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作者簡介
目次
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本書從充分發揮每個學生與生俱來的喜愛畫圖記事、畫圖直觀構思的天性出發，介紹了如何借助畫導圖的外部動作，作為引導學生展開思維活動的輔助手段，更好地幫助學生，直觀地進行閱讀分析，逐步掌握寫作構思的方法。
書中介紹了12種導圖的畫法和適用範圍，具體包括：思維導圖、棒棒糖形導圖、韋恩圖、蝴蝶圖、金字塔圖、魚骨圖、“Y”“X”“W”圖、氣泡圖、樹形圖、流程圖、複流圖、流型圖。
書中配有上百幅“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書、學生習作的原創手繪導圖。通過“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書的閱讀導圖，講解分析寫作思路；通過學生習作的寫作導圖和範文，學習利用導圖寫作文的方法。
全書分為六章，分別是：“導圖的基本畫法”“自由構想，尋求美妙篇章的方法”“學以致用，舉一反三畫出好作文”“張揚個性，標出情感印象最深處”“凸顯創意，編序號增刪隨心所欲”“胸有成竹，按圖索驥，下筆成文”，循序漸進地介紹了如何利用導圖寫出好作文。
書中介紹了12種導圖的畫法和適用範圍，具體包括：思維導圖、棒棒糖形導圖、韋恩圖、蝴蝶圖、金字塔圖、魚骨圖、“Y”“X”“W”圖、氣泡圖、樹形圖、流程圖、複流圖、流型圖。
書中配有上百幅“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書、學生習作的原創手繪導圖。通過“部編版”教材課文、課外推薦閱讀圖書的閱讀導圖，講解分析寫作思路；通過學生習作的寫作導圖和範文，學習利用導圖寫作文的方法。
全書分為六章，分別是：“導圖的基本畫法”“自由構想，尋求美妙篇章的方法”“學以致用，舉一反三畫出好作文”“張揚個性，標出情感印象最深處”“凸顯創意，編序號增刪隨心所欲”“胸有成竹，按圖索驥，下筆成文”，循序漸進地介紹了如何利用導圖寫出好作文。
作者簡介
江偉英語文特級教師，華南師範大學附屬小學副校長，南粵優秀教育工作者，首批“廣東特支計劃”教學名師，2016年入選“國家高層次人才特殊支持計劃”(又稱“萬人計劃”)教學名師。
從教20多年，一直致力於基礎教育教學研究，提出思維導圖與語文讀寫教學的結合模式，發展了知識可視化理論建設，研究並創立的“導圖導學”教學法，該教學法被列入教師“國培計劃”培訓內容，在全國各地許多學校採用和推廣，成效喜人。
作為“利用思維導圖提高小學生讀寫能力的研究與實踐”的成果完成者，2013年獲第八屆廣東省普通教育教學成果一等獎，2014年“利用思維導圖提高小學生讀寫能力的研究與實踐”獲首屆國家基礎教育教學成果二等獎。先後在核心刊物發表教育教學論文55篇，出版教育著作《釋放語文學習的原動力》《圖解語文》《導圖導學－－我的教育敘事》，編寫多套幫助學生高效學習的書籍。
兼任教育部“國培計劃”中小學骨幹教師、名教師高級研修班授課專家，廣東省小作家協會導師團文學導師，華南師範大學文學院研究生實踐導師，華南師範大學教師教育學部兼職教授。
從教20多年，一直致力於基礎教育教學研究，提出思維導圖與語文讀寫教學的結合模式，發展了知識可視化理論建設，研究並創立的“導圖導學”教學法，該教學法被列入教師“國培計劃”培訓內容，在全國各地許多學校採用和推廣，成效喜人。
作為“利用思維導圖提高小學生讀寫能力的研究與實踐”的成果完成者，2013年獲第八屆廣東省普通教育教學成果一等獎，2014年“利用思維導圖提高小學生讀寫能力的研究與實踐”獲首屆國家基礎教育教學成果二等獎。先後在核心刊物發表教育教學論文55篇，出版教育著作《釋放語文學習的原動力》《圖解語文》《導圖導學－－我的教育敘事》，編寫多套幫助學生高效學習的書籍。
兼任教育部“國培計劃”中小學骨幹教師、名教師高級研修班授課專家，廣東省小作家協會導師團文學導師，華南師範大學文學院研究生實踐導師，華南師範大學教師教育學部兼職教授。
目次
第一章 導圖的基本畫法
第一節 常用導圖簡介
第二節 其他幾種導圖簡介
第二章 自由構想，尋求美妙篇章的方法
第一節 正確審題是成功的前提
第二節 如何能畫出寫作的靈感
第三章 學以致用，舉一反三畫出好作文
第一節 畫導圖，學寫作思路
第二節 舉一反三，活學活用
第四章 張揚個性，標出情感印象最深處
第一節 詳略有度
第二節 表達真情
第三節 敘述完整
第四節 議論有理
第五節 貫穿有線
第六節 計劃可行
第五章 凸顯創意，編序號增刪隨心所欲
第一節 擬用並列敘述
第二節 需要承接過渡
第三節 想要以小見大
第四節 預設總分結構
第五節 追求文采飛揚
第六章 胸有成竹，按圖索驥，下筆成文
第一節 畫連線，打開寫作思路
第二節 按序號指引有序表達
第三節 按照圖標和關鍵詞行文
第四節 巧妙用上各種寫作手法
第五節 畫龍點睛寫出完美結語
後 記
告訴爸爸、媽媽們的一些悄悄話
告訴教師、同行們一些小秘密
第一節 常用導圖簡介
第二節 其他幾種導圖簡介
第二章 自由構想，尋求美妙篇章的方法
第一節 正確審題是成功的前提
第二節 如何能畫出寫作的靈感
第三章 學以致用，舉一反三畫出好作文
第一節 畫導圖，學寫作思路
第二節 舉一反三，活學活用
第四章 張揚個性，標出情感印象最深處
第一節 詳略有度
第二節 表達真情
第三節 敘述完整
第四節 議論有理
第五節 貫穿有線
第六節 計劃可行
第五章 凸顯創意，編序號增刪隨心所欲
第一節 擬用並列敘述
第二節 需要承接過渡
第三節 想要以小見大
第四節 預設總分結構
第五節 追求文采飛揚
第六章 胸有成竹，按圖索驥，下筆成文
第一節 畫連線，打開寫作思路
第二節 按序號指引有序表達
第三節 按照圖標和關鍵詞行文
第四節 巧妙用上各種寫作手法
第五節 畫龍點睛寫出完美結語
後 記
告訴爸爸、媽媽們的一些悄悄話
告訴教師、同行們一些小秘密
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