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基本樂理精講60課(簡體書)
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基本樂理精講60課(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

《基本樂理精講60課》共分四大板塊,每一板塊為一個學期的教學內容。每一學期設計15課左右。整體內容包括音與音高,五線譜記譜法,節奏、節拍,音樂常用記號,音程,和絃,大調、小調,“教會調式”,中國五聲性民族調式,以及單旋律調分析等。 在寫作中,作者站在初學者與教師的立場上,真正做到 了循序漸進,將難點分散,並融入教學法與教學建議方面的內容,對其中的部分知識點,亦進行了追根溯源的探討,旨在打造一本“學生好學,教師好教”的專業標桿性教材。 《基本樂理精講60課》適用於幼兒師範學校、高等院校學前教育專業與音樂專業的學生,藝考生以及音樂初學者。

作者簡介

丁國強,1962年生,山西臨汾人。 山西藝術研究創作中心研究員,山西藝術研究創作中心創作員,山西省音樂家協會會員, 山西省音協創作委員會委員, 山西大學音樂學院理論作曲系教師。 曾師從張平安先生學習板胡, 師從郭茂榮、陳世賓先生學習作曲。

名人/編輯推薦

適用於幼兒師範學校、高等院校學前教育專業與音樂專業的學生,藝考生以及音樂初學者。《基本樂理精講60課》共分四大板塊,每一板塊為一個學期的教學內容。每一學期設計15課左右。整體內容包括音與音高,五線譜記譜法,節奏、節拍,音樂常用記號,音程,和絃,大調、小調,“教會調式”,中國五聲性民族調式,以及單旋律調分析等。
在寫作中,作者站在初學者與教師的立場上,真正做到 了循序漸進,將難點分散,並融入教學法與教學建議方面的內容,對其中的部分知識點,亦進行了追根溯源的探討。

光陰荏苒,與國強相識已是三十一年前的事了。1987年,我從天津音樂學院調入山西大學藝術系任教。在我的記憶中,我所上的每個班、每個人的課,無論是教室的大課,還是琴房的小課,國強均要來旁聽,更別說是他自己的課了(從未誤過一節)。到1989年,國強留校任教後也一直保持著旁聽我所上的全部課的習慣。看得出,他有著強烈的求知欲望,廢寢忘食的鑽研精神與堅韌不拔的頑強意志。國強如此這般,顯然不是作秀給人看的,而是一個有追求的人無不例外地為自己熱愛的事業全身心投入的見證。多年前,我就預言,這樣孜孜以求的人必然在自己熱愛的領域裡收穫甚多,終究會有可喜的成果展示於眾人面前。

如今,對最基礎的課程進行潛心研究的人越來越少了,國強卻能多年如一日專心研究樂理、視唱練耳等課的教學法,且頗有見地,實屬難得。我仔細通閱了他的這套教材,感觸良多。他在《論基本樂理的“理論”與“技能”雙重屬性》的短文中提出的觀點,既有深度,也有高度,成為這套教材編寫的“綱領性”的理論基礎。“理論與技能兩者並重”原則的提出,再加上國強本人多年的實踐、總結與研究這些課程的教學法,所寫這套教材終於解決了“傳統的、習慣的”編寫教材的方法造成的難點過於集中的問題;解決了如何真正做到“循序漸進”的問題;解決了初學者難於入門的問題或者說解決了初學者難於自修的問題;解決了一部分老師講課時遇到的一些“疑難雜癥”問題。
多年來,我國許多有識之士在編寫樂理教材時,也敏銳地發現了教材章節安排的難處。例如,李重光先生在他編寫的中央音樂學院附屬中等音樂學校試用教材《音樂理論基礎》一書的後記裡這樣寫道:
為了適應不同的需要及編寫上的方便,我把內容分成許多獨立的但又是互相聯繫的章節來編寫。在章節的先後次序和內容上,雖然都曾做過一些考慮,但為了教學上的需要,在採用本教材時,可以根據不同物件的不同情況,在章節的先後次序和內容上,重新做一些調整和增刪。
可見,教學次序的安排的的確確是一個“難點”。好在有像國強這樣潛心研究者辛勤勞作。他所編著的這套教材可稱得上是真正意義上的“教材改革”之作。他的教材“改革”之舉是否可能引起相近課程或相近學科更大範圍的真正教材改革也未可知。希望有更多的人參與到真正的教材改革中來。
能為國強即將出版的這套教材寫序我甚感愉悅,欣喜之餘希望國強趁“年富力強”之時能夠給我們帶來更多的驚喜。

