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商品簡介
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教師資格認定制度是一定時期教師職業水平的體現，是推動教師專業發展的政策動力。我國教師資格證認定制度的發展不僅受國際教師專業化潮流影響，更要觀照基於本土的歷史基礎。近代中國中小學教員資格檢定的內容和標準，是研究近代中國教師職業發展的重要視角。目前我國教師資格證制度的歷史研究是一個薄弱領域，本書通過文獻分析法對近代中小學教員檢定的制度作系統梳理和研究，可以從理論上豐富這一研究領域。本書主要研究近代中國中小學教員資格檢定的制度背景、內容、標準、主體及責任、具體實踐等。
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