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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
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選題泛大空，內容欠邏輯，結構缺套路，畫面難吸睛……這些問題在內訓師、商業講師、學校老師製作微課程時頻頻出現。
隨著5G時代的到來，快速掌握規律、上手開發課程、產出有效微課程成為當下最迫切的需求。
本書旨在為微課程學習提供教材，為微課程大賽提供依據，為微課程管理提供工具。本書覆蓋音頻、視頻、直播、錄播、動畫等微課程設計製作，全程教學管理，用案例導入、工具練習、帶入產出，讓您即學即會、即學即成。
隨著5G時代的到來，快速掌握規律、上手開發課程、產出有效微課程成為當下最迫切的需求。
本書旨在為微課程學習提供教材，為微課程大賽提供依據，為微課程管理提供工具。本書覆蓋音頻、視頻、直播、錄播、動畫等微課程設計製作，全程教學管理，用案例導入、工具練習、帶入產出，讓您即學即會、即學即成。
作者簡介
羅曉，資深培訓師導師
微課程開發、設計、製作培訓課程版權人，PTT國際專業講師培訓授權導師，課程設計與開發專家導師，企業培訓師隊伍建設專家；資深節目主持人、製片人，國家二級心理諮詢師。曾培訓數百名企業家、千余名職業講師、上萬名企業內部老師、五萬餘名在校師生，輔導產出數萬門微課程，涉及銀行、通信、電力、教育等多個行業領域。
范歆蓉，教練型培訓師導師
【職業范】學社創始人，可視化課程設計與開發專家導師，企業培訓師隊伍建設專家，行動教練認證授權師，中國香港行動教練研究院特聘教授，PTT國際專業講師培訓首屆授權導師，中國實戰培訓師認證協會認證授權導師。《範式微課》微課版權創始人。
著有《標準化課程開發與企業梯隊講師培養》《培訓課程開發與設計》。
微課程開發、設計、製作培訓課程版權人，PTT國際專業講師培訓授權導師，課程設計與開發專家導師，企業培訓師隊伍建設專家；資深節目主持人、製片人，國家二級心理諮詢師。曾培訓數百名企業家、千余名職業講師、上萬名企業內部老師、五萬餘名在校師生，輔導產出數萬門微課程，涉及銀行、通信、電力、教育等多個行業領域。
范歆蓉，教練型培訓師導師
【職業范】學社創始人，可視化課程設計與開發專家導師，企業培訓師隊伍建設專家，行動教練認證授權師，中國香港行動教練研究院特聘教授，PTT國際專業講師培訓首屆授權導師，中國實戰培訓師認證協會認證授權導師。《範式微課》微課版權創始人。
著有《標準化課程開發與企業梯隊講師培養》《培訓課程開發與設計》。
名人/編輯推薦
新媒體的發展給傳統行業帶來巨大變化，也讓培訓方式悄然改變。本書提供的方法不僅讓我們迅速產出一批構思巧妙、製作精良、內容適合實戰的微課程，而且讓我們積累多年的工作經驗得以迅速傳授，讓新出現的問題得到及時解決，讓員工、蔗農及中外合作方同時受益。
――東亞糖業集團人力資源總經理 莫曉冰
羅曉老師的微課程讓企業樂於接受，持續重複採購。本書融入了他逾十年在廣播、電視、報紙、網站的從業經驗，十餘年為數百家單位培訓上萬名內訓師的履歷，為全國千余名職業講師提供培訓的經歷。
――瀛策企業管理諮詢有限公司總經理 張若影
新書的風格一如羅曉老師平日的教學風格，結構系統縝密、內容有針對性、工具實操性強、表達生動有趣，學員在不知不覺中已然學會知識、技能，並樂在其中，非常值得學習和推薦。
――四川泛美教育集團首席營銷總監、四川西南航空職業學院副院長 孫 奎
好工具需要好方法，好微課程需要好思路。這本書不僅為讀者免費提供了動畫製作的好工具，更有清晰的課程思路、製作方法，是近期市面上難得一見的超實用微課程製作圖書。