陳世賓
2018年暑期

目次

第一學期(第1~12課)

本學期重點教學內容包括:五線譜、譜號與譜表、小節線與雙小節線;部分常用的記號與術語;音程等。其中音程的訓練次序為重中之重。熟練掌握常用音程至關重要,這是因為熟練掌握常用音程是學習和絃等其他相關內容所必須的基礎,它與許多相關內容有著緊密的銜接關係。因而能夠慢速做對題是不夠的,通常構成一個音程的平均時間為一秒鐘左右(或不超過兩三秒鐘)便是熟練掌握音程的重要標誌。

每學期我們均應強調學生訓練各項內容熟練程度的重要性。


第1課

一、五線譜(staff)

二、譜號(clef)與譜表

三、小節線、小節與雙小節線(double bar)

四、常用的記號與術語

第2課

一、音的分組

二、常用的記號與術語

第3課

一、等音(enharmonic pitches/equivalent /equivalence)

二、常用的記號與術語

第4課 25

一、大二度與小二度(major second and minor second)

二、常用的記號與術語

第5課

一、音程的轉位之一

二、大七度與小七度(major seventh and minor seventh)

三、常用的記號與術語

第6課

一、大三度與小三度(major third and minor third)

二、常用的記號與術語

第7課

一、音程轉位之二

二、大六度與小六度(major sixth and minor sixth)

三、常用的記號與術語

第8課

一、純四度與增四度(perfect fourth and augmented fourth)

二、常用的記號與術語

第9課

一、純五度與減五度(perfect fifth and diminished fifth)

二、常用的記號與術語

第10課

一、自然音程與變化音程

二、單音程與複音程(simple intervals and compound intervals )

三、半音與全音的類別

第11課

一、等音程的做題方法

二、協和音程與不協和音程(consonant intervals and dissonant intervals)

三、常用的記號與術語

第12課 概念的補釋及其他

一、音程

二、音程的度數與音數

三、音程的轉位之三

四、等音與等音程(enharmonic pitches and enharmonic intervals)

五、三全音(tritone)

第一學期部分習題的答案


第二學期(第13~28課)

本學期重點教學內容包括:部分常用的記號與術語;常用拍子;切分音;連音符;音值組合法;部分和絃的訓練與背記調號等。常用的記號與術語連同第一學期共安排了24課。本教程中所列內容只是常用的一部分,即便是常用的一部分記號與術語集中記憶也是非常困難的事情,因而遵循“難點分散”的原則每課學一點兒內容,這樣便可達到積少成多的教學目的。需要指出一點,記號與術語的內容非常多,本教材中未列到者大家可在其他同類書籍或記號與術語的專著中查找。

每學期我們均應強調學生訓練各項內容熟練程度的重要性。


第13課

一、單拍子與複拍子(simple time and compound time)

二、切分音(syncopation)之一

三、常用的記號與術語

第14課 61

一、混合拍子

二、切分音(syncopation)之二

三、常用的記號與術語

第15課

一、連音符之一

常用的記號與術語

第16課

連音符之二

常用的記號與術語

第17課

一、音值組合之一

二、常用的記號與術語

第18課

一、音值組合之二

二、常用的記號與術語

第19課

一、音值組合之三

二、常用的記號與術語

第20課

一、音值組合之四

二、常用的記號與術語

第21課

一、音值組合之五

二、常用的記號與術語

第22課

一、音值組合之六

二、常用的記號與術語

第23課

一、音值組合之七

二、常用的記號與術語

第24課

一、音值組合之八

二、三和弦(triad)

三、常用的記號與術語

第25課

一、七和絃(seventh-chord)

二、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion)

三、密集與開放排列的和絃(chord in close and open position)

四、調號(key signatures)之一

第26課

一、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion)

二、調號(key signatures)之二

第27課

原位與轉位和絃(chord in root position and inversion)

第28課 概念的補釋及其他

一、與“拍子”相關的幾個詞語

二、切分音(syncopation)

三、連音符

四、音值組合

五、和絃(chord)


第三學期

本學期重點教學內容包括:部分和絃的訓練;大小調音階與五聲性調式音階;關係大小調與平行大小調;等和絃等。學至此學期,學生甚至教師想必已經感受到前後相關內容銜接關係的重要性了。等音掌握得不好便無法順利學習等音程、等和絃等內容;“一至四度”八種音程的熟練掌握必然為學習四種三和弦與七種七和絃的原位與轉位打下堅實的基礎……我們不幸地看到有一些人不強調大三度、小三度的基本功練習,卻給學生佈置增三度的作業,這樣做正是對教學內容間的銜接關係不清楚所致。

