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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
全美中小學生指定「跨領域」、「知識性」讀物
嚴選近200幅名畫、200座雕塑、100座偉大建築，
培養中小學生藝術&美感素養
跟著美國最會說故事的校長爺爺，一起認識偉大藝術家的故事吧！
★文化部「中小學生優良課外讀物推介」獲選書籍
★臺北市「兒童深耕閱讀」推薦
★香港誠品童書類排行榜TOP10
★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物
★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」
★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」
◎全球超過10,000,000人讀過的藝術素養書，遍及美國、韓國、日本、中國
◎1924年首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程
世界這麼大、藝術看起來好無聊，要了解這些偉大藝術品，是不是覺得很難呢？
原來，藝術欣賞也可以這麼簡單有趣！
Q1：在課桌椅上塗鴉，你也可能是未來的藝術家？
Q2：其實法國羅浮宮最知名的畫作「蒙娜麗莎」曾經被偷走過？
Q3：中世紀教堂中的雕塑，其實是為了向不識字的人解釋《聖經》內容？
Q4：米開朗基羅的〈摩西像〉頭上刻了角，是因為早期《聖經》把「頭上的光環」翻譯成了「牛角」？
Q5：「哥德式建築」其實跟「哥德人」一點關係也沒有？
擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺，
以孩子的視角，帶你搭時光機一起穿越古今與偉大藝術家做朋友。
嚴肅、艱深的繪畫概念、雕塑基礎、建築知識，也瞬間變得親切可愛了！
【本書特色】
1. 藝術家小檔案：每篇章提到的重要藝術家，都會加上「生平小檔案」，幫孩子系統整合藝術家資料。
2. 重點複習：整合各個時代的重要藝術觀念，一眼看懂該篇重點！
3. 動動腦，想想看：檢查看看是否真的了解這些藝術知識了！
4. 結合趣味故事的快樂藝術史：用說故事的方式，吸引孩子對藝術故事的興趣，進而建構基礎美學觀！
嚴選近200幅名畫、200座雕塑、100座偉大建築，
培養中小學生藝術&美感素養
跟著美國最會說故事的校長爺爺，一起認識偉大藝術家的故事吧！
★文化部「中小學生優良課外讀物推介」獲選書籍
★臺北市「兒童深耕閱讀」推薦
★香港誠品童書類排行榜TOP10
★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物
★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」
★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」
◎全球超過10,000,000人讀過的藝術素養書，遍及美國、韓國、日本、中國
◎1924年首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程
世界這麼大、藝術看起來好無聊，要了解這些偉大藝術品，是不是覺得很難呢？
原來，藝術欣賞也可以這麼簡單有趣！
Q1：在課桌椅上塗鴉，你也可能是未來的藝術家？
Q2：其實法國羅浮宮最知名的畫作「蒙娜麗莎」曾經被偷走過？
Q3：中世紀教堂中的雕塑，其實是為了向不識字的人解釋《聖經》內容？
Q4：米開朗基羅的〈摩西像〉頭上刻了角，是因為早期《聖經》把「頭上的光環」翻譯成了「牛角」？
Q5：「哥德式建築」其實跟「哥德人」一點關係也沒有？
擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺，
以孩子的視角，帶你搭時光機一起穿越古今與偉大藝術家做朋友。
嚴肅、艱深的繪畫概念、雕塑基礎、建築知識，也瞬間變得親切可愛了！
【本書特色】
1. 藝術家小檔案：每篇章提到的重要藝術家，都會加上「生平小檔案」，幫孩子系統整合藝術家資料。
2. 重點複習：整合各個時代的重要藝術觀念，一眼看懂該篇重點！
3. 動動腦，想想看：檢查看看是否真的了解這些藝術知識了！
4. 結合趣味故事的快樂藝術史：用說故事的方式，吸引孩子對藝術故事的興趣，進而建構基礎美學觀！
作者簡介
維吉爾．希利爾（Virgil Mores Hillyer）
美國傑出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後，在紐約的白朗寧學校教了兩年書，隨後遷往巴爾地摩，擔任卡爾維特學校（Calvert School）的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統，即「卡爾維特學校體系」，惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。
當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校走馬上任時，他還是一個年僅24歲的年輕人。然而，他有天生的教學異能，了解孩子需要什麼，知道如何講孩子才能聽明白，以及孩子成長的規律。
希利爾校長認為，孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須扎實。在此基礎上，他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育，意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物，這便是這套書的由來。
美國傑出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後，在紐約的白朗寧學校教了兩年書，隨後遷往巴爾地摩，擔任卡爾維特學校（Calvert School）的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統，即「卡爾維特學校體系」，惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。
當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校走馬上任時，他還是一個年僅24歲的年輕人。然而，他有天生的教學異能，了解孩子需要什麼，知道如何講孩子才能聽明白，以及孩子成長的規律。
希利爾校長認為，孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須扎實。在此基礎上，他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育，意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物，這便是這套書的由來。
名人/編輯推薦
【教育界人士強力推薦】
吳燕燕（資深教師）
李秀貞（各級學校家長協會理事長）
李家同（清華大學教授）
李淑明（赤皮仔自學團美術老師）
林千鈴（蘇荷兒童美術館館長）
林明德（台北教育大學藝術與造形設計學系講師）
阿正老師（怪獸共和國負責人）
連瑞琦（河堤國小老師）
彭菊仙（親子教養作家）
黃振裕（《最美的教室》作者）
黃椿昇（財團法人兒童藝術文教基金會執行長）
趙介亭（綠豆粉圓爸、展賦教育文創執行長）
鄭婉琪（之道學習創辦人）
嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）
吳燕燕（資深教師）
李秀貞（各級學校家長協會理事長）
李家同（清華大學教授）
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林明德（台北教育大學藝術與造形設計學系講師）
阿正老師（怪獸共和國負責人）
連瑞琦（河堤國小老師）
彭菊仙（親子教養作家）
黃振裕（《最美的教室》作者）
黃椿昇（財團法人兒童藝術文教基金會執行長）
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鄭婉琪（之道學習創辦人）
嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）
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