TOP
0
0
魅麗。花火原創小說66折起
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
滿額折
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功
青春微素養:36個通往更理想自己的基本功

青春微素養:36個通往更理想自己的基本功

定  價:NT$ 380 元
優惠價:90342
領券後再享89折
團購優惠券B
8本以上且滿1500元
再享89折,單本省下38元
庫存:2
可得紅利積點:10 點
相關商品
商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

108課綱時代來臨,
面對未來挑戰的素養力,你準備好了嗎?
從讀書計劃、自傳到面試,從社團活動到社會參與,
從學習動力到處世態度,
第一本全方位幫助你學習、生活與成長的解答之書。

找到夢想的邏輯,讓努力更加精準,
從現在起,擁有自主學習力,提前布局你的人生。

曾獲師鐸獎肯定與多項文學獎的淇華老師,
執教三十多年,帶領學生寫作、專題研究及社會參與,
整理多年陪伴孩子的經驗,
淬鍊出36個微心法,以工具、方法、動力及態度四大面向出發,
為年輕學子指引思考與前進的方向。

這些場景,也許你感到熟悉:

‧「108課綱上路後,考試及評分標準改變,不再是我熟悉的方法了,我該怎麼辦?」
→面對新挑戰,要有新方法,淇華老師整理與升學考試相關的要訣,迅速抓住評審眼球。

‧「擔心他人對我的看法」、「害怕自己沒有足夠的才能」、「憂鬱被人拒絕」?
→也許,我們不只要有「成功學」,更要有溫柔接納不如意的「失敗學」。

‧「好不容易取得學校或實習的面試機會,該如何在面試後脫穎而出?」
→往內心與經驗探尋,例如說出讓你兩眼發光的內在動機,說出感動你的故事!提早做「職業試探」,透過參與社團、打工、專題等機會,找到心中嚮往的一生志業。

‧「為社團企劃活動,卻不曉得該怎樣寫企劃案?」「活動流程表該如何安排?」
→企劃書分成兩大塊,活動目的與活動說明,要讓人一目了然這個活動要達到什麼目的及程度。

◎本書特色:幫助孩子打造從內到外、四個面向的素養

→工具:一次提供升學的七大工具
面對新的教育與升學制度,提供面試、撰寫自傳、讀書計畫的心法;
分享如何當個有「辦法」的人,怎樣為報告、活動加分?如何建立企劃與執行方法?

→方法:建立學習與生活素養的有效方法
找到「自己想成為的那個人」,觀察他,跟隨他,學習他,踩在巨人肩膀上前行,
建立你的品牌,成為更好的自己。

→動力:找到讓自己不斷前進的能量
找到自己想要的,學得最好!不管現在成績如何,
根據自己興趣主動找到對話的老師,當個「有學習責任的主人」,
養成「自主學習」的習慣。

→態度:培養正向思考,成為終身自主學習者
「自主學習者」是「終身學習者」的前身。
從Ordinary到Extraordinary,真心對人,重視細節,履行承諾。
青春,是長出自己品牌的過程!


李崇建(作家)
范信賢(前國家教育研究院課程與教學研究中心主任)
陳建文(中華男子拔河代表隊總教練/國立台灣海洋大學助理教授)
郭進成(高雄市英明國中公民老師/《學思達與師生對話》作者)
陳雅慧(親子天下媒體中心總編輯)
張輝誠(學思達創辦人)
黃國珍(《閱讀理解雜誌》創辦人)
廖雲章(《天下雜誌》「獨立評論@天下」總監)
歐陽立中(新北市丹鳳高中教師/暢銷作家)
專文推薦

宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館主任/作家) 
胡中中(高雄中學教官/學思達核心教師) 
陳清圳(雲林縣立樟湖生態國民中小學校長) 
許皓宜(心理師/國立台北藝術大學副教授) 
黃兆徽(華視新聞部經理/華視新聞雜誌主持人/台大新聞所兼任助理教授) 
曾明騰(台中市立龍津高中教師/Super教師) 
彭菊仙(親子作家) 
葉丙成(無界塾創辦人/台大教授) 
劉桂光(台北市立復興高中校長) 
好評推薦