――廣州萬彩信息技術有限公司 技術總監 黃先財
――東亞糖業集團人力資源總經理 莫曉冰
羅曉老師的微課程讓企業樂於接受，持續重複採購。本書融入了他逾十年在廣播、電視、報紙、網站的從業經驗，十餘年為數百家單位培訓上萬名內訓師的履歷，為全國千余名職業講師提供培訓的經歷。
――瀛策企業管理諮詢有限公司總經理 張若影
新書的風格一如羅曉老師平日的教學風格，結構系統縝密、內容有針對性、工具實操性強、表達生動有趣，學員在不知不覺中已然學會知識、技能，並樂在其中，非常值得學習和推薦。
――四川泛美教育集團首席營銷總監、四川西南航空職業學院副院長 孫 奎
好工具需要好方法，好微課程需要好思路。這本書不僅為讀者免費提供了動畫製作的好工具，更有清晰的課程思路、製作方法，是近期市面上難得一見的超實用微課程製作圖書。
――廣州萬彩信息技術有限公司 技術總監 黃先財
目次
第一章 微課程如何破題定內容
第一節 不是所有內容都適合開發微課程 4
一、什麼內容適合開發成微課程 4
二、抽絲剝繭找到微課程的主題 9
三、微課程開發必須考慮呈現形式 16
第二節 如何找到課程立題的關鍵所在 19
一、課程立題，名之有道 19
二、學習目標，行之有效 20
第三節 如何確定課程大綱、小節內容 23
一、課程主體內容從哪裡產生 23
二、內容安排有哪些邏輯可用 28
三、小節內容如何選取、安排 34
第四節 微課程開發不能這樣搞 37
一、把微課程拍成流水帳 37
二、用微信授課不是微課程的全貌 38
三、直接截取現場培訓視頻 39
四、截取E-Learning課程片斷 40
五、講稿直接轉成幻燈片 40
第二章 微課程的標題如何吸睛
第一節 必須重視微課程命名 44
一、為什麼要花心思製作課程標題 44
二、衡量好標題的標準是什麼 46
第二節 課程標題的命名方法 49
一、標題命名的DNS法則 49
二、課程命名的三大方法 51
三、如何選定微課程標題 52
第三節 優秀的微課程標題解析 55
一、借用成語 57
二、一語雙關 58
三、借喻類比 58
四、具象數字 59
五、借用名作題目 60
六、熱詞熱句 61
七、半語引言 62
八、前後反差 63
第三章 微課程的講授方式
第一節 優化授課方式是提高老師價值的重要方法 69
一、他們的講師費相差一百倍 69
二、講師費差別為何如此之大 69
第二節 讓培訓方式更符合人類接受信息的方式 71
第三節 如何讓學員保持興趣 73
一、“視覺動物”更感性 73
二、感性的具體表現形式 73
三、感性對於培訓的作用 76
第四節 如何讓學員學到東西 81
一、“聽覺動物”更理性 81
二、理性的具體表現形式 81
三、理性對於培訓的作用 84
第五節 如何讓學員加深印象 85
一、“動覺動物”愛互動 85
二、互動具體有哪些形式 86
三、互動對於培訓的作用 89
第六節 架構微課程的五大套路 92
一、單引入―單執行 92
二、單引入―單執行―單加強 96
三、單引入―單執行―雙加強 100
四、雙引入―單執行―單加強 104
五、雙引入―單執行―雙加強 108
第四章 微課程的課件怎麼設計
第一節 什麼幻燈片是優秀幻燈片 117
一、越用力越難看的怪圈 118
二、優秀幻燈片六大特徵 122
三、觀眾品評幻燈片的秘密 148
第二節 微課程合用的幻燈片風格 156
一、全字型幻燈片 156
二、整圖型幻燈片 163
第五章 音頻類微課程如何製作
第一節 音頻類微課程的優勢 172
一、學員方便受限少 172
二、開設課程成本低 173
三、交互學習時效強 174
第二節 製作音頻微課程的流程 174
一、草擬課程大綱 174
二、選定課程套路 179
三、製作授課腳本 180
四、開展錄製/直播 184
