商品簡介
孩子逐漸成長，你也在慢慢變老，誰也無法守護孩子一生
被過分溺愛的孩子，長大後無法自理；
被過分打壓的孩子，長大後自卑多疑。
孩子越管越皮，不管卻無法無天？
叛逆的孩子更有創造力？孩子太聽話你才要擔心？
兩代人之間難免出現代溝，準備好迎接種種育兒挑戰了嗎？
★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆
【把童年還給孩子】
每個人都只有一個童年，錯過了就無法重來，
曾幾何時，孩子的課表上被排滿了各種補習班和才藝班，壓得他們喘不過氣；
請讓孩子保有一定的純真，不要剝奪他們玩耍與探索的權利。
【破除打罵教育的迷思】
俗話說棍棒底下出孝子、不打不成器？
沒有人喜歡被暴力對待，你現在打孩子，就別奢求他將來愛你！
【懲罰也講究藝術】
不能打不能罵，難道放牛吃草嗎？
錯！管教的方式百百種，打罵只能是最差勁的那種！
【孩子也需要面子】
不要總以為孩子年紀小不懂事，經常在熟人面前揭開孩子的糗事，容易使孩子變得沒自信、自卑又膽小！
【他不是你的出氣筒】
工作再忙再累，都不應該把怒氣發洩在孩子身上，
你今日怎麼對他，他改日就會怎麼回敬你！
【你是你，孩子是孩子】
永遠不要把自己的遺憾強加在兒女身上，
每個人都是獨立的個體，就算是父母也沒有資格決定兒女的一生！
【別成了孩子想像力的劊子手】
許多家長希望孩子完全服從自己的指示，絲毫未發現孩子的眼神越來越空洞，表達與行動也逐漸機械化……
作者簡介
序
當前，社會正處在經濟高速發展形勢下的社會轉型期，家庭文化、親子關係發生了很大的改變，獨生子女家庭成為普遍現象，離婚率居高不下，父母面臨著家庭教育中的各種難題。
培養優秀的孩子是每一位家長的希望，家長都希望孩子能夠平安健康的成長，將來無論是在課業上還是工作上，都能夠取得一定的成績。家庭是孩子健康成長的搖籃，家長則是孩子的第一任老師，尤其是孩子的早期教育，起到整個教育的關鍵作用。正確良好的家庭教育，能夠為培養孩子的高素養打下一個堅實的基礎，對於將來的學校教育也有著十分重要的奠基作用。
就親子關係而言，彼此的關係是建立在平等的基礎上的，只有家長和孩子一起學習，一起成長，才能夠使親子關係向著更穩固的方向發展，從而變得越來越親密。
那麼，應該怎樣和孩子保持良好的關係呢？如今有好多的家長都埋怨孩子的內心世界太難捉摸，有時候根本不能理解。其實，這不是因為孩子太複雜了，而是家長沒有掌握和孩子溝通的正確技巧。有些家長為了孩子，不惜花費大把的財力與物力，但卻沒有收到良好的效果，這是因為他們沒有將這些東西用對地方。還有一些家長屬於急脾氣，恨不得一口吃成胖子，讓孩子由吊車尾一下子變成資優生，這些都是不可能的，屬於教育的誤區。
其實孩子的成長過程並不是無章可循的，也是有一定的規律的，雖然個體與個體之間有著很大的差異，但只要掌握了正確的方式，用科學的方法去對待孩子的成長，孩子就會變得越來越優秀。
雖然社會在不停的發展與進步，但是家長對孩子的愛卻是任何時候都沒有改變的。每一位家長都希望自己的孩子成為這個世界上最優秀、最幸福的人。對於這些家庭教育中遇到的問題，本書也許能夠起到一定的幫助。
本書主要針對臺灣家庭親子交流現狀，以及目前家庭中普遍存在的教育問題，就社會轉型對親子關係的影響、如何做好父母、親子間的言語溝通和非言語溝通的藝術等方面做深入淺出的解析與指導，為諸位父母提供科學的家教理論與實踐操作指導，具有很強的實用性。
目次
第一章 接受並尊重孩子的感受
我們能夠和睦相處嗎
尊重孩子說話的權利
讓孩子懂得傾聽別人的話
學會傾聽孩子的心聲
讓孩子知道你正在聽他講話
讓孩子把話說完
留意孩子的「潛台詞」
沒有不聽話的孩子，只有不會說話的父母
不要否定孩子的心理感受
我們的感受不等同於孩子的感受
孩子感受不到的愛不是愛
孩子有好的感受，才會有好的行為
情緒本身沒有對錯
第二章 促使孩子合作的技巧
孩子為什麼不合作
合作始於尊重
用商量的語氣代替命令的語氣
別讓孩子習慣討價還價
永遠不要小看你的孩子
時刻觀察孩子的情緒
把每天的交流當成一種習慣
怎樣與孩子討論問題
孩子撒謊時的引導方式
與孩子談話時要注意的幾個事項
孩子對老師有牴觸情緒的時候怎麼辦
發生衝突時不要大聲嚷叫和訓斥
鼓勵孩子說出自己的看法
