相關商品
商品簡介
作者簡介
商品簡介
《學習評價：理論與實踐》一書基於已有的學習評價領域的理論研究和學生學習測評的實踐，系統構建了學習評價的冰山理論，探索了綜合評價學生學習過程和學習品質的方法體系，在北京市中小學教育質量監測與評價中進行了應用，並通過對國內外學習評價領域的前沿研究，前瞻性地提出了學習評價領域未來的發展方向。 本書基於面向未來的教育質量觀，提出基礎教育應關注指向學生終身學習和適應未來社會學習和工作所必需具備的學習行為、學習動力和學習潛能。從理論和實操層面探討如何通過測評瞭解學生的學習狀態和品質，並據此開展學生的個性化指導，從而促進學生會學習、想學習、愛學習、能學習、堅持學習，並在學習中實現和體驗自我價值。 研究具有可操作性、可推廣性和可借鑒性，可以作為學生學習測評活動的實踐指導。研究成果可以服務於區域教育決策，中小學學校的學生學習監測，以及學生個體的診斷性測評和拓展性學習。
作者簡介
張娜，女，博士，北京教育科學研究院教育督導與教育質量評價研究中心副研究員，學生發展監測研究室主任。2009年畢業於北京師範大學心理學院，發展與教育心理學博士。曾在美國楊百翰大學和聯合國教科文組織統計研究所訪學。主要從事學生發展測評和指導領域的研究。依託國際學生評價項目（PISA）的研究，開展學生發展質量的標準框架的建構研究和測評工具的研製，為培養學生的認知能力和非認知品質，減輕學生課業負擔提供參考依據。作為核心成員參加多項***和省部級課題研究。主持和作為核心成員參與多項省部級課題和北京市、區監測與評價相關項目。個人累計公開發表成果50余萬字。期刊（報紙）論文40篇。撰寫多篇研究報告，為北京市、區、校撰寫諮詢報告30餘篇。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。