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商品簡介
這本書內容分為三大篇章:「理念篇」闡述自主學習的意涵與國際發展趨勢;「實踐篇」提供師生角色與校本支持系統,以及規劃流程、評估與建議,朝向高中三年自主學習與其他課程的整體規劃;最後「案例篇」介紹七所不同類型的研究合作學校,從試行到正式實施的多元取徑。期待「自主學習」從課綱規範走向日常學習,持續在校園中精進。
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