三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文學 / 中國文學 / 兒童文學 / 詩歌、童謠

本書精選了王宜振近幾年的新作33首童詩，每首詩配上彩色插圖。他帶著成熟作家的生命厚度、精湛的藝術修養和西北故土的滋養，沉浸于孩子的世界，在日常生活中用一顆童心捕捉詩意，書寫少年兒童眼中的自然和生活，歌詠獨屬￿他們的情趣和故事。他擅長精巧的主題構思、想像力的拓展、語言的詩化運用，將形式與內容精密結合，使童詩創作達到了較高的藝術境界。王宜振的童詩創作，寫得明淨、透亮，讓人的心靈淨化。如《春天的聲音》中有這樣的句子：“下雪好靜好靜呀/下雪靜得聽不到聲音”，先將小讀者引入一幅靜美的畫面，但是隨之而來靜中有動，“小雞踩呀踩呀/踩出了花開的聲音/小狗踩呀踩呀/踩出了竹筍拱破地皮的聲音”，表現出在寒冷的日子中許多小生靈不畏嚴寒，歡快的玩耍的場景，讓我們感受到大自然中生命的律動；最後“它們竟踩破春天的大門/跑出了那麼多春天的聲音”，詩歌境界一下開闊，體會到生命的頑強、偉大，看到了世界的欣欣向榮，給人一種要鉚足勁向上生長的強大力量。與其他描寫大自然的兒童詩不同，王宜振摒棄靜止的描述和完整的表現，它具有在細小瑣碎的事物上發現情趣的才能。比如《誰也不曾留心》，“昨夜，春天伸出一雙小手/撕去小河白淨的封條”“昨夜，蛋殼裡跳出一隻小雛雞/唧唧叫著，吹著春天的小號”“昨夜，花兒伸出一些舌頭，吐著春天噴香的味道”“昨夜，春天投出淡綠的眼神/發癢的小樹長出一身羽毛”“春天聽說比我們還小/春天赤著腳丫在大地奔跑”……擬人化，排比，簡潔但不簡單，通俗但又生動傳神，新奇別致捕捉孩子對大自然的獨特心理體驗；將空洞的“春天到了”詩意地具象到所見所聞、能觸碰到的小手、小河、小樹，聯想到春天的味道，春天的景象，春天的熱鬧與歡樂。王宜振的童詩呈現出意蘊深厚的開闊想像，為山川河流、花草樹木賦予人性化的心靈，為大自然描繪出富有主體色彩的“生命”氣質。《再小的蛇也是一條小河》中，“它沒有/固定的河床”，但“大地上/所有的地方/都是/它的河床”，營造出奇妙的畫面感：蛇的神秘難懂、自由灑脫，讓讀者對這個讓人可怕的動物多多少少有點親近感。王宜振的童詩創作也從不刻意回避“抽象”，常能于淺顯中蘊含哲思。《太長和太短的詩》極富哲思，“蟬的詩”太長，“曇花的詩”太短，蟬想的是怎樣再長一點，曇花卻想怎樣再短一些――聒噪者不知自省，美麗者仍求極致。《空氣、火焰和顏色》則以哲思洞開了一個又一個新世界、新視角。看出王宜振的童詩有著極強的創新

《讀讀童謠和兒歌:全4冊》由李興海主編

《你是水晶、冬天、葡萄和鳥》是“陳伯吹新兒童文學桂冠書系”中一部意象豐富、靈動輕盈的詩歌集，用明亮的詩意與想像力點亮自然萬物，以富有童趣、清澈動人的文字譜寫生命的讚歌。這組詩歌用飛翔的詩句打開了孩子們眼中世界的秘密，是一組有著輕盈想像力的詩，也是一組流露出哲思表情的詩。讀這首組詩能感受到詩歌語言的年輕、美好，以及童詩裡該有的奇思妙想和對一顆純真的心的呵護。 詩集擬選50-70首詩篇，是青年兒童文學作家高源最優質詩歌的首次彙集出版，並邀請知名插畫師繪製精美插圖，給孩子帶來文圖並茂、充滿詩意的閱讀體驗。 大賽評委如此評價： 用飛翔的詩句打開了孩子們眼中世界的秘密，文字流暢、自然、清澈，流淌著音樂的節奏和韻律，是一組有著輕盈想像力的詩，也是一組流露出哲思表情的詩。 ——李東華（兒童文學作家、魯迅文學院副院長） 這是一本從心裡長出來的詩集，如一條清澈的河流，潺潺流過心田，像湛藍的天空，飄著朵朵白雲，映入眼簾。 ——李文（深圳市愛閱公益基金會理事長） 讀這首組詩能感受到詩歌語言的年輕、美好，以及童詩裡該有的奇思妙想和對一顆天真心的懂得呵護。 ——陸梅（兒童文學作家、《文學報》主編）

