滿額折
教育的真諦：偉大思想家的觀點及其現實意義（簡體書）
- 系列名：青豆，大家教育經典系列
- ISBN13：9787552033595
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 作者：(英)尼古拉斯‧泰特
- 譯者：陳瑋
- 裝訂／頁數：精裝／331頁
- 規格：21cm*14.5cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2021/02/05
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商品簡介
商品簡介
作者在本書中選擇了西方歷史上著名的十位思想家，他們提出的教育問題具有高度的多樣性。其中有很大一部分討論針對“教育的意義何在”這個基本問題：
它如何取決於我們有關個體、社會、國家乃至普遍人類的目標？
哪些品質和美德是最重要的？從閒暇的角度來看這意味著什麼（以及我們該如何利用閒暇）？
教育應該在多大程度上同時訓練人們的頭腦和心靈？功利主義的（也包括經濟的）目標是否合理？
教育應該在多大程度上是保守的，並且以傳播人類過去的成就為其核心任務，這也是人們反復討論的主題。有些思想家將注意力集中在以下問題：
應該由誰來提供教育？
應該由誰來決定教育的內容？
是否應該僅由國家來提供教育？
還是說（在某些情況下）國家應該接受勸阻、對教育放手？
他們對於教育的各個階段、課程結構以及不同學科的相關重要性都持有不同的看法。他們還仔細審視了教師與學生的角色，在這個問題背後，我們可以發現很多不同的觀念，它們分別涉及童年的本質、兒童與成年人的關係以及權威的意義等問題。
本書的每一章概括介紹一位思想家（蘇格拉底和柏拉圖作為一位思想家介紹）對於上述問題的看法，從其著作中引用一些較短的篇章來加以闡明，並試著梳理其中某些可能對當代教育領域的爭論有所影響的涵義。
它如何取決於我們有關個體、社會、國家乃至普遍人類的目標？
哪些品質和美德是最重要的？從閒暇的角度來看這意味著什麼（以及我們該如何利用閒暇）？
教育應該在多大程度上同時訓練人們的頭腦和心靈？功利主義的（也包括經濟的）目標是否合理？
教育應該在多大程度上是保守的，並且以傳播人類過去的成就為其核心任務，這也是人們反復討論的主題。有些思想家將注意力集中在以下問題：
應該由誰來提供教育？
應該由誰來決定教育的內容？
是否應該僅由國家來提供教育？
還是說（在某些情況下）國家應該接受勸阻、對教育放手？
他們對於教育的各個階段、課程結構以及不同學科的相關重要性都持有不同的看法。他們還仔細審視了教師與學生的角色，在這個問題背後，我們可以發現很多不同的觀念，它們分別涉及童年的本質、兒童與成年人的關係以及權威的意義等問題。
本書的每一章概括介紹一位思想家（蘇格拉底和柏拉圖作為一位思想家介紹）對於上述問題的看法，從其著作中引用一些較短的篇章來加以闡明，並試著梳理其中某些可能對當代教育領域的爭論有所影響的涵義。
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