第三節 音頻微課程的製作技巧 187
一、做好適聽語言的轉換 187
二、必要時提供視覺輔助 189
三、要適時提供課後材料 189
第六章 視頻類微課程如何製作
第一節 視頻類微課程的優勢 194
一、具體可感更直觀 194
二、主流趨勢更便攜 196
三、製作簡便更親民 197
第二節 視頻微課程的攝製要求 198
一、廣播級視頻類微課程的攝製條件 201
二、企業級視頻類微課程的攝製條件 202
三、大眾級視頻類微課程的攝製條件 204
第三節 視頻微課程的人員要求 206
一、課程開發人員 207
二、視頻攝製人員 210
三、授課講師 212
四、情景劇演員 215
第四節 攝製視頻微課程的流程 217
一、攝製前期的準備 219
二、開展錄製工作 224
三、後期剪輯製作 226
四、課程審核發佈 235
第五節 視頻微課程的攝製技巧 237
一、重視課程大綱及拍攝腳本 237
二、注意處理拍攝動作細節 238
三、構圖要充分考慮人物站位 239
四、畫面大小要符合播放需要 240
五、要注重細節，做足前期準備 241
第七章 如何加強微課程的效果
第一節 完成開發才是培訓項目的開始 245
一、完成開發是啟動培訓的前提 246
二、費盡心力之後不能束之高閣 248
三、內化、優化方能可持續發展 251
第二節 建立線上微課程培訓考核機制 253
一、組織學習必須要考慮效果增益 253
二、利用技術確保學習進程及效果 258
三、使用工具可助力統計培訓效果 262
第三節 形成全員參與微課程的氛圍 265
一、讓每個員工都成為明星 266
二、宣傳造勢擴大微課程的影響 268
三、趣味活動增強微課程的後勁 271
第四節 線上線下聯動形成良性循環 273
一、讓線下培訓與線上微課程形成互補 273
二、讓企業的專業課程走進學校課堂 277
三、讓微課程成為新時期培訓的重要一環 279
附 錄 282
微課程製作項目相關標準（企業級） 282
《如何識別合格的增值稅專用發票》課程大綱 284
《如何識別合格的增值稅專用發票》微課程拍攝腳本 287
《超越自我――櫃員營銷服務能力提升七步曲》課程大綱
290
《超越自我――櫃員營銷服務能力提升七步曲》微課程拍攝腳本 294
參考文獻 299
第一節 不是所有內容都適合開發微課程 4
一、什麼內容適合開發成微課程 4
二、抽絲剝繭找到微課程的主題 9
三、微課程開發必須考慮呈現形式 16
第二節 如何找到課程立題的關鍵所在 19
一、課程立題，名之有道 19
二、學習目標，行之有效 20
第三節 如何確定課程大綱、小節內容 23
一、課程主體內容從哪裡產生 23
二、內容安排有哪些邏輯可用 28
三、小節內容如何選取、安排 34
第四節 微課程開發不能這樣搞 37
一、把微課程拍成流水帳 37
二、用微信授課不是微課程的全貌 38
三、直接截取現場培訓視頻 39
四、截取E-Learning課程片斷 40
五、講稿直接轉成幻燈片 40
第二章 微課程的標題如何吸睛
第一節 必須重視微課程命名 44
一、為什麼要花心思製作課程標題 44
二、衡量好標題的標準是什麼 46
第二節 課程標題的命名方法 49
一、標題命名的DNS法則 49
二、課程命名的三大方法 51
三、如何選定微課程標題 52
第三節 優秀的微課程標題解析 55
一、借用成語 57
二、一語雙關 58
三、借喻類比 58
四、具象數字 59
五、借用名作題目 60
六、熱詞熱句 61
七、半語引言 62
八、前後反差 63
第三章 微課程的講授方式
第一節 優化授課方式是提高老師價值的重要方法 69
一、他們的講師費相差一百倍 69
二、講師費差別為何如此之大 69
第二節 讓培訓方式更符合人類接受信息的方式 71
