相關商品
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
學校，作為人類傳承、社會運轉中一類非常重要而專業的組織，人們對其功能、職責、類型特點、發展狀況及歷史淵源等研究頗多，然而，對其運行過程中可能有的風險以及如何規避這些風險，卻不甚瞭解。
“學校管理最怕什麼？”――本書以這一學校管理實踐常常面對卻不一定自知的問題為引子，以“學校體檢”為比喻，從學校為什麼需要診斷，學校診斷要“診”什麼，學校診斷應由誰來實施，如何有效開展學校診斷，以及如何使用結果以診促改等，以闡釋、例舉並重的文字，將學校診斷的功能、導向、性質、內容和方法等做了詳盡的論述。書中涉及的學校診斷模型及協同合作機制、常態化流程、大數據分析和挖掘模型等，對改進學校管理實踐、提升校長領導力、促進學生全面成長和教師發展尤為有用，真實地再現了一條適合我國國情、具有中國特色的學校診斷之路。
該書內容貼近中小學管理實際，操作性強，著作體例及語言活潑、接地氣，文風平易，除了便於廣大中小學管理者、教師閱讀、學習和使用以外，也適合於教育經濟與管理等相關專業的大學生、碩士生、博士生閱讀參考。
“學校管理最怕什麼？”――本書以這一學校管理實踐常常面對卻不一定自知的問題為引子，以“學校體檢”為比喻，從學校為什麼需要診斷，學校診斷要“診”什麼，學校診斷應由誰來實施，如何有效開展學校診斷，以及如何使用結果以診促改等，以闡釋、例舉並重的文字，將學校診斷的功能、導向、性質、內容和方法等做了詳盡的論述。書中涉及的學校診斷模型及協同合作機制、常態化流程、大數據分析和挖掘模型等，對改進學校管理實踐、提升校長領導力、促進學生全面成長和教師發展尤為有用，真實地再現了一條適合我國國情、具有中國特色的學校診斷之路。
該書內容貼近中小學管理實際，操作性強，著作體例及語言活潑、接地氣，文風平易，除了便於廣大中小學管理者、教師閱讀、學習和使用以外，也適合於教育經濟與管理等相關專業的大學生、碩士生、博士生閱讀參考。
作者簡介
李淩豔，北京師範大學教授、博士生導師，教育部基礎教育質量監測中心副主任，全國中小學教育督導評估專家組成員；長期深入基礎教育一線改革前沿，以診促建，與多所學校共同研究探索卓越學校發展路徑，創立並系統建構了“基於學生發展的學校診斷”模型、指標體系、工具套件和實施規範；此外，深度參與義務教育質量監測工作，在監測制度國際比較與設計、監測實施體系保障及監測結果運用等方面有持續研究和積累。
目次
第一章 為何要診
一、學校管理最怕什麼
二、“經驗”並不總是可靠的
三、診斷是對學校的“健康體檢”
四、只有懂得追求健康，體檢才能有意義
五、建立與學校發展階段相適應的診斷
六、提升自主決策力和發展力的學校診斷
第二章 診斷什麼
一、評估指標緊扣與學生發展密切相關的學校要素
二、尋找學校診斷的核心要素與觀測點
三、發現學校診斷的項目
四、確定學校診斷的視角
第三章 誰來診斷
一、誰是學校診斷的主體
二、成立學校診斷組
三、找尋“促進者朋友”――可靠的第三方專業評估團隊
四、形成優勢互補的協同合作機制
第四章 如何診斷
一、引領共識，確定診斷工具
二、轉換視角，準備基礎數據
三、動員組織，贏得師生信任
四、研析數據，縱橫交互對比
五、結果解讀，分層分類溝通
第五章 以診促改
一、拒絕標簽，結果不用於高利害
二、發現問題，去偽存真找尋本質
三、抓主存次，改進清單提供參考
四、樂享經驗，搭建交流機制和平臺
第六章 診斷所得
一、明確“我們走到了哪裡”
二、清晰“我們走得怎麼樣”
三、確立“我們下一步如何走”
第七章 診斷願景
一、學校診斷的持續性、週期性和常態性
二、基於學生發展的反思讓我們不斷想起要去往哪裡
後記
又記
一、學校管理最怕什麼
二、“經驗”並不總是可靠的
三、診斷是對學校的“健康體檢”
四、只有懂得追求健康，體檢才能有意義
五、建立與學校發展階段相適應的診斷
六、提升自主決策力和發展力的學校診斷
第二章 診斷什麼
一、評估指標緊扣與學生發展密切相關的學校要素
二、尋找學校診斷的核心要素與觀測點
三、發現學校診斷的項目
四、確定學校診斷的視角
第三章 誰來診斷
一、誰是學校診斷的主體
二、成立學校診斷組
三、找尋“促進者朋友”――可靠的第三方專業評估團隊
四、形成優勢互補的協同合作機制
第四章 如何診斷
一、引領共識，確定診斷工具
二、轉換視角，準備基礎數據
三、動員組織，贏得師生信任
四、研析數據，縱橫交互對比
五、結果解讀，分層分類溝通
第五章 以診促改
一、拒絕標簽，結果不用於高利害
二、發現問題，去偽存真找尋本質
三、抓主存次，改進清單提供參考
四、樂享經驗，搭建交流機制和平臺
第六章 診斷所得
一、明確“我們走到了哪裡”
二、清晰“我們走得怎麼樣”
三、確立“我們下一步如何走”
第七章 診斷願景
一、學校診斷的持續性、週期性和常態性
二、基於學生發展的反思讓我們不斷想起要去往哪裡
後記
又記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。