每學期我們均應強調——學生訓練各項內容熟練程度的重要性。


第29課

一、大調音階(major scale)之一

二、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion)

第30課

一、大調音階(major scale)之二

二、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion)

第31課

一、關係大小調(attendant keys/relative major and minor keys)

二、小調音階(minor scale)之一

三、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion)

第32課 131

一、小調音階(minor scale)之二

二、音階級數與音階級數的名稱(scale degrees and scale degree names)

三、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion)

第33課

一、和聲大調音階(harmonic major scale)

二、正音級與副音級、正三和弦與副三和弦

三、移調之一

四、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion )

第34課

一、和聲小調音階(harmonic minor scale)

二、穩定音級與不穩定音級

三、移調之二

四、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion )

第35課

一、旋律大調音階(melodic major scales)

二、移調之三

三、原位與轉位和絃(chord in root position and inversion )

第36課

一、旋律小調音階(melodic minor scales)

二、移調樂器(transposing instruments)

三、協和和絃與不協和和絃(consonant and dissonant chord)

第37課

一、平行調(parallel key)

二、等和絃之一

第38課

一、五聲音階(pentatonic scale)之一

二、等和絃之二

第39課

一、五聲音階(pentatonic scale)之二

二、偏音

三、等和絃之三

第40課

一、五聲音階(pentatonic scale)之三

二、四音列

三、等和絃之四

第41課

一、五聲性七聲音階之一

二、四音列之二

第42課

一、五聲性七聲音階之二

二、四音列之三

第43課

一、五聲性七聲調式之三

二、同主音大小調的比較

第44課 概念的補釋及其他

一、音階等(scale,etc.)

二、缺級音階與五聲性七聲音階

三、關係調與平行調(relative key and parallel key)

四、等音、等音程與等和絃

五、四音列

第三學期部分習題的答案


第四學期

本學期重點教學內容包括:近關係調;“教會調式”;屬七與導七和絃的解決;調中音程與和絃;調分析;泛音列與沉音列等。音程、和絃與調式(音階)的聯繫,隨著學習的深入越來越緊密。這些內容全部熟練掌握將為日後學習和聲學、曲式學等理論課程創造有利的條件。另,本學期第59課中,包括部分絃樂器如何演奏自然泛音與人工泛音的內容,希望能對需要者有所説明。

每學期我們均應強調——學生訓練各項內容熟練程度的重要性。


第45課

一、近關係調(Closely Related Keys)之一

二、調中音程之一

第46課

一、近關係調(Closely Related Keys)之二

二、調中音程之二

三、等音調(Enharmonic Keys)

第47課

一、多利亞調式與弗裡幾亞調式(Dorian mode and Phrygian mode)

二、調中音程之三

第48課

一、利底亞調式與混合利底亞調式(Lydian mode and Mixolydian mode)

二、調中音程之四

三、半音音階(Chromatic scale)之一

第49課

一、伊奧尼亞調式、愛奧尼亞調式與洛克利亞調式(Ionian mode,Aeolian mode and Locrian mode)

二、調中音程之五

半音音階(Chromatic scale)之二

第50課 217

一、半音音階(chromatic scale)之三

調中和絃(chords in keys)之一

第51課

一、調中和絃(chords in keys)之二

二、原位屬七和絃的解決(Resolution of dominant seventh chord in root position)

第52課

一、轉位屬七和絃的解決(Resolution of dominant seventh chord in inversion)

二、調中和絃(chords in keys)之三

第53課 233

一、原位導七和絃的解決(Resolution of leading tone seventh in root position)

二、調中和絃(chords in keys)之四

第54課

一、轉位導七和絃的解決(Resolution of leading tone seventh chord in inversion)

二、調中和絃(chords of keys)之五

第55課

一、調分析之一

二、調中和絃(chords in keys)之六

第56課

一、調分析之二

二、調中和絃(chords in keys)之七

第57課

一、調分析之三

二、調中和絃(chord in keys)之八

第58課

一、調分析之四

二、調中和絃(chords in keys)之九

第59課

一、泛音列(harmonic series)

二、沉音列

第60課 概念的補釋與其他

一、近關係調(closely related keys)

二、關於大、小調與五聲調式單旋律的分析

三、調式(mode)

四、調、調性、離調與轉調等(Key,tonality,tonicization and modulation,etc.)

第四學期部分習題的答案


參考文獻

附錄A 唱名法(solmization)

附錄B 音符與休止符(notes and rests)

附錄C 變音記號(accidentals)

後 記


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