本書精選了鐘代華全新原創童詩80首，每首詩配上黑白插圖。本書選的作品有寫童心之問的，如《什麼味道》《多少眼睛》《跟誰玩》《我該怎麼跑》《姓爸還是姓媽》《陽光長什麼樣子》。每個孩子的腦海裡都有十萬個為什麼，這些疑問或者困惑表現出他們因對周圍世界的觀察、體驗而產生的好奇、求知欲，這可以看作是他們敏感、稚嫩的心靈對生活、生命做出的一些天真、有趣的思考、探究，流露出他們真實的、敏感的、細膩的感受。也有不少作品反映孩子們追求真善美，討厭假惡醜的內在品質，如《樹是不貪玩的》寫樹不貪玩，卻讓蝴蝶、螞蟻、孩子、小鳥圍繞著它玩，讚揚樹的耐心、愛心；《風箏掉在了樹上》婉轉批評了一些小朋友在春天放風箏，線掉了，不想辦法去取下來，任它掛在樹上成為垃圾，“一點兒也對不起春天”。不少的詩有新鮮的立意，形象的表述，給人耳目一新，如《看與聽》表現看與聽的辯證關係，雖然這兩者是不同的體驗，但是又有一定的聯繫。它們相輔相成讓我們對事物有全面的、美好的體驗。《春風上場啦》將春風擬人化為一個大導演，讓春天的各種美麗在舞臺綻放。《廢墟裡的夥伴》，將無人涉足，看起來荒涼、害怕的廢墟寫得生動、熱鬧，充滿溫暖。另外有不少詩作寫孩子們童年的獨特體驗，如《玻璃裡的自己》《夢想》《悄悄話》等，寫出童心世界的簡單、純淨、快樂。這些詩以兒童的視角寫出孩子們對身邊事物有趣的觀察、新鮮的認知、大大的驚喜、天真的發問，從而彰顯兒童的天真活潑、純真善良、童趣想像。

本書是兒童文學作家聖野的童詩集，收錄了《文具的家》以及作家其他經典童詩。聖野的童詩有豐富的意象、天馬行空的想像、飽滴的感情、歡樂的情緒，他總是以孩子的視角、輕快的話語，來激發孩子們的想像。在他那裡。兒童詩是快樂的詩，好玩的詩，有趣的詩。

本書精選了高洪波的經典童詩，包括入選小學語文教材的《彩色夢》以及其他名篇《我想》《懶的辯護》等。高洪波的作品善於捕捉兒童生活中最具色彩的一面，浪漫、童真、快樂，每一篇都能引起孩子情感的共鳴，其語言清透、靈動、豐盈，給人以美的享受。

精心選編50首經典童詩，優美生動，充滿童趣和奇妙的想像，富有韻律； 精美的插畫洋溢著濃濃的詩意，培養藝術審美能力； 每首詩都有導讀，教授品讀童詩的方法，啟發創作屬￿自己的童詩； 整本書配有動聽的音頻，任美妙的詩句流淌心間。 來吧，讓我們走進王宜振爺爺的小詩園， 和樹結伴同行，去遠方看最美的風景， 一起把星星的牙齒擦得閃閃亮……

精心選編50首經典童詩，優美生動，充滿童趣和奇妙的想像，富有韻律； 精美的插畫洋溢著濃濃的詩意，培養藝術審美能力； 每首詩都有導讀，教授品讀童詩的方法，啟發創作屬￿自己的童詩； 整本書配有動聽的音頻，任美妙的詩句流淌心間。 來吧，讓我們走進金波爺爺的小詩園， 做一條有很多奇思妙想的魚， 一起數滿地的鮮花，數滿天的星星……

著名詩人、童話作家蔣一談童詩繪本，給予孩子智慧和力量。這裡有好多美——色彩美，形態美，靜態皆美；有好多愛——親人的愛、朋友的愛，愛自己、愛他人、愛自然。有廣闊的天空，有深沉的大地；有豐盈的綠色，有自由的飛翔；有仰望星空，有俯察萬物；有夢在遠方，有愛在當下。凡有聲處，皆似歌。詩歌，作為中華美學精神的一部分，正如春風化雨，潤物無聲。我飛// 我的身體在飛/ 我的衣服在飛/ 我的世界在飛// 我的心在飛/ 這才是重要的。朗朗如歌的詩句，包含著思維的邏輯、內容的層次、節奏的起伏、意味的昇華。貼近孩子的感知，沒有條條框框，讓孩子自由地感知韻律和節奏，在潛移默化中陶冶孩子的心靈，培育孩子的文學素養。充滿奇思妙想、趣味橫生的小故事，讓孩子展開豐富的想像。奇妙的想像讓人眼前一亮，腦洞大開——白天鮮花綻放，夜晚花瓣隨風飛上天空，變成星星；新鮮的露水是漱口水；用兩片樹葉、四片樹葉、八片樹葉給蚯蚓做翅膀，想讓它飛翔；給迷路的雨指路；兩隻狐狸的眼神輕輕一撞，撞出一片月光……名師導讀手冊給每個家庭送去祝福——願你的家庭有愛、有美、有光，願你和你的孩子詩意地棲居著。在孩子內心埋下善良、熱愛、感恩、樂觀、自由的種子，讓孩子更好地飛翔，飛去遠方，去看更美更廣闊的世界。 今天的黎明有一道縫/我想用歌聲將它縫補。我的同伴折斷了半邊翅膀/大白兔正為它悉心縫上//親愛的大白兔/謝謝你！動物會寫詩，這是真的！它們用純淨的心靈告訴孩子，大自然不會為難善良的人。貓頭鷹、狐狸、蝴蝶、蚯蚓、鸚鵡，它們有自己的煩惱，也有自己的執著；它們堅定地愛著小伙伴，愛著自己；它們都有一種向陽而生的力量。隱喻著孩子們也會不斷向著太陽而生，朝著天空生長，長成熱愛大自然、熱愛自己的人；長成熱愛他人、充滿責任感的人。詩歌是日常語言的小伙伴，同時也是孩子體會語言藝術的重要途徑。當孩子沉浸在美麗的詩歌語言中時，他們能看到五彩繽紛的大自然，體會到寬廣的愛。詩意想像，世間值得；凡有聲處，皆似歌。這是一首首感恩的、善良的、自由的、熱愛的、樂觀的詩歌，給予孩子智慧和力量，給每個家庭帶去美和愛。