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作者簡介
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本書分為上下兩篇，上篇從高校微信公眾平臺的接受行為入手，採用多元化的視角，將新聞學、傳播學、網絡動力學和流行病學等學科的理論進行融合，在大數據的框架下，採用量化研究的方式，通過數據挖掘和分析，對於接受行為進行分類和歸因探析。下篇從抖音的高校用戶接受行為入手，梳理當前對於短視頻領域的現有研究成果，分析了抖音等短視頻平臺的傳播學特徵。針對發放的調查問卷，利用SPSS軟件對數據進行結構化的整理和分析，圖示化了抖音算法推薦的三種模式。從抖音平臺用戶的基本現狀、獲知途徑、使用時間、分享和拍攝行為等角度對高校用戶的接受行為進行了研究，並對目前抖音平臺存在的不足提出了改進意見。全書較為準確地描繪了微信公眾平臺和抖音平臺的用戶畫像，反映了當代大學生對於新媒體社交軟件的基本接受情況，對於探尋新媒體的發展方向和培養高校大學生的媒介素養具有重要意義。
作者簡介
趙辰瑋，碩士研究生，講師，河北大學團委大學生新媒體運營中心主任。2017年全國學校共青團新媒體工作先進個人。參與團中央及其他省級、廳級項目10餘項。研究領域：新媒體傳播、網絡傳播。
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