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幼兒園教師資格證考試寫作輔導十講（簡體書）
- 系列名：全國學前教育“十三五”規劃教材系列
- ISBN13：9787309142563
- 出版社：復旦大學出版社
- 作者：李桂萍
- 裝訂／頁數：平裝／106頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 出版日：2019/06/10
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商品簡介
目次
商品簡介
教師資格證考試作文如何寫？本書內容主要是針對教師資格證考試作文的輔導和實訓，既有宏觀的把握又有微觀的分析，共十講。包括考試概況、審題與立意、擬定題目、結構提綱、開首與結尾、選材與素材、語言與情感、修改與潤色、範文評講與相關素材。
無論是高職高專的學生，還是大學本科的學生，都可以在書中找到自己需要學習的內容模塊。
無論是高職高專的學生，還是大學本科的學生，都可以在書中找到自己需要學習的內容模塊。
目次
目錄
序言
成為寫作達人的途徑
第一講 考試概況――知己知彼，百戰不殆
一 考試時間
二 考試標準
三 《綜合素質考試大綱》
四 歷年考試寫作真題
五 評分概況
六 命題與文體要求
第二講 審題與立意――尋找關鍵詞句
一 寫作，從審題開始
二 立意，寫作中心的確立
三 審題立意單項訓練
第三講 擬定題目――題好一半文
一 擬題原則
二 擬題注意事項
三 擬題形式
四 擬題常用方法
第四講 結構提綱――匠心獨運“繪藍圖”
一 列寫提綱的作用
二 擬定提綱的步驟
三 常見的結構佈局舉例
四 結構的注意事項
第五講 開首與結尾――鳳頭豹尾章法多
一 開頭――未聞曲調先有情
二 結尾――言有盡而意未窮
三 開頭與結尾舉例
第六講 選材與素材――巧婦難為無米之炊
一 選材――服務中心“少而精”
二 素材――重在積累“多而廣”
三 教育類素材分類舉例
第七講 語言與情感――打動人心的鑰匙
一 語言表達的要求――打動人心
二 語言表達注意事項――真實生動
三 情感表達的要求――最美是真情
第八講 修改與潤色――好文不厭千回改
一 作文修改的基本要求
二 作文修改的基本方法
三 文體寫作的注意事項
第九講 評講與訓練――他山之石可以攻玉
一 考試作文真題分析
二 學生作文範例點評
三 作文材料訓練
第十講 相關素材――弱水三千隻選一瓢
一 國內教育家及其教育思想素材
二 國外教育家及其教育思想素材
三 教育職業理念與道德規範類素材
四 教育名言類素材
後序
參考文獻
序言
成為寫作達人的途徑
第一講 考試概況――知己知彼，百戰不殆
一 考試時間
二 考試標準
三 《綜合素質考試大綱》
四 歷年考試寫作真題
五 評分概況
六 命題與文體要求
第二講 審題與立意――尋找關鍵詞句
一 寫作，從審題開始
二 立意，寫作中心的確立
三 審題立意單項訓練
第三講 擬定題目――題好一半文
一 擬題原則
二 擬題注意事項
三 擬題形式
四 擬題常用方法
第四講 結構提綱――匠心獨運“繪藍圖”
一 列寫提綱的作用
二 擬定提綱的步驟
三 常見的結構佈局舉例
四 結構的注意事項
第五講 開首與結尾――鳳頭豹尾章法多
一 開頭――未聞曲調先有情
二 結尾――言有盡而意未窮
三 開頭與結尾舉例
第六講 選材與素材――巧婦難為無米之炊
一 選材――服務中心“少而精”
二 素材――重在積累“多而廣”
三 教育類素材分類舉例
第七講 語言與情感――打動人心的鑰匙
一 語言表達的要求――打動人心
二 語言表達注意事項――真實生動
三 情感表達的要求――最美是真情
第八講 修改與潤色――好文不厭千回改
一 作文修改的基本要求
二 作文修改的基本方法
三 文體寫作的注意事項
第九講 評講與訓練――他山之石可以攻玉
一 考試作文真題分析
二 學生作文範例點評
三 作文材料訓練
第十講 相關素材――弱水三千隻選一瓢
一 國內教育家及其教育思想素材
二 國外教育家及其教育思想素材
三 教育職業理念與道德規範類素材
四 教育名言類素材
後序
參考文獻
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