 

作者簡介

蔡淇華

1966年生,彰化師範大學教育研究所畢業。現任高中教師。

曾獲臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩創作首獎、總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎。

出版著作:《青春正效應:新世代應該知道的人生微哲學》、《一萬小時的工程:隱形的天才》、《寫給年輕:野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》、《有種,請坐第一排》、《寫作吧!你值得被看見》、《學習,玩真的》、《寫作吧!破解創作天才的心智圖》。


何浿涵
一個被圖畫治癒的女孩,希望可以分享這個溫暖。

名人/編輯推薦

 【各界推薦】
青少年的生命導師蔡淇華主任,從工具、方法、動力、態度四個面向,透過三十六個有效心法,不只教你邁向卓越人生,也讓你從失敗中學習堅毅,找到由內而外的真素養。淇華讓我們有系統、有策略的為自己打造潮品牌,讓生活不只有想法,也能找出好辦法。
想成為十項全能的跨域人才?擁有蔡淇華主任的《青春微素養》,會是自主學習時代最理想的致勝經典。──新北市立丹鳳高中圖書館主任/作家 宋怡慧

《青春微素養》是一本無論是孩子還是大人,都一定要看的書。「一定要」是因為,在這本書裡,淇華老師為每一個孩子,擬定了實現夢想的戰略及戰術,實用又精準。而大人們的青春,淇華老師雖來不及參與,但不遲,閱讀《青春微素養》,讓我們也有機會、有方法陪伴孩子實踐理想。你的我的,夢想,加裝《青春微素養》的螺旋槳,準備啟航囉!──高雄中學教官/學思達核心教師 胡中中


素養不會憑空出現,而是要你一步一步去完成的。淇華這本書就是要你當一個真正的人。
──雲林縣立樟湖生態國民中小學校長 陳清圳

不管身處什麼樣的年代,有能力開創專屬於自己未來的人,他們的眼神總因內心懷著「希望」而閃閃發亮;每當閱讀淇華老師的作品時,我心裡的希望之光也總是被愈點愈亮。《青春微素養》也有這樣的魔力,我看了不禁點頭稱是:關於青春,我們可以為自己做的事,幾乎都被淇華老師既浪漫又幽默的,具體寫在這文字裡頭了。──心理師/國立台北藝術大學副教授 許皓宜

認識淇華老師,緣自他帶領一群高中生所發起的「聖食計畫」,將校園中過剩的營養午餐,分享給街友。當時我在公視擔任新聞總編輯的青少年節目《青春發言人》,針對惠文高中的聖食計畫做了一則專題報導。這則報導播出之後,旋即引發熱烈回響,短時間內就吸引了兩百多萬網友觀看、觸及近五百萬人。大眾除了感動學生們的善行,也敬佩和好奇:淇華老師如何引導學生思考、激勵人心,進而展開行動、參與社會?在這本《青春微素養》中,淇華老師不藏私的公開了他三十多年來孜孜不倦在教育第一線努力,而淬煉出的三十六個心法。教育,應該要讓每個孩子的天賦自由,幫助他們展翅飛翔,該怎麼做,淇華老師的這本書裡有最好的示範。──華視新聞部經理/華視新聞雜誌主持人/台大新聞所兼任助理教授 黃兆徽

當全國親師生害怕一○八核心素養、自主學習,以及占入學成績五○%的學習歷程時,上帝說:「讓《青春微素養》降世吧!」──台中市立龍津高中教師/Super教師 曾明騰

從自傳到讀書計畫,從社團經驗到面試攻略,淇華老師幫青春孩子一手打造色香味俱全、評審能入口即化的甄試大套餐。儘管光是擺盤技巧、精純醬汁的伴佐,即足以讓人食指大動,但讀畢此書,才能真正體會淇華老師的用心良苦、深厚功力,從寫作力到論述力,從企劃力到執行力,從媒體素養到社會參與,從職業試探到終身志業,從自我探索到終身學習,淇華老師方方面面引著年輕學子把自己獨具的滋味提煉熬煮出來,精釀成引人入勝、無可取代的自我品牌。──親子作家 彭菊仙

