中國圖書館分類法 - 三民網路書店

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1.學校增值評價與學校改進（簡體書）

作者：馬曉強 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2024/01/01 裝訂：平裝

定價：216 元，優惠價：87 188

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2.增值評價的理論與實踐（簡體書）

作者：姚俊; 倪志剛 出版社：大家出版傳媒 出版日：2023/11/01 裝訂：平裝

定價：480 元，優惠價：87 418

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3.教育評價(第2版)（簡體書）

作者：劉志軍 出版社：北京師範大學出版社 出版日：2023/08/01 裝訂：平裝

定價：300 元，優惠價：87 261

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4.教育的理想狀態：對教育高質量發展的追尋(全2冊)（簡體書）

作者：湯貞敏 出版社：廣東人民出版社 出版日：2023/08/01 裝訂：平裝

本書是思考和研究教育改革發展及人才培養問題的學術專著。全書涵蓋基礎教育、職業教育、高等教育、教育科研，涉及面廣、重點突出，以探索和追求教育優先發展、創新發展、高質量發展和培養全面而有個性的高素質人才為主題主線，反映了各級各類學校遵循教育規律、塑造特色品牌、提升內涵發展水平的訴求與實踐，具有較高的學術價值、實踐價值。

定價：768 元，優惠價：87 668

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5.管辦評分離下第三方教育評價比較研究（簡體書）

作者：王璐; 尤錚等 出版社：人民出版社 出版日：2023/07/01 裝訂：平裝

這是我國第一部第三方教育評價國際比較研究的著作，以國別(地區)和比較研究為基礎，對第三方教育評價的理論與實踐、機制與模式、規範與支持、經驗與影響進行深入系統的比較研究，提煉第三方參與教育評價的理論模型，提出針對我國社會第三方參與教育評價的政策發展建議。具體案例為英國、美國、德國、芬蘭、澳大利亞、中國及中國香港地區, 從管、辦、評分離和教育治理的角度，通過國別和地區研究、比較研究和本土研究，深入系統地分析了第三方教育評價的內涵與實質、理念與實踐、培育與支持、規範與運用等問題，提出針對我國第三方教育評價的發展建議，為形成我國對第三方參與教育評價的培育、支持、規範、發展政策提供理論支撐和實證依據。此課題對於彌補目前我國第三方教育評價和社會參與教育評價的學術研究中的缺陷、推動我國相關領域的政策和實踐發展具有重要的學術價值和現實意義。

定價：414 元，優惠價：87 360

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6.教育測量與評價（簡體書）

作者：汪基德 出版社：科學出版社 出版日：2023/07/01 裝訂：平裝

教育測量與評價是教育教學工作的指揮棒，是現代教育治理的重要環節。《教育測量與評價》以教育測量與評價理論和實踐中所涉及的基本問題為主線，融合了必要的教育統計基礎知識，力求做到理論與實踐相結合，學以致用。《教育測量與評價》共分10章，內容包括教育測量與評價概述、教育測量與評價的發展歷史、教育測量的質量指標、教育測驗的設計與實施、教育評價的設計與實施、SPSS在教育測量與評價中的應用、學生評價、教師評價、課堂教學評價以及學校評價。《教育測量與評價》思路清晰，邏輯嚴密，內容豐富，文字簡練，既有較強的理論性，又有重要的應用價值。

定價：354 元，優惠價：87 308

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7.教育評價研究(第1期)（簡體書）

作者：劉雲生 出版社：社會科學文獻出版社 出版日：2023/05/01 裝訂：平裝

實現人的全面發展是馬克思主義的根本價值追求。而教育承擔著為黨育人，為國育才的重任。教育評價是教育發展的指揮棒，事關教育發展的方向，理所應當地牽引教育著力培養全面且自由發展的人。教育評價的研究，就是要尋找扭轉教育評價功利化傾向的辦法，要與時代脈搏共振，為經濟社會發展提供精准服務，要推動教育回歸育人本位，以培養能夠擔當中華民族偉大復興重任的時代新人。《教育評價研究》秉持“評價育人、美好未來”的理念，刊發國內外關於教育評價方面的高水平學術論文、典型案例、研究報告等，旨在立足我國教育評價發展實際，緊跟世界教育評價發展趨勢，聚焦教育評價的研究前沿，推動教育價值理想與現實對接、中國式教育評價與世界教育評價對話、教育世界與人類社會對焦，深化教育評價的理論研究與實踐創新，繁榮教育評價學科發展，服務教育實踐。

