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商品簡介
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養育男孩，給他相伴一生的力量和勇氣。
養育女孩，給她從容一生的智慧和豁達。
女性意識真的可以培養嗎？在我們所謂的女性意識中，有多少是基於男女之間真實的性別差異，又有多少是社會，尤其是消費社會塑造的刻板印象呢？在一個女孩的成長過程中，我們應該鼓勵女性意識的表達與探索，還是應該主張一種更彈性的性別差異，甚至無性別差異教育呢？我們到底應該如何看待一個女孩成長過程中的各種可能性？
面向男孩的現代教育應該有哪些內容？怎樣培養具有獨立意識和領導力，敢於擔當的強大男孩？當父職逐漸被消解的當下，父親應該如何成為男孩的榜樣？為什麼說要給與男孩充分的信任和尊重，才能擁有健康融洽的家庭關係？又該怎樣讓男孩懂得紀律和規則，使他成為真正的男子漢？
另外，男女真的有別嗎？養育不同性別的孩子，我們是應該更多關注性別的差異，還是它們之間的共性呢？美國神經學家裡斯•艾略特博士說，我們在男孩和女孩身上看到的差異，極少是由天生因素造成的，大部分都是養育的結果。
本書是寫給年輕父母的教養手冊，它啟迪我們怎樣幫助孩子掙脫標簽，勇敢做自己。
養育女孩，給她從容一生的智慧和豁達。
女性意識真的可以培養嗎？在我們所謂的女性意識中，有多少是基於男女之間真實的性別差異，又有多少是社會，尤其是消費社會塑造的刻板印象呢？在一個女孩的成長過程中，我們應該鼓勵女性意識的表達與探索，還是應該主張一種更彈性的性別差異，甚至無性別差異教育呢？我們到底應該如何看待一個女孩成長過程中的各種可能性？
面向男孩的現代教育應該有哪些內容？怎樣培養具有獨立意識和領導力，敢於擔當的強大男孩？當父職逐漸被消解的當下，父親應該如何成為男孩的榜樣？為什麼說要給與男孩充分的信任和尊重，才能擁有健康融洽的家庭關係？又該怎樣讓男孩懂得紀律和規則，使他成為真正的男子漢？
另外，男女真的有別嗎？養育不同性別的孩子，我們是應該更多關注性別的差異，還是它們之間的共性呢？美國神經學家裡斯•艾略特博士說，我們在男孩和女孩身上看到的差異，極少是由天生因素造成的，大部分都是養育的結果。
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