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本書是廣東省中小學教學研究“十二五”規劃課題“生物學'問題導學法'教學研究”研究成果。本書即為該課題研究成果，分為四大部分：第一部分是“生物學'問題導學法'教學研究”總課題研究報告；第二部分是“生物學'問題導學法'教學研究”子課題研究報告；第三部分是“生物學'問題導學法'教學研究”課題研究論文；第四部分是“生物學'問題導學法'教學研究”課題研究課例。
目次
第一篇 創造性教學：總論
新基礎教育高中生物教材創造性使用的研究
第二篇 創造性教學：分論
第一章 創造性教學：創造性使用教材以促進師生教學相長
第二章 創造性教學：創造性使用問題探索欄目以培養學生解決問題的能力
第三章 創造性教學：創造性使用資料分析欄目以培養學生運用資料分析問題的思維能力
第四章 創造性教學：創造性使用實驗和探究欄目以培養學生的科學探究能力和科學精神
第五章 創造性教學：創造性使用旁欄思考題欄目以培養學生運用創造性思維的能力
第六章 創造性教學：創造性使用技能訓練欄目以促進學生生物技能的發展
第七章 創造性教學：創造性使用生物科學史素材以提高學生的生物科學素養
第八章 創造性教學：創造性使用人教版高中生物教材以促進學生主體發展
新基礎教育高中生物教材創造性使用的研究
第二篇 創造性教學：分論
第一章 創造性教學：創造性使用教材以促進師生教學相長
第二章 創造性教學：創造性使用問題探索欄目以培養學生解決問題的能力
第三章 創造性教學：創造性使用資料分析欄目以培養學生運用資料分析問題的思維能力
第四章 創造性教學：創造性使用實驗和探究欄目以培養學生的科學探究能力和科學精神
第五章 創造性教學：創造性使用旁欄思考題欄目以培養學生運用創造性思維的能力
第六章 創造性教學：創造性使用技能訓練欄目以促進學生生物技能的發展
第七章 創造性教學：創造性使用生物科學史素材以提高學生的生物科學素養
第八章 創造性教學：創造性使用人教版高中生物教材以促進學生主體發展
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