定價：534 元，優惠價：87 465

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8.融入學習的考評：利用課堂考評優化學生學習（簡體書）

作者：(加)洛娜‧厄爾 出版社：人民教育出版社 出版日：2023/02/01 裝訂：平裝

定價：210 元，優惠價：1 210

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9.教育評價學(第四版)（簡體書）

作者：胡中鋒 出版社：中國人民大學出版社 出版日：2023/01/31 裝訂：平裝

《教育評價學(第四版)》是寫給廣大高校教育學專業師範生的教材。這本教材已經發行了十幾年，讓諸多教育學師生受益。本書不僅闡明了教育評價的基本原理,還著重介紹了教育評價的方法，如量化評價法和質性評價法。此外，結合教學實際工作，提供了教學工作評價、課程評價、教師評價、學生評價、學生品德評價、學生勞動教育評價、學校體育評價、中小學學校評價、學校美育評價和增值性評價等方面的內容。其中，學生勞動教育評價、學校美育評價和增值性評價為本版新增內容。本書既可作為高等教育本科教材使用,也可作為教育研究用書。

定價：348 元，優惠價：87 303

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10.教育測量學(第二版)（簡體書）

作者：朱德全 出版社：中國人民大學出版社 出版日：2023/01/01 裝訂：平裝

本書主要介紹教育測量學的一般理論與實踐操作技術，旨在幫助讀者掌握搜集數據、處理數據和分析數據的知識與能力，以在大數據時代背景下更好地勝任教育教學工作。通過梳理教育測量學的歷史脈絡與當代進展，再次論證了教育測量學的學科貢獻和理論體系，並詳細介紹了教育測量的基本原理、教育測驗的編制程序與技術、教育測驗的項目分析、教育測驗的質量評估和教育測量分數的統計處理。本書在編寫上力求凸顯結構性和邏輯性、操作性和技術性、可讀性和規範性，全書編寫以教育測量的基本框架為綱，輔以生動形象的案例，融入SPSS分析技術，對教育學專業的本科生、研究生，教育管理與評估人員、研究機構和學校的教學科研人員具有重要的參考價值。第二版主要更新了教育測量的工具及案例，重點強調測量方法與測量目的之間的聯繫，增加了實用性。

定價：228 元，優惠價：87 198

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11.悅心管理：東方智慧的現代“心”應用（簡體書）

作者：郭秀豔; 范叢昕 出版社：南方日報出版社 出版日：2023/01/01 裝訂：平裝

（1）傳承東方智慧、融合現代創新，構築悅心管理模式（2）專家型校長獨創教育理念，帶你探索傳統文化教育與學校教育、家庭教育新路徑本書主要闡述了“本根教育”理念中悅心管理思想的起源與發展，闡明了悅心管理是一種遵循“以人為本”理念，在尊重人、理解人、發展人的人性化管理之下，實行“一本三化五力”的管理模式。“一本”即人為本；“三化”指目標化、精細化、制度化；“五力”指規劃力、溝通力、督導力、感召力、反饋力。悅心管理不同於其他管理思想的地方，就是管理要“走心”，要讓人心悅誠服。具體而言，有以下四個方面：一是直擊心靈的“心”溝通；二是主動發展的“心”管理；三是東方智慧的“心”應用；四是健全人格的“心”發展。本書所論述的悅心管理模式，傳承東方智慧、融合現代創新，為現代基礎教育、學校悅心管理、家庭悅心管理和個人悅心管理，提供了翔實的理論基礎和事實依據，帶領讀者學習治校之道、治家之道、治己之道。

