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跨學科課程的20個創意設計，是從學生的真實生活和發展需要出發，從生活情境中發現問題並轉化為主題，通過探究、服務、製作、體驗等方式，培養學生綜合素質的跨學科課程、實踐性課程和發展性課程。每一個創意設計，都有自己清晰的理念、明確的要素、整體的架構、可行的實施與典型的案例構成。跨學科課程的20個創意設計，是課程，亦是學習方式。在這裡，綜合、體驗、嘗試、合作、行走、實踐、探究、生成等都成為學生主要的學習方式，而這樣的學習方式正在融入學科教學與教育活動之中，促進師生“教與學”方式的深度變革，實現學校綜合實踐活動課程整體建構的體系化與特色化。
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本書通過20個綜合實踐活動課程的創意設計案例，從緣由與原型、創意與命名、要素與操作、運用與策略、案例與分析五個板塊，全面展示綜合實踐活動課程和跨學科課程的創意有效教學，將培育學生核心素養于課堂落實。
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