理論語言學及應用語言學中的語料庫研究（英文版）

本書共收錄了 16篇應用類語料庫研究的文章：
書中的第 1篇是由蘇杭教授和衛乃興教授所撰寫的基於語料庫的針對語義序列的跨學科研究論文，該文探討了語義序列與不同學科知識建構之間的關係，並論證了語法模式對識別學術話語中語義序列的促進作用，肯定了語義序列在教學應用以及學科特徵描述方面的價值。
第 2篇文章是由鄒豔麗教授撰寫的基於學生學術寫作語料的人稱代詞研究論文，該文分析了學生學術寫作理論語言學及應用語言學中的語料庫研究中人稱代詞的語用功能，並從 EAP教學的角度探討了這些學生在論文寫作中選擇或不選擇使用人稱代詞的因素，為以後相關的學術寫作教學提供了一定的依據。
第3篇至第16篇文章是由年輕研究者所撰寫的語料庫研究論文。第3篇文章是基於語料庫展開的語法研究論文，分析了靜態動詞在進行時態下的功能及其原因。第4篇和第5篇文章是語料庫方法與文學翻譯分析結合的研究論文，分別針對譯本中的關鍵詞搭配分析以及成語習語的翻譯策略分析 探討了中西文化差異、 譯者主體性、 異化歸化策略運用等因素與文學翻譯的關係。
第6篇至第8篇文章涉及基於語料庫的ESP文本研究：第6篇著重商務類語料中委婉語的語用功能研究，第7篇通過分析旅遊評價文本中高頻詞彙的使用情況，討論了遊客心目中旅遊勝地的形象展示問題。第8篇則關注情景喜劇的字幕文本分析，尤其通過語料中詞束的結構和功能分析，探討該特殊體裁所體現的特徵。
第 9 篇和第 10 篇文章從社會語言學的角度，比如性別、社會階層、年齡等因素分別研究了情態動詞使用的特徵以及髒話使用的潛在交際功能。第 11 篇至第16篇文章屬於語料庫方法與教學類研究的結合，著重基於語料庫的同義詞辨析研究或高頻詞彙使用特徵的研究，從搭配、類聯接、語義韻以及學習者使用時的常見問題等角度展示了語料庫方法，對同義詞和高頻詞彙學習的促進作用。

李雙玲，女，博士。伯明罕大學語料庫語言學博士，愛丁堡大學英語教育碩士，現於外語學院擔任教授。主要研究方向：語料庫語言學、短語學、詞彙搭配、英語教學研究、專門用途英語。Main research interest: Corpus Linguistics, phraseology, collocation, English teaching, and ESP.

前 言
自從語料庫作為一種研究方法被引入語言研究中，它的優勢就被國內外學者廣泛認可首先基於語料庫的研究跟傳統的語言研究方法相比，其數據分析的規模和速度通常是傳統方法不可比擬的，由於它借助的往往是高效的語言檢索和分析軟件，它能更快速、 系統地展現語言數據的特點。其次，基於語料庫的研究向來重視數據分析的科學性和客觀性，比如語料庫研究者傾向於採用實證研究的態度，使用真實的語料，研究過程也主要基於人類實際使用的語言數據的特徵進行統計分析，不需要單純依賴研究者自身的語感或語言學習和使用的經歷。
鑒於這些優點，近二十年愈來愈多的學者將語料庫的方法運用於語言研究的各個領域如理論語言學、社會語言學、心理語言學、認知語言學、語言教學、 翻譯、文學研究、話語分析等。然而，近些年發表的這些學術研究中，尤其許多研究往往對研究者的水準要求較高，通常是需要具有紮實的語料庫語言學分析背景的有經驗的學者，在目前語料庫研究在大學教學中得到逐步引入的背景下本書旨在進一步探討應用語料庫方法的價值，尤其在年輕研究者中廣泛普及的價值，及可行的研究範圍。本書通過展示許多年輕研究者在初步接觸語料庫研究方法後，如何將其運用於理論語言學或實證語言學的各類主題中的優秀研究文章，揭示了語料庫語言學這一研究方法的多維度性。比如，這些文章體現了該方法應用於傳統語法研究、詞彙研究、教學研究、語篇研究、社會語言學研究等，均具有較高的可實施性。同時，本書也間接顯示了將語料庫這一研究方法引入學術教學中的潛力，為後期致力於語料庫研究的年輕學者或初步進入該領域的研究生提供一些新的見解。
本書共收錄了 16篇應用類語料庫研究的文章，書中的第 1篇是由蘇杭教授和衛乃興教授所撰寫的基於語料庫的針對語義序列的跨學科研究論文，該文探討了語義序列與不同學科知識建構之間的關係，並論證了語法模式對識別學術話語中語義序列的促進作用，肯定了語義序列在教學應用以及學科特徵描述方面的價值。第 2篇文章是由鄒豔麗教授撰寫的基於學生學術寫作語料的人稱代詞研究論文，該文分析了學生學術寫作理論語言學及應用語言學中的語料庫研究中人稱代詞的語用功能，並從 EAP教學的角度探討了這些學生在論文寫作中選擇或不選擇使用人稱代詞的因素，為以後相關的學術寫作教學提供了一定的依據。第3篇至第16篇文章是由年輕研究者所撰寫的語料庫研究論文。第3篇文章是基於語料庫展開的語法研究論文，分析了靜態動詞在進行時態下的功能及其原因。第4篇和第5篇文章是語料庫方法與文學翻譯分析結合的研究論文，分別針對譯本中的關鍵詞搭配分析以及成語習語的翻譯策略分析 探討了中西文化差異、 譯者主體性、 異化歸化策略運用等因素與文學翻譯的關係。第6篇至第8篇文章涉及基於語料庫的ESP文本研究：第6篇著重商務類語料中委婉語的語用功能研究，第7篇通過分析旅遊評價文本中高頻詞彙的使用情況，討論了遊客心目中旅遊勝地的形象展示問題。第8篇則關注情景喜劇的字幕文本分析，尤其通過語料中詞束的結構和功能分析，探討該特殊體裁所體現的特徵。第 9 篇和第 10 篇文章從社會語言學的角度，比如性別、社會階層、年齡等因素分別研究了情態動詞使用的特徵以及髒話使用的潛在交際功能。第 11 篇至第16篇文章屬於語料庫方法與教學類研究的結合，著重基於語料庫的同義詞辨析研究或高頻詞彙使用特徵的研究，從搭配、類聯接、語義韻以及學習者使用時的常見問題等角度展示了語料庫方法，對同義詞和高頻詞彙學習的促進作用。
本書是由多位學者及年輕研究者的研究文章構成編者謹向他們表示真誠的感謝和崇高的敬意，首先感謝衛乃興教授、蘇杭教授、鄒豔麗教授對本書出版的支持。其次感謝該書中貢獻研究文章的年輕研究者們一直以來的熱情和耐心配合，最後感謝參與該書出版的各位編輯，他們的支持和付出才讓本書的出版成為可能。
李雙玲

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