定價：294 元，優惠價：87 256

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12.PISA與教育改革（簡體書）

作者：楊文傑 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2022/09/01 裝訂：平裝

本書圍繞PISA對教育改革的影響，借助文獻研究、比較研究、訪談研究等多種研究方法，在梳理總結PISA的形成與發展過程、揭示PISA發生發展機制的基礎上，系統分析了PISA對教育改革的價值引領，PISA影響教育改革的不同方式，以及相關國家或地區的教育改革對PISA的不同反應，探討了在PISA的影響下發生的政策調整；以PISA對教育改革業已發生的影響為基礎，進一步分析了PISA之於教育改革的意義，PISA引發的教育改革方式的轉變，以及PISA對全球教育治理的影響等教育改革“效應”，進而對PISA本身及其“效應”進行反思和批判，以改進和超越PISA對教育改革的負面效應為出發點，提出了PISA與未來教育改革的路向。

定價：288 元，優惠價：87 251

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13.PISA視域下四大素養測評的實踐與探索（簡體書）

作者：蔣葵林 出版社：華中科技大學出版社 出版日：2022/03/01 裝訂：平裝

本專著書共分七章。第一章認識PISA，主要是從理論的層面，介紹什麼是PISA、PISA的由來及其測試理念，同時對PISA四大素養的測評框架作了較為詳細的闡述；第二章至第五章是本書的核心內容，分別從實踐和探索的層面，結合學科課程標準和學科核心素養，提出閱讀素養、數學素養、科學素養和人文素養四大素養測試中命題的基本框架，在此基礎上進行工具的開發研製，詳細剖析了每道試題特點、命題意圖、命題分析、數據統計與分析、閱卷分析，針對數據的深度挖掘和分析診斷，透視教學中存在的問題，提出教學改進的對策，為一線教師教學提供翔實的評價案例，引導教師課堂教學關注和落實學科核心素養，引領評價方向。第六章簡明扼要地介紹了PISA2018年全球素養框架的最新成果，系統解讀了PISA2018年全球素養框架的基本內容；第七章從教學與評價的視角，論述了四大素養測評給我們的啟示。

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14.教育測量與評價(第三版)（簡體書）

作者：黃光揚 出版社：華東師範大學出版社 出版日：2022/02/01 裝訂：平裝

本教材系《教育測量與評價》修訂版，主要體現了教育測量與教育評價學科內容整合的趨勢；體現了教育測量與評價學科內容的豐富性、發展性以及實際應用的廣闊性和重要性。本教材系《教育測量與評價》修訂版，主要體現了教育測量與教育評價學科內容整合的趨勢；體現了教育測量與評價學科內容的豐富性、發展性以及實際應用的廣闊性和重要性。本教材系《教育測量與評價》修訂版，主要體現了教育測量與教育評價學科內容整合的趨勢；體現了教育測量與評價學科內容的豐富性、發展性以及實際應用的廣闊性和重要性。

定價：336 元，優惠價：87 292

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15.教海漫記（簡體書）

作者：翁文菁 出版社：中國言實出版社 出版日：2021/12/01 裝訂：平裝

定價：288 元，優惠價：87 251

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16.評價科學：理論‧方法‧應用（簡體書）

作者：邱均平; 張蕊; 文庭孝 出版社：科學出版社 出版日：2021/12/01 裝訂：平裝

本書從理論、方法、標準、指標、事業、教育和應用七個方面構建了評價科學的理論體系和內容體系，試圖突破科學評價的組織、專業、學科、行業、機構等實踐因素的局限，構建一個具有一般指導意義的評價科學學科體系。

定價：594 元，優惠價：87 517

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17.Rasch模型教育測量應用基礎（簡體書）

作者：蔡旻君; 馬光仲 出版社：中國科學技術出版社 出版日：2021/11/01 裝訂：平裝

本書聚焦Rasch模型在教育測量方面的基礎應用，從Rasch模型的操作性角度出發，為學習資料處理的具體軟體(單維分析軟體Winsteps和多維分析軟體Facets)提供了操作步驟。同時，針對Rasch模型在應用過程中可能出現的問題，給予分析應用的具體說明。

