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本書共分10章，從理論與實踐相結合的角度，對普通高中特色發展的概念、內涵，普通高中特色發展的必要性和意義，普通高中特色發展的過程、策略、模式，普通高中特色發展的要素和類型等進行了系統的梳理和辨析，對上海市普通高中的特色發展的歷史、現狀和發展路徑進行了初步研究，並結合作者擔任三所高中校長的經歷，對香山中學“美育”特色學校和周浦中學“現代生活教育”特色學校的創建進行了深入的研究和探討，並將京穗滬三地普通高中特色發展做了比較，以期推動上海市普通高中的特色發展和創新性人才培養的探索。
作者簡介
徐鳳，中學高級教師，華東師範大學附屬周浦中學校長，九三學社上海市委教育專委會副主任，上海市特約教育督導員。曾獲浦東新區第九屆教育科研成果一等獎，編著發表有《大美香山》等文集。
汪奎，歷史學博士，華東師範大學歷史系講師、國有資產管理處副處長；主要研究方向：教育管理、歷史學
汪奎，歷史學博士，華東師範大學歷史系講師、國有資產管理處副處長；主要研究方向：教育管理、歷史學
名人/編輯推薦
推動普通高中多樣化、特色化發展，是我國經濟、社會發展對高中教育提出的新使命，是我國基礎教育改革發展到新階段的新需求，更是創新型人才培養對教育改革發展提出的新目標。
本書在系統梳理普通高中特色發展相關概念和內涵的基礎上，對上海市普通高中特色發展的歷史、背景、現狀和發展路徑進行了全面的研究，並結合作者擔任三所高中校長的經歷，對香山中學“美育”特色學校和周浦中學“現代生活教育”特色學校的創建進行了深入的研究和探討，以期推動上海市普通高中的特色發展和創新性人才培養的探索。
本書在系統梳理普通高中特色發展相關概念和內涵的基礎上，對上海市普通高中特色發展的歷史、背景、現狀和發展路徑進行了全面的研究，並結合作者擔任三所高中校長的經歷，對香山中學“美育”特色學校和周浦中學“現代生活教育”特色學校的創建進行了深入的研究和探討，以期推動上海市普通高中的特色發展和創新性人才培養的探索。
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