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本套教材分為《小學生Kodu趣味編程》《初中生Kodu趣味編程》《小學生Scratch趣味編程》和《中學生Scratch趣味編程》。
本教材以Scratch編程軟件為載體，激發學生創造並分享自己的作品，從中學到數學與電腦的知識，並發展系統思考能力、團隊協作能力和創新力。在Scratch的學習中，學生所體驗到的程序設計，並不是晦澀枯燥、莫測深奧和望塵莫及，而是生動形象、簡單易學和觸手可及的。本教材充滿趣味性，簡單易學，適合小學生使用。
本教材以Scratch編程軟件為載體，激發學生創造並分享自己的作品，從中學到數學與電腦的知識，並發展系統思考能力、團隊協作能力和創新力。在Scratch的學習中，學生所體驗到的程序設計，並不是晦澀枯燥、莫測深奧和望塵莫及，而是生動形象、簡單易學和觸手可及的。本教材充滿趣味性，簡單易學，適合小學生使用。
作者簡介
王榮良，現任全國中小學計算機教育研究中心上海研究部主任，華東師範大學中小學信息技術教育研究中心主任；並任中國教育學會中小學信息技術教育專委會副理事長，全國CBE學會常務理事、中國教育技術協會信息技術專委會常務理事，全國教育技術研究學術委員會委員，全國中小學現代教育技術實驗學校專家指導委員會委員。在我社已出版《上海信息科技成套教材》等著作。
名人/編輯推薦
本套教材分為《小學生Kodu趣味編程》《初中生Kodu趣味編程》《小學生Scratch趣味編程》和《中學生Scratch趣味編程》。
本教材以Scratch編程軟件為載體，激發學生創造並分享自己的作品，從中學到數學與電腦的知識，並發展系統思考能力、團隊協作能力和創新力。在Scratch的學習中，學生所體驗到的程序設計，並不是晦澀枯燥、莫測深奧和望塵莫及，而是生動形象、簡單易學和觸手可及的。本教材充滿趣味性，簡單易學，適合小學生使用。
本教材以Scratch編程軟件為載體，激發學生創造並分享自己的作品，從中學到數學與電腦的知識，並發展系統思考能力、團隊協作能力和創新力。在Scratch的學習中，學生所體驗到的程序設計，並不是晦澀枯燥、莫測深奧和望塵莫及，而是生動形象、簡單易學和觸手可及的。本教材充滿趣味性，簡單易學，適合小學生使用。
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