第三節 如何讓學員保持興趣 73
一、“視覺動物”更感性 73
二、感性的具體表現形式 73
三、感性對於培訓的作用 76
第四節 如何讓學員學到東西 81
一、“聽覺動物”更理性 81
二、理性的具體表現形式 81
三、理性對於培訓的作用 84
第五節 如何讓學員加深印象 85
一、“動覺動物”愛互動 85
二、互動具體有哪些形式 86
三、互動對於培訓的作用 89
第六節 架構微課程的五大套路 92
一、單引入―單執行 92
二、單引入―單執行―單加強 96
三、單引入―單執行―雙加強 100
四、雙引入―單執行―單加強 104
五、雙引入―單執行―雙加強 108
第四章 微課程的課件怎麼設計
第一節 什麼幻燈片是優秀幻燈片 117
一、越用力越難看的怪圈 118
二、優秀幻燈片六大特徵 122
三、觀眾品評幻燈片的秘密 148
第二節 微課程合用的幻燈片風格 156
一、全字型幻燈片 156
二、整圖型幻燈片 163
第五章 音頻類微課程如何製作
第一節 音頻類微課程的優勢 172
一、學員方便受限少 172
二、開設課程成本低 173
三、交互學習時效強 174
第二節 製作音頻微課程的流程 174
一、草擬課程大綱 174
二、選定課程套路 179
三、製作授課腳本 180
四、開展錄製/直播 184
第三節 音頻微課程的製作技巧 187
一、做好適聽語言的轉換 187
二、必要時提供視覺輔助 189
三、要適時提供課後材料 189
第六章 視頻類微課程如何製作
第一節 視頻類微課程的優勢 194
一、具體可感更直觀 194
二、主流趨勢更便攜 196
三、製作簡便更親民 197
第二節 視頻微課程的攝製要求 198
一、廣播級視頻類微課程的攝製條件 201
二、企業級視頻類微課程的攝製條件 202
三、大眾級視頻類微課程的攝製條件 204
第三節 視頻微課程的人員要求 206
一、課程開發人員 207
二、視頻攝製人員 210
三、授課講師 212
四、情景劇演員 215
第四節 攝製視頻微課程的流程 217
一、攝製前期的準備 219
二、開展錄製工作 224
三、後期剪輯製作 226
四、課程審核發佈 235
第五節 視頻微課程的攝製技巧 237
一、重視課程大綱及拍攝腳本 237
二、注意處理拍攝動作細節 238
三、構圖要充分考慮人物站位 239
四、畫面大小要符合播放需要 240
五、要注重細節，做足前期準備 241
第七章 如何加強微課程的效果
第一節 完成開發才是培訓項目的開始 245
一、完成開發是啟動培訓的前提 246
二、費盡心力之後不能束之高閣 248
三、內化、優化方能可持續發展 251
第二節 建立線上微課程培訓考核機制 253
一、組織學習必須要考慮效果增益 253
二、利用技術確保學習進程及效果 258
三、使用工具可助力統計培訓效果 262
第三節 形成全員參與微課程的氛圍 265
一、讓每個員工都成為明星 266
二、宣傳造勢擴大微課程的影響 268
三、趣味活動增強微課程的後勁 271
第四節 線上線下聯動形成良性循環 273
一、讓線下培訓與線上微課程形成互補 273
二、讓企業的專業課程走進學校課堂 277
三、讓微課程成為新時期培訓的重要一環 279
附 錄 282
微課程製作項目相關標準（企業級） 282
《如何識別合格的增值稅專用發票》課程大綱 284
《如何識別合格的增值稅專用發票》微課程拍攝腳本 287
《超越自我――櫃員營銷服務能力提升七步曲》課程大綱
290
《超越自我――櫃員營銷服務能力提升七步曲》微課程拍攝腳本 294
參考文獻 299
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