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終於再見神話之鳥:看生物學家如何解開燕鷗的祕密(孩子的第一套STEAM繪遊書)(108課綱課綱科學素養最佳文本)
  • 終於再見神話之鳥:看生物學家如何解開燕鷗的祕密(孩子的第一套STEAM繪遊書)(108課綱課綱科學素養最佳文本)

  • 系列名:科學++
  • ISBN13:9789863597544
  • 出版社:木馬文化
  • 作者:鄭倖伃-文;吳子平-繪
  • 裝訂/頁數:精裝/48頁
  • 規格:25cm*21cm*1cm (高/寬/厚)
  • 出版日:2019/12/25
  • 適讀年齡:學齡前
  • 中國圖書分類:科學總論
定  價:NT$400元
優惠價: 79316
可得紅利積點:9 點

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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

★第一套台灣原創,專為孩子打造的科普啟蒙圖書★
★從時事出發,開拓孩子的國際視野★
★符合108課綱的科學素養,讓孩子跨領域學習,在生活中應用★

長達60年行蹤成謎、被人們稱作神話鳥的黑嘴端鳳頭燕鷗,終於被攝影師捕獲野生身影!
在2000年梁皆得導演發現神話鳥的蹤跡後,林務局也於2008年委託台大森林系與台北鳥會追蹤黑嘴端鳳頭燕鷗的遷徙路徑,並進行保育研究,歷經十多年,黑嘴端鳳頭燕鷗消失又再出現在馬祖列島的故事,終於呈現在大家的面前。

◆消失,因為人的干擾;重現,也因為人的保育
馬祖地區的無人礁島原本就是鷗科鳥類的繁殖棲息地,但由於軍事目的,無人島附近的海域被當作砲擊靶場,更有漁民會登島撿拾鳥蛋,造成鷗科鳥類數量減少,尤其是數量原本就稀少的黑嘴端鳳頭燕鷗,因此長達60年不見蹤影。
發現黑嘴端鳳頭燕鷗又返回馬祖的島嶼繁殖,可能是因為島嶼不再為軍事用途,並且也規劃了燕鷗保護區,使得島嶼環境回歸自然,吸引燕鷗重返。
◆透過生活在台灣的鳥類,讓孩子認識台灣離島生態
臺灣處於東亞候鳥遷徙路徑上,多樣棲地提供不同候鳥賴以生息,是成千上萬的候烏南遷北返時的中間驛站或目的地,具有十分重要的地位。
本書透過一個在台灣棲息生活的鳥類遷徙的故事,讓孩子認識到台灣離島的生態環境,也將台灣本島和離島間的人文歷史安排在故事之中,是國內少以離島生態為題材的知識繪本。

本書不只是呈現候鳥的生態,也透過一對鳥類主角,帶出保育人士長期觀測紀錄,是一個需要「隱藏」的角色,他們運用方法,讓燕鷗年復一年返回馬祖的數量增加,為台灣在保育瀕危鷗科鳥類的歷史寫下了精采的一頁。

故事之後還有STEAM五個領域的活動,讓小朋友透過生活中的觀察以及簡易的操作,
體驗故事中眾人匯聚的科學力量:
S cience有趣的科學知識 候鳥認路有一套――知道候鳥是會遷徙的鳥類,以及牠們認路的方法。
T echnology生活裡的科技工具 把遠處的景物拉到眼前――了解望遠鏡的原理。
E ngineering不簡單的工程 科學家的觀察偽裝――科學家在野外如何做長期的觀察紀錄。
A rt不一樣的人文藝術 讓自己隱藏起來的花紋――透過迷彩圖案,知道動物身上斑點的防禦功能。
M ath奇妙的數學 數鳥的方法――運用科技點數紀錄的方法。

本書特色

1. 原創的科普文本,帶給孩子面對真實世界的新體驗
取材自真實事件,由台灣資深兒童編輯企劃撰寫,為孩子帶來世界各地一樁樁涉及氣候、環境、工程、建築、動物、植物等的難題,看人們如何想方設法解決問題,提供孩子科普閱讀的新體驗。
2. 扣合STEAM的學習方法企劃的繪本遊戲書
第一套以STEAM:科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)及數學(Math)等跨領域學習方式所企劃的繪本遊戲書,透過故事引發孩子的學習動機,利用本書設計的STEAM遊戲,配合動物的保護色紙卡動手操作,在家玩STEAM一點都不難!
3. 結合培養孩子科學素養三大面向的最佳科普讀物
知識、態度和技能,是培養科學素養的三大面向。透過科普閱讀,能夠幫助孩子累積科學知識、培養科學態度、開拓國際視野,同時提供互動遊戲的設計,讓孩子探索世界的五感能被啟動、延伸,並透過動手操作體驗工程思維、累積技能。
4. 提供家長在各種生活場域都能應用的共學文本
台灣杉的故事及STEAM活動,目的是讓孩子利用各種方式親近樹木、認識森林。當家長帶孩子去國家公園、登山,或是家附近的公園,都可以利用本書提供的方法、角度去認識和親近植物,一起發現生活中的問題,一起共學成長。
文/鄭倖伃
畢業於中文系,曾任兒童雜誌、童書編輯,現為STEAM課程設計編輯。曾夢想和彼得潘一樣住在夢幻島,永遠不要長大,唯一需要煩惱的就是虎克船長。長大後發現,其實只要心和孩子一樣,對世界充滿好奇,為孩子寫下一個個動人故事,就能回到夢幻島。

圖/吳子平
曾經是一個很愛畫圖的小孩,現在是一家人都很愛畫圖的家長,畫過很多童書,希望變成老爺爺的時候也還在畫圖。

【專業推薦】
張瑞麟|社團法人台北市野鳥學會理事長
袁孝維|台大森林環境暨資源學系教授
梁皆得|攝影師、紀錄片「老鷹想飛」導演
陳木城|實驗學校創辦人、兒童文學作家
賴以威|台師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人

這是一套適合親子共讀的STEAM 教育書籍,也適合於學校作為素養導向教學的教材。——王子華|國立清華大學竹師教育學院副院長、教育與學習科技系教授

讓孩子從生活的故事中探索科學,培養孩子從生活中自然而然學習的能力。——阿亮老師|綠教育創辦者、自由教育者、作家

透過真實情境的問題解決,是培養學生科學素養的最佳途徑。——陳振威|新北市國民教育輔導團自然科學輔導小組專任輔導員

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