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簡體書 (2)

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2015~2016 (2)

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平裝 (2)

作者


(紐西蘭)約翰‧哈蒂 (2)

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教育科學出版社 (2)

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1.可見的學習:對800多項關於學業成就的元分析的綜合報告(簡體書)

作者:(紐西蘭)約翰‧哈蒂  出版社:教育科學出版社  出版日:2015/06/01 裝訂:平裝

《可見的學習》這本獨特的、具有突破意義的書是作者經過15年時間,對超過800份關於學業成就影響的元分析的綜合研究結果。作者提供了一份涉及上億學生的、探索如何改善學校學習的研究報告。它將影響學業成就的因素歸類到六個領域當中:學生、家庭、學校、課程、教師和教學策 。它在“可見的教和可見的學”的理念基礎上,建立起一個教和學的新模式。這本書所要傳達的一個主要資訊是,到底什麼對學生產生最大效果,到底什麼對教

定價:468元   優惠價: 65304

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2.可見的學習(教師版)(簡體書)

作者:(紐西蘭)約翰‧哈蒂  出版社:教育科學出版社  出版日:2015/04/01 裝訂:平裝

本書是《可見的學習》接力之作。《可見的學習(教師版)》將這些突破性的觀念呈現給全新的讀者群。本書是為學生、職前教師和在職教師而作,向他們解釋如何在課堂中運用《可見的學習》所提出的原則。作者總結出簡明易行的最成功干預,並提供了可操作的逐步指導,為讀者提供了檢查單、練習、案例研究,描述最佳實踐以輔助提升學生學業成就,以幫助讀者在課堂中成功實施可見的學和可見的教。本書在《可見的學習》的基礎上又增加了元分

定價:288元   優惠價: 65187

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