當代大學德語1：學生用書（簡體書）

《當代大學德語（1）學生用書》是為高等學校德語專業學生編寫的德語語言基礎教程。本書由語音教程和基礎教程兩部分組成：語音教程部分共分6課，要求通過簡單的交際情景使學生掌握德語的語音和基本語調，了解德語的讀音規則。每課有一定數量的重點音素及語調練習，教師可根據具體情況選擇使用；基礎教程部分共12課，分三個單元。每個單元的*后一課，即第4、8、12課的內容為師生共同探討學習德語的技巧和方法，同時也是復習課，復習前三課所學的內容。
《當代大學德語1》(學生用書)是一本實用性強的教材，內容必須“與時俱進”。自GrundstudiumDeutsch一冊1991年問世以來，中德兩國在各個領域都發生了許多變化，書中一些內容已顯得過時；同時德語教學界也在不斷探討，積累了不少新的、有益的經驗。因此，在原有基礎上對該書進行重新編寫便迫在眉睫，2002年編者正式開始了新教材StudienwegDeutsch的編寫工作。此教材于2002年分別被國家教育部和北京市選入“普通高等教育‘十五’國家規劃教材”及“北京市精品教材”之列。這就更加激勵我們兢兢業業地把工作做好。StudienwegDeutsch共分四冊，每冊除主教材外還配有練習手冊、教師手冊、聽說練習冊及錄音磁帶。一冊由語音教程和基礎教程兩部分組成：語音教程部共分6課，要求通過簡單的交際情景使學生掌握德語的語音和基本語調，了解德語的讀音規則。每課有一定數量的重點音素及語調練習，教師可根據具體情況選擇使用；基礎教程部分共12課，分三個單元。每個單元的之后一課，即第4、8、12課的內容為師生共同探討學習德語的技巧和方法，同時也是復習課，復習前三課所學的內容。新教材強調調動學生學習的積極性和培養學生的學習能力，使學生樹立勤學苦練的優良作風，掌握科學的學習方法，養成主動參加語言實踐的習慣。由于這套教材是專門為中國高校學生編寫的，對中國學生學習中的困難、習慣、特點以及他們生活的環境都給予了充分的關注。因為從語音到語法，從交際意向的語言表述到筆頭論證的方式，都能體現出文化差異。對一種全新的語言，一種別樣的文化和一種不同的社會現實的接近，也是對本國語言、文化和社會現實的比較和認同的過程。這套教材給予學習者的不只是新的語言和新的學習途徑，同時也能幫助學習者逾越社會文化障礙，溝通人際關系。

梁敏，北京外國語大學德語系教授,多年來一直從事德語教學法、德語教學大綱以及編寫教材的工作。曾受國家教委委托主持《高等學校德語專業基礎階段教學大綱》的制定和研究工作，並在國內外學術會議和專業期刊上發表多篇論文。聶黎曦(Michael Nerlich)(德)，德國學術交流中心德語教學法專家，參與《當代大學德語》《德語教程》等教材的編寫工作。

《當代大學德語（1）學生用書》是全國多數高校本科德語專業基礎教材。本教材融合了國內德語教學數十年經驗與國內外先進教學理念，將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機地結合在一起。注重培養學生語言應用能力與跨文化交際能力。是一本經典的教材。
　本書特色：
本書是本科綜合訓練教材，在原《德語教程》（Grundstudium Deutsch）的基礎上重新編寫而成，
融合了我國德語教學數十年經驗與國內外先進教學理論。
將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機結合在一起。
充分考慮德語國家國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語言應用和跨文化交際能力。
課文取材新穎、題材豐富、圖文並茂，富有時代氣息。

Vorkurs 1
Lektion 1 Wir lernen Deutsch 71
Lektion 2 Unterricht und Freizeit 91
Lektion 3 Ach du liebe Zeit! 113
Lektion 4 Das Lernen lernen: W?rter 135
Lektion 5 Sie wünschen? 157
Lektion 6 Essen und Trinken 185
Lektion 7 Manchmal geht’s auch ohne Arbeit 211
Lektion 8 Das Lernen lernen: Sprechen 237
Lektion 9 Ein Dach über dem Kopf 263
Lektion 10 Ein Blick zurück 289
Lektion 11 Fr?hliche Weihnachten und ein gutes neues Jahr! 315
Lektion 12 Das Lernen lernen: Wiederholen 339
W?rterverzeichnis 363
Starke und unregelm??ige Verben 381