商品簡介
這是一套有趣又好讀的國史啟蒙書。
再現中華五千年文明始末，講述真實鮮活的人物命運與驚心動魄的歷史事件。帶給青少年開闊的時空視野，呵護他們求真求知的熱情，喚起他們對傳統文化的強烈共鳴。
所選內容重在知識性與趣味性的完美結合，讓孩子不知不覺間愛上歷史，同時奠定一生的文史知識基礎，提高閱讀和寫作能力。在波瀾壯闊、多姿多彩的歷史講述中，讓我們與5000年燦爛中華文明相遇，讓小讀者在課本之外看到一個精彩又動人的古代中國。
作者簡介
派媽麗莎：北京大學碩士，原CCTV育兒節目導演、少兒節目主持人，現小讀者學堂（原樊登小讀者）app熱門繪本講書人，被“樊登讀書”創始人稱為“用心愛孩子，用心講故事的人”。
李秀蓮：歷史學博士，教授。碩士研究生導師。1987年畢業於哈爾濱師範大學，獲學士學位；1996年畢業於復旦大學，獲碩士學位；2006年畢業於中央民族大學，獲博士學位。
名人/編輯推薦
1.文學性、故事性、嚴謹性兼備，適合青少年閱讀的優秀歷史普及讀物。幫助孩子快速認知歷史脈絡、文史哲基本點，為大語文學習打下堅實的基礎。
2. 以史學大家呂思勉《中國通史》為底本，由原CCTV育兒節目導演、現知名講書人派媽麗莎，知名歷史學博士李秀蓮精心編撰。以時間為綱，以風云人物串場，中華五千年璀璨文明史盡收眼底！著名教育專家金韻蓉傾情推薦。
3.精心編排古今史籍名篇，配以名家畫作、文史哲關鍵知識點“大串燒”。內容包羅萬象，故事通俗易懂，好玩又好讀，不僅讓孩子長見識，長知識，長智能，還能進一步掌握中國傳統文化精髓，觸類旁通地探索更廣泛的知識領域。
4. 讀經典，得學識，見世界，歷史典故、文化常識一目了然，輕松掃除古文閱讀障礙；歷史名作匯編，古文、生僻字解析，圖文並茂，附贈精美歷史導圖，既是一部優秀的歷史讀物，還是一部優秀的語文讀物。
5.由知名設計師操刀設計，裝幀精美雅致，時尚感和經典感兼備，堪稱經得起時間檢驗的國史啟蒙第一課。由業內知名策劃江月+知名繪本作家、陳丹青清華美院弟子平平進行整體包裝策劃，吳昌碩、傅抱石、徐悲鴻、金協中等大師名作穿插於歷史故事當中，氣韻典雅，古意盎然。
目次
好看到放不下的中國史 1
從三皇五帝到春秋戰國
第一章 / 三皇五帝
黃帝的故事 _002 堯舜禹的統治 _008
第二章 / 夏商之治
夏朝的興與衰 _020 商朝的盛衰與變遷 _033
第三章 / 周朝的建立與春秋爭霸的故事
周朝的故事 _048 春秋五霸 _065
第四章 / 戰國紛爭
三家分晉 _088 魏國的崛起 _094
齊國的霸業 _102 楚國的興衰 _111
趙國的稱霸之路 _119 秦國的統一之路 _135
第五章 / 百家爭鳴的黃金時代
孔子：儒家的開創者 _148 墨子：墨家的首任巨子 _156
老子：無為而治的道家 _161 韓非：法家思想的集大成者 _165
書摘/試閱
「黃帝的故事」
“三皇五帝”，是一個歷史時期的總稱，是中國原始社會的兩段歷史時期。“三皇時代”是“以石為兵”的新石器時代，是中華文明的萌芽發展期，同時也是神話時代，即傳說中的神統治人類。
“五帝時代”，則是指約公元前3076年到約公元前 2029年這一歷史時期。