一個又一個的精采案例,讓大家看到在體制內的高中生,是如何踏實地做出讓人讚嘆的學習成果,也開啟了他們的大學之路。淇華老師這本書,出的正是時候;讓大家看到素養導向的教育,是可行且對學生有極大的啟發。這本好書能幫助更多師生家長,面對一○八,不再心慌!──無界塾創辦人/台大教授 葉丙成

我喜歡淇華說的:「素養是系統動力學。」這是一本為孩子盤點自身素養的筆記書,值得推薦給您。──台北市立復興高中校長 劉桂光

 

自序
素養是最好的預言
──為每個孩子打造「祕密作戰計畫」

「我記得那是一個陽光普照的下午,蔡淇華老師在紙上塗塗寫寫,好像在寫祕密作戰計畫一樣。老師要我慢慢接受自己的與眾不同,他說:『你要開始寫作,用你的生命去感動人。』」
看到芳如在教育部的EDU TALK演講影片,回憶將我拉回到六年前。
初見的那天,芳如一口氣說出自己的病痛、升學困境、專長與理想。聽完後,我在白紙上開列她學習的進程:「educate(教育)這個字拆開,就是要『拉』與『出』(e是出,duc是拉)。每個學生只要成為主動學習者,拉出自己獨特的一面,都會成功。你勇於採訪,剛好踩在時代自學的浪頭,都造就你在這個世界的獨特性。」看見芳如眼中慢慢有光,我說得更有自信:「你是台灣前幾批參加實驗教育的學生,如果在大學研究實驗教育,很少人可以超越你。你可以讀到博士,最後參與國家的教育政策。」
那時,高一的芳如好像在聽天方夜譚,眼睛睜得好大,但是我不知哪來的自信,繼續寫「祕密作戰計畫」:「相信我,因為世界的缺口,就是成功的出口。」
「缺口?出口?」芳如有點不置可否。
「台灣現在教育百花齊放,教育三法一通過,不同實驗教育與入學管道的學生,都需要長期去追蹤,才能知道教改是對還是錯。而這又是你的興趣。想想,這個世界就是supply and demand(供需法則),這麼大的需求,是機會,剛好又是你的興趣,任何人用這邏輯去構建學涯、職涯與生涯,怎麼可能不成功?」
兩年後,芳如真的靠她累積的「學習歷程」,成為清華大學拾穗計畫的狀元。六年後的今天,芳如已經是大三生,她寄來最近忙碌的「教育部因材網實驗教育計畫」,由她擔任專案統籌,甚至兼任「保障教育選擇權聯盟青年部主任」。芳如真的繼續填補世界的缺口,繼續成為世界需要的人,許多教授賞識她,開始建議她直攻博士。
最近見面,兩人對坐,但覺白雲蒼狗,當年的預言,都一一成真了。
「芳如,你有沒有覺得自己很『一○八』?」我說出一句自覺有意思的話。
「很『一○八』?呵呵,怎麼說?」
「一○八課綱總綱以『生活情境』為圓周,以『終身學習』為圓心,以『自主行動』、『溝通互動』、『社會參與』等三個構面為核心素養。這些不都是你一直在做的嗎?」
「老師,我覺得你更『一○八』!」芳如笑著說:「老師帶七個社團做『自主行動』,帶寫作和模擬聯合國做『溝通互動』,二十多年來在『生活情境』中做『社會參與』,從無間斷。所以,你比我更『一○八』!而且,你應該將這些經驗寫下來。」
這兩年,我真的慢慢的寫:那太平的野火、一中街的煙塵、楊逵文學花園的紅玫瑰、送冬衣到南方澳的溫熱、聖食計畫的飯香……好多的故事,都遍布在這本書的字裡行間。
更多是曾經共時共感的學生,一一回來與我照面,他們都到每篇文章中等你,很熱切的想跟你說:「我們都需要一個陽光普照的下午,一張屬於自己的「祕密作戰計畫」,讓素養,成為最好的預言!」


