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近年來，各地各高校在推進健康教育、提升學生健康素養方面做了大量工作，取得了積極進展，但健康教育的覆蓋面不廣、針對性不強、措施落實不到位等問題仍然突出；部分學生健康意識淡漠，維護和促進自身健康能力不足，鍛煉不夠、睡眠不足、作息不規律、膳食不合理等不健康生活方式正在成為影響學生健康的危險因素。為進一步加強高校健康教育，提升學生健康素養,促進學生身心健康，教育部(2017年6月14日)特制定並頒佈《普通高等學校健康教育指導綱要》。《綱要》進一步明確了普通高等學校健康教育的指導思想、基本原則和主要內容，實施途徑、保障措施。為高校開展健康教育提供有力保障；也對全國普通高等院校健康教育提出更高的要求。尤其教材需要根據《綱要》進行建設或修訂，必將迎來教材需求的高峰。
特色：以《綱要》為指南，組織全國健康教育的專家教授編寫，通俗易懂，科學實用。
特色：以《綱要》為指南，組織全國健康教育的專家教授編寫，通俗易懂，科學實用。
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本教材遵循 問題導向與健康需求相銜接、知識傳授與行為養成相促進、課堂教學與課外實踐相協調、維護個體健康與增強社會責任相統一、總體要求與地方實際相結合的高校健康教育基本原則。同時根據中國公民健康素養基本條目，結合教育部關於《普通高等學校健康教育指導綱要》，確定了高校健康教育內容主要包括健康生活方式、疾病預防、心理健康、性與生殖健康、安全應急與避險五個方面。通過學習，希望幫助學生樹立健康意識，掌握維護健康的知識和技能，形成文明、健康生活方式，提高自身健康管理能力，增強維護全民健康的社會責任感，促進學生身心健康和全面發展。
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