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魅麗。花火原創小說66折起
指向學科核心素養的課堂教學範式(簡體書)
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦

商品簡介

本書立足於指向學科核心素養培育的教學範式的創生,給一線教師的課堂教學實施提供了一個基本的、可理解的、可操作的新課堂的普適性框架,鼓勵一線教師在基本規約下進行形態多樣化、個性化的探索,給指向學科核心素養的教學觀的重建以理念引領和課堂操作的導引。
本書提供了中小幼各學段各學科翔實的教學模式典型案例,涵蓋了基礎教育階段大部分學科。為了使書中大量的課堂模式體現對課堂範式的多樣化表達,我們按照課型的共性特徵對案例進行分類,並且在每一類案例前提供相應的引導性提示與解讀,對本類課型的核心素養內容以及課堂教學各種操作模式中的關鍵要素加以簡要說明,以幫助讀者更好地理解這些案例,便於借鑒,並能結合自身實際進行遷移與創新。

作者簡介

李文萱,上海市徐匯區教育學院院長,上海市特級校長,正高級教師。教育部中學校長培訓中心特聘教授、上海市第三期名校長基地主持人、上海市勞模創新工作室主持人。先後獲得上海市勞動模範、全國教育科研傑出校長等稱號。長期從事學校管理和教師培訓工作,在學校教育教學管理和師資隊伍建設、課程建設、學校文化建設、教師教育等領域進行了系統的理論研究和豐富的實踐探索。先後發表論文數十篇,出版了《從標準到課堂――基於課程標準教學的區域性轉化與指導策略研究》《引領學校內涵發展的課程校本化實證研究》《探索學校聯動發展的內核》《現代學校制度建構與文化自覺》等專著。在課程與教學、教師專業發展等領域主持市級及以上項目十多項,先後獲得市級教學成果特等獎。

名人/編輯推薦

1.本書以課堂教學範式變革為依託進行課堂全面整體轉型的指導與範例展示,為廣大一線教師創設一個可根據實際情況進行調整與創新的新課堂普適性框架,有效落實學生核心素養的培育。
2.指向學科核心素養培育的課堂範式按照課型分類展示,其並沒有限定具體的方法與教學形態,而是鼓勵教師在基於課程標準的前提下進行形態多樣、個性化的探索,在案例的引導性提示與解讀的幫助下實踐自身的遷移與創新。

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