給面試考生的十項建議

上週兩位學生不約而同傳來好消息,他們不用參加學測,就靠著文學作品及面試,透過特殊選才的管道,錄取夢寐以求的國立大學。在一○八課綱下,選才趨勢已經改變,如何在面試中脫穎而出,成了考生必須面對的課題。在此擬提十項建議,供即將參加面試的考生參考。

一、 動機勝過一切,從你身上長出來的故事最動人

當被問:「你為何要選讀我們這個校系?」千萬不要回答:「因為我父母希望我做這個選擇。」就算事實如此,這樣回答只會讓面試官覺得你興趣缺缺。考生一定要試圖找到自己的「內在動機」,甚至為這動機講一個「熱血的故事」。

一位在雲林任教的好友與我分享:「我看了您寫作書的『故事力』後,建議我的學生面試時,提到自己的祖父罹患重症,卻面臨偏鄉醫療資源不足的困境,遂以『當偏鄉的史懷哲』為一生職志。學生最後在繁星後的面試拿到高分,進入醫學系就讀。」

記得我自己也曾參加兩項教育獎的遴選,總共需進行四次面試,最後都僥倖雀屏中選。事後遇見一些評審,徵詢獲獎原因,都得到類似的回答:「我們都被你的動機打動,沒人叫你做這些事,但你看到他人的需求,就一頭栽進去做。」所以千萬要記得,「沒人叫你做」的事,才叫動機。

二、你必須要有作品的論述能力

我曾指導一位得過兩座宏碁數位創作獎,在學測也拿到高分的學生,那時我們都認為,錄取北藝大已是囊中物,想不到最後他卻大意失荊州。

「面試搞砸了。」學生回校後懊悔說。
「怎麼可能?面試怎麼了?」我納悶的問。
「他們從我的影片衍生出一些問題,例如用了哪些技巧?哪些經典電影使用這些技巧?我根本答不出來。唉!我自學剪接軟體,自己拍,自己剪,哪裡需要知道這些專有名詞!」

我終於知道這學生鎩羽而歸的原因了,原來他缺乏的是「論述能力」。

另一位學生漢均,在錄取世界四大時裝設計學院之一─倫敦藝術大學中央聖馬汀學院後,分享自己面試的經驗:「教授要我說出創作的理念。他說作品的完整度不是最重要,他們最想知道的是,我為什麼會做這個作品?做出作品的邏輯又是什麼?」

原來「論述能力」就是「能做,也要能講」。所以同學在面試前,務必練習用最精確、最有邏輯的語言,講解自己的作品。

三、腹有詩書氣自華,沒課外閱讀的習慣會被秒殺

「自主學習」是新課綱的核心,因為只有自主學習者才能養成「終身學習」的習慣。而在知識更替迅速、舊知識很快被新知識取代的年代,只有終身學習者才不會被世界淘汰。因此在面試時,「平常都看些什麼書?」、「上哪些網站收集資料?」「對時事的看法?」就變成評審判定考生是否具備「自主學習」素養的常見題目。

一位參加國立大學商學院面試的學生,回校後用「被羞辱」來形容自己的挫敗:「老師,你應該要提醒同學們,若要參加商學院的面試,平常最好要有閱讀《天下》、《商業周刊》或關心財經新聞的習慣。」學生搖搖頭:「評審問我『東協十加三』對台灣的影響,我竟然毫無頭緒!」

四、用科系試探,證明你真的適合該科系

《親子天下》曾在二○一九年,調查國立台灣大學近八百位大學部的學生,結果僅四成台大生表示,如果可以重來,還會讀現在的科系。因此入學管道增設面試,就是不想僅用考試分數,錄取不適合的學生。

如果面試時,每位學生都能證明「我真的適合這個科系」,一定更可能得到教授的青睞,而各種「科系試探」的經歷,都是最好的證明。第一種試探是「作品」。二○一九年有一名考生,以學測四十八級分的成績正取交大資工系,就是因為他曾架設Linux 伺服器,製作「學測五選四」工具,造福全國的考生。

