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國際化視野下創意教育與音樂教育融合路徑研究(簡體書)
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作者簡介

目次

本書力圖為廣大音樂教育工作者呈現有關“創意教育在音樂教學中的應用”之系列化全面化的內容,可作為教育工作者教學實踐指導用書,同時為非專業的音樂教育愛好者、關注音樂教育的社會各界提供一個嶄新的視角。
劉一心,鋼琴教育家、演奏家,現任南京師範大學音樂學院副院長、副教授、鋼琴演奏與教學方向碩士研究生導師,中國音樂家協會高校聯盟副主席,中國教育學會音樂教育分會鋼琴學術委員會委員,中國音樂家協會鋼琴學會理事,江蘇音樂家協會鋼琴學會副會長,中國音樂家協會與江蘇音樂家協會會員。
1991年,劉一心研究生畢業于南京師範大學音樂學院,獲江蘇省首個音樂類碩士學位,曾多次獲得省級、校級各類獎項和榮譽稱號,主持多項省廳級科研項目,同時完成多篇教學科研論文,出版4部鋼琴專業教材。在第三屆、第四屆、第六屆、第七屆、第八屆江蘇省高校音樂教育專業大學生基本功比賽(“珠江杯”)本科組鋼琴演奏比賽中,他獲得由江蘇省教育廳頒發的優秀指導教師獎。他還獲得2008年度由南京音像出版社頒發的最佳優秀唱片演奏獎等,舉辦多場個人鋼琴獨奏以及雙鋼琴重奏音樂會。他分別於2014年、2016年和201 8年三次組織帶隊參加由教育部主辦的“珠江·愷撒堡鋼琴”全國普通高校音樂教育專業本科生基本功大賽,並在大賽中獲得兩次團體一等獎和一次二等獎。劉一心自2014年起連續5年主持江蘇省高雅藝術進校園的省級項目工作,組織導演多場大型的專業或綜藝音樂會。2017―2018年,他率領的南京師範大學音樂學院合唱團與舞蹈團獲得第五屆全國以及全省大學生藝術展演的多個一等獎,並且他獲得了優秀指導教師獎。
第一章 國外創意教育研究概況
第一節 國外創意教育發展現狀
第二節 國際創意教育的比較研究
第三節 國外高校創意教育的經驗與啟示
第二章 我國創意教育研究概況
第一節 國內創意學的現狀與發展前景
第二節 發展創意教育的重要性
第三節 創意教育與創意產業融合發展
第三章 我國創意人才培養方案
第一節 培養學生的創意思維
第二節 樹立創意的辦學理念
第三節 創意教育教學的管理
第四節 創意思維教學的評估體系
第四章 音樂教育的功能定位
第一節 音樂教育的內涵及意義
第二節 音樂教育的功能價值
第三節 音樂教育中學生創新能力的培養
第五章 國外音樂教育的改革現狀與發展趨勢
第一節 國外學校音樂教育的改革與發展
第二節 國際化視野下音樂教學方法的改革
第三節 創意音樂教育在音樂教學中的體現
第四節 國外音樂教育對我國音樂教育的影響
第六章 國內音樂教育的改革現狀與發展趨勢
第一節 我國學校音樂教育的改革與發展
第二節 基礎音樂教育中的問題與對策分析
第三節 公共音樂教育與專業音樂教育的異同點
第四節 高等音樂教育的發展策略與實踐探索
第七章 國際化視野下音樂教育模式的融合刨新
第一節 國際化視野下音樂教育模式的發展與創新
第二節 音樂教育模式與情感教學的融合
第三節 音樂教育模式與藝術院校本土特色的融合
第四節 音樂教育模式與審美性和實踐性的融合
第五節 人才培養模式與市場取向變革的融合
第六節 高校音樂教育管理模式的創新
第八章 新時代下創意教育在音樂教學中的實現路徑
第一節 網絡時代下的音樂教育
第二節 數字化時代下的音樂教育
第三節 現代化手段與網絡信息的使用
第九章 音樂賽事與社團活動中創意思維的培養與實踐
第一節 音樂賽事創意設計
第二節 建立音樂社團培育鏈
第三節 藝術節中創意思維培養與實踐
第十章 創意教育與音樂教育融合中的音樂教師
第一節 創意教育與音樂教育融合對教師素養的要求
第二節 創意教育與音樂教育融合需教師志趣引領
第三節 創意教育與音樂教育融合中對教師數字技術的培養與應用
第四節 創意教育與音樂教育融合中教師集體智慧的挖掘
參考文獻

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