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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
書摘/試閱
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咦？ 這樣就跑完了啊？
五味太郎陪孩子
做出跟別人不一樣的選擇、看到不一樣的風景！
★透過跑步的小小動作，培養孩子忠於自己所選、樂在其中的大大能力！
★鼓舞孩子不自我設限，保持好奇的心情，看見更廣大的世界！
賽跑真好玩！
跑過大樓間的空地，
跑過城市的邊緣；
跑到田地裡，
也跑到養牛、養羊、養鴨子的地方……
深受家長與小朋友喜愛的五味太郎又帶來新的作品囉！這次，他陪著大家一起去跑步，沿途帶大家看看不同的風景，聽聽激動的心跳，想想自己的堅持。
透過書中小男孩的「思考」（這樣就跑完了？），然後「決定」（我還要再跑！），接著「執行」（跑跑跑，跑跑跑），最後「收穫」（跑完了！）這個過程，讓孩子們了解，他們其實可以勇敢的做出跟別人不一樣的選擇，並且堅持自己的信念，做自己想做的事。
上一次，五味太郎透過《遇到選擇時，你會怎麼做？》一書教導孩子培養判斷力，這次，他用《跑跑跑，我還要跑》鼓舞孩子，並希望親子一起思考：你是把事情做完就好的人，還是會想要再繼續嘗試看看的人？你是以成果論事情成敗的人，還是可以享受完成一件事情過程的人呢？
做出跟別人不一樣的選擇，是一件勇敢的事。
五味太郎陪孩子
做出跟別人不一樣的選擇、看到不一樣的風景！
★透過跑步的小小動作，培養孩子忠於自己所選、樂在其中的大大能力！
★鼓舞孩子不自我設限，保持好奇的心情，看見更廣大的世界！
賽跑真好玩！
跑過大樓間的空地，
跑過城市的邊緣；
跑到田地裡，
也跑到養牛、養羊、養鴨子的地方……
深受家長與小朋友喜愛的五味太郎又帶來新的作品囉！這次，他陪著大家一起去跑步，沿途帶大家看看不同的風景，聽聽激動的心跳，想想自己的堅持。
透過書中小男孩的「思考」（這樣就跑完了？），然後「決定」（我還要再跑！），接著「執行」（跑跑跑，跑跑跑），最後「收穫」（跑完了！）這個過程，讓孩子們了解，他們其實可以勇敢的做出跟別人不一樣的選擇，並且堅持自己的信念，做自己想做的事。
上一次，五味太郎透過《遇到選擇時，你會怎麼做？》一書教導孩子培養判斷力，這次，他用《跑跑跑，我還要跑》鼓舞孩子，並希望親子一起思考：你是把事情做完就好的人，還是會想要再繼續嘗試看看的人？你是以成果論事情成敗的人，還是可以享受完成一件事情過程的人呢？
做出跟別人不一樣的選擇，是一件勇敢的事。
作者簡介
五味太郎
享譽國際的繪本大師。1945年出生於日本東京，桑澤設計研究所工業設計科畢業。作品充滿無限的想像力，尤其擅長從生活中汲取靈感，運用趣味與創意的手法，將簡單事物中所蘊含的哲思，用詼諧而深刻的筆觸描繪出來，深受小孩與大人的喜愛，著作累計超過450本，其中50多本被翻譯成各國語言，在臺灣、英國、美國、法國、荷蘭、西班牙、墨西哥、韓國、泰國等國家出版，亦獲得許多獎項肯定。作品《誰吃掉了？》、《藏在誰那兒呢？》獲得日本產經兒童出版文化獎；《春天來了》入選義大利波隆納插畫展等。在小熊出版的作品有《遇到選擇時，你會怎麼做？》。
享譽國際的繪本大師。1945年出生於日本東京，桑澤設計研究所工業設計科畢業。作品充滿無限的想像力，尤其擅長從生活中汲取靈感，運用趣味與創意的手法，將簡單事物中所蘊含的哲思，用詼諧而深刻的筆觸描繪出來，深受小孩與大人的喜愛，著作累計超過450本，其中50多本被翻譯成各國語言，在臺灣、英國、美國、法國、荷蘭、西班牙、墨西哥、韓國、泰國等國家出版，亦獲得許多獎項肯定。作品《誰吃掉了？》、《藏在誰那兒呢？》獲得日本產經兒童出版文化獎；《春天來了》入選義大利波隆納插畫展等。在小熊出版的作品有《遇到選擇時，你會怎麼做？》。
名人/編輯推薦
【向前跑推薦】依首字筆畫排序
柯倩華｜兒童文學工作者
海狗房東｜繪本工作者
莊世瑩｜兒童文學工作者
許伯琴｜「我們家的睡前故事」主持人
陳櫻慧｜童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
鄰家小子｜【鄰家野原】粉專的小三生
盧方方｜後青春繪本館主編
賴嘉綾｜作家、繪本評論人
藍莓媽咪｜親子日文繪本讀書會創辦人
柯倩華｜兒童文學工作者
