息,也就是所謂的「感覺超載」。減少視覺所見,才能讓大腦有更多空間可用。
你有聽過自家老媽大喊:「把收音機關掉!」嗎?你可曾想過有些時候她是真的受不了?因為她的感覺很可能已經超載了。
每個人在思考時的感覺需求都有所不同。因此先去探索找出自己的需求就很重要了。你需要的是全然的安靜嗎?還是晴朗的好天氣?或是得穿上保暖的襪子?
有些人確實需要在有趣的特定狀態下才能集中精神,例如:
薩繆爾‧約翰生博士需要一隻發出呼嚕聲的貓、橙皮和茶。
莫札特的方法是做體操。
伊曼紐‧康德有時候喜歡全身裹著毯子坐在床上,用這種獨特方式工作。
哈特‧克萊恩要用留聲機大聲播放爵士音樂才行。
約翰‧席勒得在他的書桌上擺滿爛蘋果才行。

接著讓我們從想像移到真實事物上。人的五感知覺都是有所連結的,以下的練習會讓你更清楚了解到這點。每個練習題只會用到一種知覺。
這些練習需要跟朋友一起做,才能夠互相幫忙磨練感官能力。畢竟這世上的問題處理高手永遠不嫌多啊。
 
練習1:嚐嚐看
請準備一口大小的食物,共通點為口感爽脆。比如蘋果、胡蘿蔔、洋蔥、生馬鈴薯、蕪菁之類的。你們其中一人要閉上眼睛,捏住鼻子,另一個人則負責把一塊食物放到他的嘴巴裡,再讓他猜猜看那是什麼。像這樣多嘗試幾種不同食物後,再互換角色,讓彼此都能探索自己的味覺。
也用綿密滑順的食物試試看,比如冰淇淋、花生醬、布丁、酸奶油、吃剩的馬鈴薯泥等等。
接著換成喝的試試看。牛奶、柳橙汁、水之類的都可以。然後再去試嚼不同口味的口香糖。
你的味覺是不是很容易連結到視覺或嗅覺?只靠味覺,你能察覺各種食物的不同點嗎?
 
練習2:猜猜看?
這個練習的重點在於聽覺。你們其中一人閉上眼睛,另一個人用房間裡隨手可得的東西弄出一些聲響。點子包括用鉛筆敲打桌面或地板、亂翻書頁,或是打開瓶蓋。然後再兩人互換角色。盡量想辦法難倒對方。
你的聽覺有變敏銳了嗎?哪些聲音是你們都猜不到的?
 
練習3:核桃遊戲
多一、兩個朋友加入,這個練習會變得比較難。首先準備一些帶殼的完整核桃,數量要比總人數多一個。另外請準備一個裝這些核桃的小紙袋,每個人從中抽出一個核桃。把剩的那一個留在袋子裡,作為共同核桃。
遊戲規則如下:不用眼睛看,只能用雙手觸摸自己的核桃。仔細地摸索,直到你覺得就算把它放回紙袋跟其他核桃混在一起,你還是挑得出來為止。
等到每個人都充分「摸熟」了自己的核桃後,就把它們放進紙袋裡。不過在這之前,要先把共同核桃拿出來,傳給每個人好好熟悉一下,等到有把握分辨後才放回紙袋裡。
現在,每個人都來找出自己那顆核桃吧,也確認一下哪一個是共同核桃。然後傳下去讓大家確認。這時可以用看的了,這樣有幫助嗎?

四處走走看看

對於日常事物的觀察還有更多練習,這次換去外面走走。但出門之前你要先想好,哪些地方輕鬆好逛。
下面這三個練習題,全都著重在讓你對日常所見的事物另眼相看。請全部看完後選出一題,再出門去做你的初次實地勘查。
 
練習1:觀察日常所見的事物
以下的問題都跟你走在路上或騎自行車時,可能看到的事物有關。請先試著作答,之後再去外面盡可能地查對。
交通號誌燈最上面的燈是什麼顏色?
停車標誌牌是六角形還是八角形?
十字路口的每個街角都有街道路標嗎?
如果不是的話,那通常有多少個?
你家那條街的門牌號碼是以二位數、四位數或其他方式編號?
你家附近有公共電話嗎?
公共電話的投幣孔位在哪一邊?
你住的街區裡有電線桿嗎?有幾根?
 
練習2:配色之路
想像一下你走過無數次的某條路,比如去學校、去朋友家或是去商店的路。
現在請選定一個顏色。把你平常在這些路上沿途所見,顏色跟選定色相同的事物列出來。然後再去實地查對。
 
練習3:親切的街區
這個練習最好跟朋友一起做。想想你們兩人經常走過而且都很熟悉的街區。各自列出那個街區裡所有的商店和建築物,並且把樹木、電線桿以及你們所能想到的其他東西都寫下來。接著交換彼此所寫的清單。實際走一趟去查對。
你們所列出的內容都一樣嗎?

個中訣竅就是—不要對外面存在的事物視若無睹。好了,你現在可以踏出家門了。(對了,你家大門是往內還是往外開的?)

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