定價：288 元，優惠價：87 251

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18.教育管理學基礎（簡體書）

作者：王凱 出版社：浙江大學出版社 出版日：2021/09/06 裝訂：平裝

本書在吸收大量國內外優秀教育管理理論研究成果的基礎上，以教育管理的兩大基本職能――教育行政和學校管理為主要框架體系，系統地介紹了教育管理的特點、外部環境及教育管理學的性質和理論發展脈絡，闡釋了教育管理活動的基本規律、一般原理及管理技術與方法。教材特點鮮明，強調創新思維和系統思維；教材體系完整、邏輯結構清晰；突破傳統教育行政與學校管理兩大職能機械分開的“雙元模式”，使其盡可能在“一元體系”下交叉融合；通過各章節的理論闡釋與案例設計，使教育管理理論與實踐緊密結合。

定價：414 元，優惠價：87 360

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19.人大學記：一個教育工作者的思考（簡體書）

作者：靳諾 出版社：北京三聯 出版日：2021/09/01 裝訂：平裝

本書立足于作者多年的教育管理實踐，結合自己對於教育和文化的理論思考，以篇幅小巧和漫談的形式，對當代中國高等教育的諸多方面進行了分析。全書由“大學與人生”、“接地氣的大學”、“德育：高校最應重視的基礎課”及“憶前輩”“四個部分組成。在“大學與人生”中，作者寄語廣大學子尤其是高校新生，幫助他們確立大學生活的理想與目標，提出殷切期望。在“接地氣的大學”中，作者結合在中國人民大學黨委書記任上積累的大學治理經驗，以漫談的形式，對當代中國高等教育中的突出問題和矛盾一一表達了見解。在“德育：高校最應重視的基礎課”一章中，作者回顧了新中國成立以來高校德育工作的碩果，根據新時代人才培養的目標對德育工作做出了與時俱進的論述。在“憶前輩”中，作者追憶了幾位對教育事業有突出貢獻，同時對自己有諸多幫助指導的學界前輩，記述了與他們的交往點滴。

定價：294 元，優惠價：87 256

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20.現代教育評價教程(第二版)（簡體書）

作者：吳鋼 出版社：北京大學出版社 出版日：2021/06/09 裝訂：平裝

本教材是在第一版的基礎上，根據學科發展、讀者回饋和作者多年使用教材的實踐基礎上修訂改版。第一版出版以來市場反響較好，多次實現重印。本教材是上海師大“教育評價”課程對應的教材，該課程被評為國家精品課程。本教材是同類教材中的第一本,適合教育門類各專業的本科生、碩士研究生；公共事業管理專業（教育管理方向）的本科生；教育經濟與管理專業的碩士研究生使用。

定價：270 元，優惠價：87 235

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1.學校增值評價與學校改進（簡體書）

2.增值評價的理論與實踐（簡體書）

3.教育評價(第2版)（簡體書）

4.教育的理想狀態：對教育高質量發展的追尋(全2冊)（簡體書）

5.管辦評分離下第三方教育評價比較研究（簡體書）

6.教育測量與評價（簡體書）

7.教育評價研究(第1期)（簡體書）

8.融入學習的考評：利用課堂考評優化學生學習（簡體書）

9.教育評價學(第四版)（簡體書）

10.教育測量學(第二版)（簡體書）

11.悅心管理：東方智慧的現代“心”應用（簡體書）

12.PISA與教育改革（簡體書）

13.PISA視域下四大素養測評的實踐與探索（簡體書）

14.教育測量與評價(第三版)（簡體書）

15.教海漫記（簡體書）

16.評價科學：理論‧方法‧應用（簡體書）

17.Rasch模型教育測量應用基礎（簡體書）

18.教育管理學基礎（簡體書）

19.人大學記：一個教育工作者的思考（簡體書）

20.現代教育評價教程(第二版)（簡體書）

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