海狗房東｜繪本工作者
莊世瑩｜兒童文學工作者
許伯琴｜「我們家的睡前故事」主持人
陳櫻慧｜童書作家暨思多力親子成長團隊召集人
鄰家小子｜【鄰家野原】粉專的小三生
盧方方｜後青春繪本館主編
賴嘉綾｜作家、繪本評論人
藍莓媽咪｜親子日文繪本讀書會創辦人
書摘/試閱
不受束縛向前跑
在臺灣擁有廣大書迷的五味太郎，從西元1973年出版第一部作品《道路》之後，以驚人的創作能量，至今出版了450多本著作，締造了日本繪本史上個人出版數量第一的紀錄。就在東京的疫情嚴峻、奧運舉辦延宕的期間，他推出這本新作，書中揮灑著飽滿鮮明的色彩和稚拙童趣的線條，依然是引人注目的「五味風格」。
從兒時起，整個世界就是頑童五味太郎的遊樂場，他在其中探索和觀察，最吸引他的就是眾生百相。而創作繪本是他心目中最偉大的遊戲，也是最能表現他所思所想的載體。他畫畫是為了創作出能傳達意念的繪本，不光是為了畫而畫而已。他也沒有想要透過繪本來教導孩子什麼，只要能從中感受快樂就好。
如同這本書中的藍衣小男孩，就在大家都以為已經到達目的地的時候，他依然保持著自己的節奏向前奔跑，跑步不是為了比賽競爭，而是享受身心純粹的快樂。他用身體的行動來測試好奇心，隨著心的腳步，一路穿行城鎮和田野，讀者在翻頁間，似乎也被邀請加入了這段驚奇之旅，與小男孩一起觀看這無盡流動的人間風景。
五味太郎對兒童教育有著顛覆傳統的獨到看法，在他所寫的《為了健康的腦袋和聰明的身體》（暫譯）書中，他鼓勵小孩要自己思考，為自己的未來發言。疫情帶來的衝擊，加快了生活環境變化的速度，因此感知變化的能力是最重要的，要保有無論在什麼狀況下都能生存下去的勇氣和能力。
世界雖然無序，但也會帶來新的機會，每條道路都同時潛藏著未知的美景和風險。當各地國境關閉，人與人的交流停滯阻絕時，這個生機蓬勃、勇往直前的小孩，帶來滿滿健康積極的正能量，激勵著我們「跑跑跑，我還要跑！」，突破障礙和限制，奔向自己的人生。
這本以獨特的視角和創意誕生的繪本，幽默的傳達了五味太郎的「微言大義」，也溫柔的展示了靜好日常的生活何其平凡而珍貴。擁有自由心靈的創作者永遠青春，五味太郎正是那個書中的藍衣小男孩，堅定而執著的由過往奔向未來，不受束縛的大步前行，這個不老少年繼續用他的創作跨越邊界，童書也能展現時代的力量。
──莊世瑩（兒童文學工作者）
在臺灣擁有廣大書迷的五味太郎，從西元1973年出版第一部作品《道路》之後，以驚人的創作能量，至今出版了450多本著作，締造了日本繪本史上個人出版數量第一的紀錄。就在東京的疫情嚴峻、奧運舉辦延宕的期間，他推出這本新作，書中揮灑著飽滿鮮明的色彩和稚拙童趣的線條，依然是引人注目的「五味風格」。
從兒時起，整個世界就是頑童五味太郎的遊樂場，他在其中探索和觀察，最吸引他的就是眾生百相。而創作繪本是他心目中最偉大的遊戲，也是最能表現他所思所想的載體。他畫畫是為了創作出能傳達意念的繪本，不光是為了畫而畫而已。他也沒有想要透過繪本來教導孩子什麼，只要能從中感受快樂就好。
如同這本書中的藍衣小男孩，就在大家都以為已經到達目的地的時候，他依然保持著自己的節奏向前奔跑，跑步不是為了比賽競爭，而是享受身心純粹的快樂。他用身體的行動來測試好奇心，隨著心的腳步，一路穿行城鎮和田野，讀者在翻頁間，似乎也被邀請加入了這段驚奇之旅，與小男孩一起觀看這無盡流動的人間風景。
五味太郎對兒童教育有著顛覆傳統的獨到看法，在他所寫的《為了健康的腦袋和聰明的身體》（暫譯）書中，他鼓勵小孩要自己思考，為自己的未來發言。疫情帶來的衝擊，加快了生活環境變化的速度，因此感知變化的能力是最重要的，要保有無論在什麼狀況下都能生存下去的勇氣和能力。
世界雖然無序，但也會帶來新的機會，每條道路都同時潛藏著未知的美景和風險。當各地國境關閉，人與人的交流停滯阻絕時，這個生機蓬勃、勇往直前的小孩，帶來滿滿健康積極的正能量，激勵著我們「跑跑跑，我還要跑！」，突破障礙和限制，奔向自己的人生。
這本以獨特的視角和創意誕生的繪本，幽默的傳達了五味太郎的「微言大義」，也溫柔的展示了靜好日常的生活何其平凡而珍貴。擁有自由心靈的創作者永遠青春，五味太郎正是那個書中的藍衣小男孩，堅定而執著的由過往奔向未來，不受束縛的大步前行，這個不老少年繼續用他的創作跨越邊界，童書也能展現時代的力量。
──莊世瑩（兒童文學工作者）
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