第二種試探是「職場打工」。例如就讀觀光餐飲前,曾到相關產業打工,備嘗該行業的辛苦後,仍然一往無悔。

第三種試探是「證照」。一張多益九○○分或日文N2以上的證照,會讓外語系教授知道,你已在語言天地試探多時。

五、有點自信,又不會太自信

被譽為「歐洲哈佛」的阿姆斯特丹大學,其考官上學期來訪,並向申請該校的學生Cyndi 提點面試的技巧:「你要有點自信,但又不會太自信。」

他的指導有點禪味,我請他再深入說明。「有自信代表自我期許高,但高中生不可能什麼都懂,被問到不懂的問題,不要過度自信、不懂裝懂。」

我自己當面試官時,也不喜歡聲音微弱、眼神閃爍、缺乏自信的面試者。以下分享四個展現自信的好方法。
第一,咬字清晰,音量適中。面試前可參加模擬面試,請第三者協助指正調整。
第二,可以注視對方的人中。這樣不會讓面試官有壓力,也能感受到你勇於目光接觸的自信。
第三,被問到不會的問題時,誠懇回答自己不懂,但日後會努力涉獵。
第四,記得問好及說謝謝。不管是個人面試、集體面試或視訊面試,剛開始時的問好與結束後的道謝,都是最基本的禮貌。而禮貌,是真正自信的展現。

Cyndi 最後做到了「有點自信,又不會太自信」的要求,幸運通過阿姆斯特丹大學的口試,也爭取到獎學金補助,後來前往荷蘭就讀,繼續尋找她的自信。

 

目次

第一章 工具
掌握自傳十大要件,讓對方感受「我就是你要的人!」
「讀書計畫」是栽培自己的夢想藍圖──寫好「讀書計畫」的七項要素
給面試考生的十項建議
企劃就是「殺面積」──在有限生命中,殺下無限江山
「會議素養」是未來領袖的真素養!──主持會議的十大決殺技巧
升學考試作文的十八種心法
社會參與的十五項攻略

第二章 方法
找到自己想成為的楷模(一)──杜甫迷李白,沒成為李白,而成了杜甫
找到自己想成為的楷模(二)──「可愛」雷納德的王者之路
藝術大都始於模仿,終於獨創──跳躍式學習,需踩在巨人的肩膀上
計算「時間成本」與「邊際效益」──選擇有學習的打工
實作是引薦信,也是人脈,更是一生的品牌!
品牌,是別人聊起你時使用的「關鍵字」
從自己的專長出發──自主學習的精神:超越「基本」
當個有「辦法」的人──用「會議紀錄」學習領導與管理
運動是國際語言──一輩子應該要參加一次球隊
語言好,不等於國際素養好──你要「學會聊天」

第三章 動力
找到生命的「王冠」──「為他人而活」
立志當立凌霄志,人生無刻不飛翔──自己想要的,才學得好
中文素養,不只有文字素養──我們必須建造一座文化花園
找到夢想的邏輯,突破貧窮!
在世界的缺口,找到你的出口
修練「魔法師」素養──社團的「內在英雄」之旅
隧道的盡頭一定有光
化職業為志業!──提早做職業試探

第四章 態度
只有不想追,沒有追不上──「自主學習者」是「終身學習者」的前身
Being Kind Is Being Cool! 仁慈最酷!
找到關門後的密碼鎖──被拒絕的素養
當真人,才有貴人!──日常細節,會反映最真實的人品
思辨就是,請懷疑你從小的教育
抄襲,就是剽竊
別等到世界按下暫停鍵──機會一旦錯過,都不在
不能只有「成功學」,更要有「失敗學」──接納失敗,是對自己最大的溫柔!!
堅持,只要一個理由──對得起人生這個舞台!
從Ordinary到Extraordinary──用感動造就非凡
在愛與恨的裡面、外面──「不貼標籤」的國際素養

 

您曾經瀏覽過的商品

購物須知

為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。

若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。

優惠價:90 342
庫存:2

暢銷榜

客服中心

收藏

會員專區