關於“三皇”，歷來看法不一，人們普遍將伏羲、神農、黃帝當作中國最早的三位帝王，即“三皇”。
下面，我們就來看一看人文初祖——黃帝的故事。
黃帝戰蚩尤
黃帝的父族是遠古的有熊氏。傳說，他是這個氏族部落首領的兒子， 一生下來就很有靈性，出生不久就會說話，幼年時特別聰明機敏，長大後更是誠實勤奮，成年後見聞廣博，幾乎能知曉萬事萬物。
二十歲的時候，他繼承了父親的首領之位，成為氏族首領。因為他發明了一種稱之為軒冕的車駕，後世也稱他為“軒轅氏”。
在黃帝的帶領下，有熊氏的勢力從姬水向東迅速發展，最終統一了周圍的六個部落，占領了中原地區，組成了以熊羆（pí）、貔貅（pí xiū）、（chū）虎為圖騰的大家族。而太行山以西的炎帝部落和東方的蚩尤部落，則是與其旗鼓相當的兩股勢力。
蚩尤是南方九黎 族的君主，是一個好 戰且善戰的人，號稱 “戰神”。他統率的部隊作戰非常勇猛，在
和炎帝爭奪黃河下遊地區的過程中屢次大敗炎帝的部隊。頻頻敗北的炎帝無奈之下向黃帝求助。於是，心存統一中原念頭的黃帝和炎帝的軍隊組成了聯軍，與蚩尤大軍在涿（zhuō）鹿一帶（今河北張家口涿鹿附近）對峙。
面對龐大的炎黃聯軍，能征善戰的蚩尤不但積極尋求外援，找來了苗族人和夸父的軍隊助戰，而且巧妙地利用陰雨天氣，屢次偷襲炎黃聯軍。炎黃聯軍因為蚩尤的頻繁偷襲吃了不少虧，士氣低迷。
面對不利的戰局，黃帝主動避其鋒芒，在敵方驕氣正盛之時精心部署，最終將蚩尤的軍隊包圍。最後，黃帝大獲全勝，蚩尤則落了個兵敗被殺的下場。
據說，黃帝戰勝蚩尤後，率兵進入九黎地區，接著率眾在泰山之巔會盟，舉行隆重的封禪儀式，告祭天地。各部落擁立他為“天子”，尊稱他為“黃帝”。
可以說，涿鹿之戰讓中原地區得以安定下來，人口的繁衍和生產力的發展也獲得了穩定的環境。自此，華夏民族才得以不斷繁衍、壯大。
炎黃之戰
黃帝打敗蚩尤後，天下基本穩定，原始農業得到發展，社會經濟也繁榮起來。但是，所謂“一山不容二虎”，為爭奪“天下之主”的名位，黃帝和炎帝在阪泉（為蒲阪與桑泉地域的合稱，在今山西省運城西部與南部，是古代中國重要的戰略資源——鹽的出產地）展開了一場惡戰。
炎帝雖然沒有黃帝那樣兇猛的軍隊，但他在民間頗有盛名。例如，他曾親嘗百草，用草藥為百姓治病，被稱為醫藥的先祖；他還發明了“刀耕火種”的耕作技術，創造了兩種翻土農具，教部落人民墾荒種植糧食
作物，被尊為農業的始祖；他還領導部落民眾制造出了陶器和炊具等。
戰爭開始後，黃帝以統帥的身份，手持大纛（dào，軍旗），率領著自己的軍隊對炎帝的軍隊列陣相迎。炎帝則趁黃帝沒有防範之際先發制人，以火圍攻軒轅城。雙方打得不可開交。但黃帝並不想取炎帝的性命，
因為他很需要炎帝的幫助。
為此，當黃帝率兵將炎帝趕回阪泉之後，並沒有傷害炎帝的性命。甚至為了讓炎帝心服口服，黃帝與炎帝在阪泉河谷中擺開了陣勢。最終炎帝一敗塗地，被黃帝活捉。炎帝輸得心服口服，從此真正臣服於黃帝。 雙方結成聯盟，確立了黃帝的領導地位，建立了一種新的部落聯合制度。
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