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平裝 (1)

作者


林慈淑 (2)
山姆.溫伯格(Sam Wineburg)―著;林慈淑―審訂;林慈淑、蕭憶梅、蔡蔚群、劉唐芬―譯 (1)

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1.歷史思考大未來──勾勒歷史教學的藍圖

作者:山姆.溫伯格(Sam Wineburg)―著;林慈淑―審訂;林慈淑;蕭憶梅;蔡蔚群;劉唐芬―譯  出版社:三民書局  出版日:2020/04/24 裝訂:平裝

《歷史思考大未來》全書共有十章,分為四個部分:「為何學習歷史?」、「歷史對學生的挑戰」、「歷史對老師的挑戰」、「歷史與國家記憶」。這四個部分中,作者依序闡釋了學校歷史科存在的價值與意義,課堂中教與學的困難,甚至到社會大眾的歷史認知與集體記憶等,可說涵蓋了歷史教育理論和實作上的幾大議題。而翻閱書中各章節,作者的辯證與討論更是融合哲學、歷史學以及認知心理學,是一部紮實的跨學科之作。

定價:550元   優惠價: 79435

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2.歷史,要教什麼?: 英、美歷史教育的爭議

作者:林慈淑  出版社:學生書局  出版日:2010/08/01

老師為什麼要教歷史?學生為什麼要讀歷史?學校為什麼要有歷史科?歷史要教什麼?歷史課要學什麼? 許多人面對「歷史」時,心中不免存有這些疑問。也有許多地區國家,因為這些疑問,引發社會的爭議、衝突。本書以二十世紀後期,英國與美國歷史教育論爭所引發的「歷史戰爭」、「文化戰爭」為起點,探討其中爭議的幾個核心論題,以及環繞這些論題所浮現的兩種取向的歷史教育觀點-「政治、社會取向」與「歷史取向」。作者分析這兩

定價:580元   優惠價: 9522

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3.一個文人英雄的誕生-史學叢書系列27

作者:林慈淑  出版社:稻禾  出版日:1998/01/01

1830年代,英國正值新舊勢力激烈角逐,社會急遽變動,維多利亞文人卡萊爾(Thomas Carlyle 1795-1881)因不甘與世浮沉,以其獨特的見識發展出備受爭論的「英雄崇拜論」同時也把自己推向一代文人英雄的高峰。

定價:300元   優惠價: 9270

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