嘮叨也有技巧
做孩子最好的朋友
第三章 走出批評和懲罰的誤區
懲罰孩子，也是一門藝術
出現問題時：要回應，不要反應
批評孩子也要講究尊重
批評的初衷不是傷害
批評要有「分寸」
批評孩子也要給孩子解釋的機會
適當的懲罰孩子
幾種有效的懲罰方式
要為孩子留面子
肆意打罵會傷害孩子
對犯錯的孩子要善加引導
孩子的舊傷
書摘/試閱
第一章 接受並尊重孩子的感受
我們能夠和睦相處嗎
身為孩子的第一任老師，家長有教育孩子的責任與義務。在這個過程中，有很多家長都不清楚應該如何和孩子進行良好的溝通。生活中總會看到由於家長與孩子溝通不順暢，最終導致彼此間形成隔閡，有了代溝。這些情況不僅影響了家庭的和睦，還會影響到孩子的學習生活，對他的心理也會產生一些不好的影響。家長不禁要問，我們和孩子之間能夠和睦相處嗎？
拋開這種不自信，其實和睦相處並不難。那麼身為家長，應該從哪些方面入手呢？
首先，要消除掉自己給孩子造成的恐懼感。時代在進步，家長與孩子的關係除了親子關係之外，有時還能夠當朋友。可是這個朋友關係並不是那麼好當的，畢竟家長與孩子之間存在著「上下級」的關係。對孩子來說，高興的時候，和家長怎樣相處都行；可是如果家長發了脾氣，那股威嚴的模樣就會令自己害怕。
孩子做錯事家長會發脾氣，而如果孩子的成績有所下滑，家長也會表現出著急的神態來，有時候也會浮躁。當家長與孩子之間形成對立情緒的時候，家長不應該急著替孩子下一個定義，或者不分青紅皂白的就責備，而應該先冷靜下來，給自己和孩子一個緩衝的時間。對於孩子的成長，家長要學會耐心等待。有教育專家曾經指出：「孩子避免失敗的願望要比獲取成功的願望還要強烈。他們有時候為了防止最小的、可能的失敗，寧願降低努力的程度。」由此可見，家長給孩子的壓力以及帶來的恐懼感，在很大程度上使孩子失去了自主進取的願望。所以當家長看到孩子的成績並不是很理想時，不要急著責備孩子，考慮下他的感受，給他和自己一點時間，避免他對學習失去信心。家長應該從過程中要求孩子學習，而不是只從結果上要求。一點一滴的過程，才會塑造一個讓人滿意的結果。
然後，為孩子建立自信心。著名的發明家愛迪生，小時候求知欲很強，無論什麼事情都喜歡刨根問底。有一次他問老師「2+2為什麼等於4」，這個提問為他帶來了麻煩，才剛剛進學校三個月，就被勒令退學。他的母親感到很悲憤，為了讓兒子學到知識，也為了建立起他的自信，她決定親自教育他成長。於是她開始為愛迪生講起了天文、物理以及化學等知識，希望他能夠熱愛科學。慢慢的，愛迪生的求知欲開始高漲起來。正是由於媽媽的悉心教導與自己對於科學的痴迷，最終才使他成為了「發明大王」。不得不說，成功來源於自信，而自信的樹立又來自於周圍人們的評價。如果做家長的都不賞識、信任自己的孩子，那麼孩子的自信又要從哪裡來呢？想像一下，如果當年愛迪生的媽媽放棄教育自己的兒子，那麼也就不會有後來的發明家愛迪生了。對於現在的孩子來說，縱使他們的課業成績不是很好，家長也應該找出孩子身上的優點，及時鼓勵孩子，幫助他樹立起對待困難的信心。不過對於孩子的要求，家長也應該把握好一個分寸，什麼應該幫，什麼應該讓他自己完成。比如當孩子寫作業時遇到了不會的字，如果問家長，家長隨口告訴他的話，看上去很方便，也是在節省時間，但是這種方法並不可行。孩子並沒有從根本上掌握學習的方法。當這個時候，家長可以教孩子如何查字典，當孩子掌握了查字典的方法之後，學習方面就會變得更加自主。只有讓孩子掌握學習的方法，透過自己的努力來獲得知識，這樣他才能夠體會到學習的喜悅，從而建立起對於學習和生活的信心。
最後，和孩子交朋友，一起成長。如今社會發展的速度越來越快，每個人需要學習和掌握的知識也越來越多。家長曾經學習的知識，有很多都已經過時了，跟不上時代的發展。所以，為了替孩子做一個好榜樣，家長應該不斷學習新的知識，緊跟時代的步伐。盡力了解孩子的所學範圍。多和孩子溝通，拉近彼此的距離，而且還要願意傾聽孩子的內心話。只有這樣，才能夠更真實的了解自己的孩子，教育起來才會「有的放矢」。家長要勇於放下自己的架子，來和孩子做朋友，和他真誠的交流。沒了之前長輩的那種壓迫感，孩子就會感覺到輕鬆，這樣交流互動起來效果也會更好，從而和孩子建立起良好的關係。
真誠的和孩子交流，放下長輩的架子，這樣就能夠使家庭關係更加和諧，家和萬事興，更加有利於孩子的成長。
