園藝療法基礎（簡體書）

本教材共4個單元，主要內容包括：園藝療法概述、園藝療法的作用原理及功效特徵、園藝療法的實施、園藝療法實施場所規劃設計。此外，在附錄部分還列舉了常見園藝療法實踐活動。 本教材可供園藝技術、風景園林設計、園林技術、護理、社會福利事業管理等相關專業師生使用，也可供園藝工作者、風景園林設計師、苗圃與植物園工作人員、敬老院工作人員及政府福利部門工作人員等參考使用。

前言

單元1 園藝療法概述

1.1 園藝療法的概念

1.2 園藝療法的形成與發展

1.2.1 作業療法的萌芽

1.2.2 園藝療法的起源與發展

1.3 園藝療法相關領域

1.3.1 園藝

1.3.2 健康、養生與療養

1.3.3 治療與療法

1.4 園藝療法的適用對象

1.4.1 健康未成年人

1.4.2 健康老年人

1.4.3 殘疾人

1.4.4 精神疾病患者

1.4.5 亞健康人群

1.4.6 健康成年人

1.5 園藝療法的類型

1.6 各國園藝療法實踐

1.6.1 國外園藝療法實踐

1.6.2 中國園藝療法的發展背景、現狀與前景

1.6.3 國外園藝療法實踐對中國的啟示

單元2 園藝療法的作用原理及功效特徵

2.1 園藝療法的作用原理

2.1.1 園藝療法的作用基礎

2.1.2 園藝療法的作用方式

2.2 園藝療法在我國實施的必要性和可行性

2.2.1 園藝療法實施的必要性

2.2.2 園藝療法實施的可行性

2.3 園藝療法的特徵、實踐活動及功效

2.3.1 園藝療法的特徵

2.3.2 園藝療法的實踐活動

2.3.3 園藝療法的功效

單元3 園藝療法的實施

3.1 園藝療法的實施場所

3.1.1 園藝療法實施場所應具備的條件

3.1.2 園藝療法實施場所的類型

3.2 園藝療法的實施準備

3.2.1 選擇指導團隊

3.2.2 根據治療對象選擇適宜的園藝活動

3.2.3 根據園藝活動的內容形式準備器具和材料

3.3 園藝療法的實施過程

3.3.1 病例製作

3.3.2 實施程序設計

3.3.3 實施要點

3.3.4 實施的過程記錄

3.4 園藝療法功效評價

3.4.1 園藝療法實施後參與者自我評價

3.4.2 園藝療法社會功效評價

3.4.3 園藝療法健康功效評價

3.5 園藝療法實施案例

3.5.1 老年人園藝療法實施方案

3.5.2 發育障礙兒童及青少年園藝療法實施方案

3.5.3 改善大學生心理健康狀況的園藝療法實施方案

單元4 園藝療法實施場所規劃設計

4.1 園藝療法實施場所規劃設計目標與原則

4.1.1 園藝療法實施場所規劃設計目標

4.1.2 園藝療法實施場所規劃設計原則

4.2 場地選擇及分區構建

4.2.1 場地選擇

4.2.2 分區構建

4.3 植物景觀營造

4.3.1 植物選擇

4.3.2 植物的藝術性、美觀性設計

4.3.3 針對不同對象的植物選擇案例

4.3.4 養生保健型植物群落的建立

4.4 園路與設施設計

4.4.1 園路規劃設計

4.4.2 服務設施設計

4.4.3 園藝活動設施設計

4.5 園藝療法實施典型場所規劃設計

4.5.1 基於園藝療法的養老院景觀規劃設計

4.5.2 園藝療法視角下的休閒農業園規劃設計

4.6 不同人群園藝療法實施場所設計要點

4.6.1 阿爾茨海默病康復花園設計要點

4.6.2 殘疾者、高齡者花園設計要點

4.6.3 自閉症(ASD)兒童療愈景觀空間設計要點

參考文獻

附錄 園藝療法實踐活動

第一部分 室外園藝療法活動

實訓1 植物種子播種(苗床、穴盤)

實訓2 植物栽植地整理與栽植

實訓3 園林植物的常規修剪

實訓4 園林植物嫁接

實訓5 植物扡插繁殖育苗(容器扡插)

實訓6 一米花園設計及施工

第二部分 室內園藝療法活動

實訓7 室內插花花藝設計及製作

實訓8 壓花設計及製作

實訓9 組合盆栽設計及製作

實訓10 苔蘚微景觀設計及製作

實訓11 山水盆景設計及製作

實訓12 植物標本製作

實訓13 花草紙製作

實訓14 植物葉片拓印

實訓15 植物香囊製作