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作者簡介
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《圖畫書小學堂：與0～6歲孩子一起悅讀》是廣西師範大學出版社魔法象閱讀學園推出的作品之一。
本書收錄了幼兒教育專家葉嘉青多年從事早期閱讀研究、教學與推廣活動的心得，總體分為“分齡閱讀”“多元閱讀”“啟發式閱讀”三章。幫助父母與老師瞭解如何根據不同年齡段孩子的閱讀需求，從閱讀的不同角度及面向，為孩子提供多元題材、文體與形式的圖畫書。本書還搭配了引發孩子不同共鳴點的閱讀策略，讓家長和老師能夠與孩子一起快樂閱讀。
本書收錄了幼兒教育專家葉嘉青多年從事早期閱讀研究、教學與推廣活動的心得，總體分為“分齡閱讀”“多元閱讀”“啟發式閱讀”三章。幫助父母與老師瞭解如何根據不同年齡段孩子的閱讀需求，從閱讀的不同角度及面向，為孩子提供多元題材、文體與形式的圖畫書。本書還搭配了引發孩子不同共鳴點的閱讀策略，讓家長和老師能夠與孩子一起快樂閱讀。
作者簡介
葉嘉青，日本美國哥倫比亞大學教育碩士。目前在臺灣師範大學教授幼兒文學及幼教相關課程，並參與豐子愷兒童圖畫書獎、臺灣金鼎獎、信誼圖畫書獎等獎項評審工作。曾擔任小兒科護理師、幼兒園園長，以及迪士尼電視頻道幼教顧問，現擔任臺灣閱讀協會常務理事。因深感早期閱讀之重要，除參與多項研究與教學推廣活動，還撰寫與編譯多部相關作品：《從搖籃曲到幼兒文學：零歲到三歲的孩子與故事》《幼兒文學：零歲到八歲的孩子與繪本》《兒童文學在幼兒園中的運用：發展孩子的閱讀理解力與興趣》等。
目次
分齡閱讀篇|愛閱孩子養成計劃開始啦
如何進行閱讀胎教
0～3歲──讓孩子看書，會不會太早了
如何幫0～3歲的孩子選擇圖畫書
3～6歲──熱烈擁抱圖畫書的黃金期
如何幫3～6歲的孩子選擇圖畫書
幫助孩子紓解分離焦慮
媽媽，我去上幼兒園啦
幫助孩子適應陌生環境
成為快樂的小一新鮮人
多元閱讀篇|愛閱孩子全方位的閱讀
邊觀賞、邊思考，培養洞察力
發現孩子回應圖畫書的能力
審美能力的培養與薰陶
如何引導孩子欣賞圖畫書的圖文設計
擬人化動物故事溫馨不說教
尋訪純真美好的時光
豐富審美經驗
一起感受兒歌、童謠與童詩圖畫書的魅力
培養終身的幽默感
讓孩子的心時時充滿歡喜
學習寬恕，快樂成長
教孩子換個角度理解他人
啟發式閱讀篇|愛閱孩子能力大躍進
用童年故事釀出美好的回憶
回溯兒時，瞭解自我
串聯圖畫書與實物，進行跨學科的學習
拼布被──家族記憶、數學、具體科學與社會科學
灰姑娘的玻璃鞋可以換成金履鞋嗎
運用“聰明的提問”，提升孩子的智能
三隻小豬與大野狼的真相
改編作品顛覆慣性思考
幫助孩子在生活中瞭解數學概念
看圖畫書，玩數學遊戲
講故事能幫孩子認識情緒
無字圖畫書的圖像之旅
看圖說故事，說出溝通力
同場加映|與圖畫書大師的美好相遇
以童心走進孩子的世界
圖畫書大師艾瑞·卡爾
古怪荒誕中的哲理與詩意
圖畫書大師謝爾·希爾弗斯坦
索引
如何進行閱讀胎教
0～3歲──讓孩子看書，會不會太早了
如何幫0～3歲的孩子選擇圖畫書
3～6歲──熱烈擁抱圖畫書的黃金期
如何幫3～6歲的孩子選擇圖畫書
幫助孩子紓解分離焦慮
媽媽，我去上幼兒園啦
幫助孩子適應陌生環境
成為快樂的小一新鮮人
多元閱讀篇|愛閱孩子全方位的閱讀
邊觀賞、邊思考，培養洞察力
發現孩子回應圖畫書的能力
審美能力的培養與薰陶
如何引導孩子欣賞圖畫書的圖文設計
擬人化動物故事溫馨不說教
尋訪純真美好的時光
豐富審美經驗
一起感受兒歌、童謠與童詩圖畫書的魅力
培養終身的幽默感
讓孩子的心時時充滿歡喜
學習寬恕，快樂成長
教孩子換個角度理解他人
啟發式閱讀篇|愛閱孩子能力大躍進
用童年故事釀出美好的回憶
回溯兒時，瞭解自我
串聯圖畫書與實物，進行跨學科的學習
拼布被──家族記憶、數學、具體科學與社會科學
灰姑娘的玻璃鞋可以換成金履鞋嗎
運用“聰明的提問”，提升孩子的智能
三隻小豬與大野狼的真相
改編作品顛覆慣性思考
幫助孩子在生活中瞭解數學概念
看圖畫書，玩數學遊戲
講故事能幫孩子認識情緒
無字圖畫書的圖像之旅
看圖說故事，說出溝通力
同場加映|與圖畫書大師的美好相遇
以童心走進孩子的世界
圖畫書大師艾瑞·卡爾
古怪荒誕中的哲理與詩意
圖畫書大師謝爾·希爾弗斯坦
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