尊重孩子說話的權利
每個人都有說話與選擇的權利，孩子也不例外。可是很多家長總會忽略掉孩子的這些權利，有時候會保持家長的威嚴，說一不二，根本不會考慮孩子說的話。家長雖然也愛孩子，但是對於這種民主的意識性並不是很強。家長「獨斷專行、說一不二」的教育方式，除了長久以來受傳統教育的影響之外，還與家長自身的民主意識有著密切的關係。
對於孩子來說，他們崇尚自由、不懼挑戰，這種性格就意味著家長應該更加注重自己對孩子的教育，在平時多給孩子一些民主的機會。不然的話他的性格很容易受到壓抑，從而影響到以後的發展，不利於發揮孩子特有的創造力。有些家長不太喜歡讓孩子發表意見，如果孩子的意見和自己的想法不一樣，家長就會說：「你知道什麼？你的想法是錯的，這件事要聽我們的。」在這種嚴厲的管教之下，很多孩子便選擇了沉默，不再發表自己的觀點。
一個週末，家人在討論要到哪裡去玩。爸爸說：「我們去郊外野炊吧。」媽媽說：「還是去游泳吧，我想游泳了。」此時10歲的球球說：「現在天氣還不是很熱，如果去游泳的話，水溫不是很高，媽媽很容易過敏或者感冒。要是去野炊，現在也沒有什麼比較好的風景。」「那你說怎麼辦呢？」爸爸問道。球球說：「不如去看電影吧，我知道最近新上映了好幾部不錯的電影。看看新電影正好也能為我的作文提供新的靈感。怎麼樣？」媽媽說：「聽上去很不錯的樣子，要不我們就去看電影吧。」
這個家庭就很民主，家長並沒有固執己見，而是尊重孩子的說話權利，聽取了他的建議。這不僅營造了一種民主和諧的家庭氛圍，而且還讓孩子學會了分析比較，培養他思考處理問題的能力。
在尊重孩子說話權利上，也要講究幾個基本原則。
第一，盡量給孩子一個比較廣泛的選擇面，讓他不會感覺到自己被約束。家長給孩子說話的權利，並不代表著要被孩子牽著鼻子走。在選擇範圍上，可以多給孩子幾個選項，讓他在這個大的框架下進行選擇，自由的發表意見。而這個框架的主旨並沒有脫離家長的「掌心」。比如孩子蛀牙了，需要去看牙醫，他可能由於怕痛而有所退縮。這個時候家長可以和他說：「你是願意去有兒童樂園的牙科醫院呢？還是願意去會給小禮物的牙科診所呢？」給出了這樣的選項，就會避免和孩子陷入「去與不去」的爭論之中，將之前的討價還價轉換成民主協商，如此一來，種種難題也會隨之迎刃而解。
第二，告訴孩子要為自己做出的選擇承擔後果。當出現觀點不一的情況時，家長既要尊重孩子的話語權，而且還要使孩子聽得進去不同的意見，兩個方面都要照顧到。要想使孩子好好利用自己的話語權，家長就要教他們為自己說過的話、做過的選擇承擔後果。如果孩子在購物中心裡看上一套顏色搭配很糟糕的外套與鞋子，並且執意要買，怎麼辦呢？家長不妨就買下來，等到他去幼稚園受到其他小朋友的議論時，自然就會明白其中的對與不對了。經過幾次這樣的經驗，孩子自然就會接受家長的意見，並且對自己的選擇進行慎重考慮。等到他再看上一件衣服或者書包等的時候，就會仔細考慮到底要不要買。
第三，如果孩子自己否定了原來的計畫，那麼由此產生的問題要由他自己解決。孩子的計畫有時候就像他們的臉一樣，說變就變。為了防止孩子出現這種情況，家長不妨事先告訴孩子要自己「收拾殘局」。比如孩子由於想跟朋友出去玩而取消了家裡的慶生派對時，家長要讓他自己和其他親戚解釋清楚，爭取獲得大家的諒解。當孩子明白原來收拾殘局這麼麻煩時，下次做決定的時候就會更加慎重了。
第四，讓孩子學會換位思考，尊重別人的話語權。有一些大的計畫，比如全家人去旅遊，不妨大家坐在一起開一次家庭會議，每個人都說出自己的觀點。讓孩子也參與到其中來，表達一下自己的觀點。如果選擇的地點是遊樂場，那麼不僅有小孩子可以玩的旋轉木馬，還有大人玩的雲霄飛車等刺激的設施，以及爺爺奶奶能夠參觀的自然風景等。這樣的選擇考慮到了每個人，也能讓孩子學到一個道理，就是除了考慮自己之外，還要顧及到別人的感受。這種換位思考的培養能夠讓孩子更加尊重別人的話語權。
孩子也是獨立的人，他也有自己的觀點和想法，當他提出來時，家長應該予以尊重。平時多給他參與討論的機會，讓他在民主和諧的家庭氛圍中成長，慢慢的，孩子就會形成民主的作風，聽取別人的意見，做出明智的選擇。
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。