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1.傾聽課堂:教師行動研究例析(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2016/03/01 裝訂:平裝

《傾聽課堂:教師行動研究例析》是上海市教育科學研究院教師發展研究中心在浙江省杭州市拱墅區等地長期開展主題為“以課例研究的方式提升教研品質,優化課堂教學”的培訓及實踐探索的成果。書稿共分五個專題:“促進學生的深入理解”、“分層教學的探索實踐”、“課堂提問的優化改進”、“思維導圖額設計運用”以及“學為中心的教學轉型”。每個專題均設有理論及研究背景介紹、案例呈現與分析評點以及如何圍繞相關主題撰寫研究報告

定價:210元   優惠價: 87183

庫存:1

2.課堂裡的數據會說話(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/02/01 裝訂:平裝

本書以定量研究和數據分析為基礎,選取了多個學段多個學科的教學突出問題作為章節專題,集中優秀教研資源,以例說理、以例示法,確保了成果的可讀性和可遷移性。本書主要特色為側重運用定量研究和數據分析的方法去發現和診斷教師教育教學過程中遇到的一個個突出問題,並在此基礎上對症下藥地提出有針對性的策略去改進這些突出的問題,從而由此形成了一個個基於實證的課堂教學問題研究及改進的系列範例。

定價:228元   優惠價: 87198

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3.有效情境創設的40項設計(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2017/12/11 裝訂:平裝

《有效情境創設的40項設計》一書分四章展開,第一章為情境學習理論淵源及流派,第二章為情境學習理論與課程改革,第三章為情境教學的行動研究,第四章為情境設計的範例詮釋。第一章偏向理論的探討,第二章側重文獻的概覽,第三章呈現實踐的研究,第四章聚焦實踐的智慧。理論與實踐交匯,設計與應用並舉,有限的文本空間展現精要的情景創設的知與行。

定價:216元   優惠價: 87188

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4.優化課堂教學:方法與實踐(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2014/05/13

本書集“國際比較的視野”、“紮根課堂的氣派”、“教學研究的範例”於一身,讓廣大教師系統瞭解課例研究的方法,親身浸潤課例研究的過程,切實感受課例研究改進課程的力度,自覺掌握課例研究這門工具,常態解決自己教育教學實踐中遇到的各種問題,真正成為教師專業發展的有力助手和進行行動研究的參考指導。

定價:216元   優惠價: 87188

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5.課例研究,我們一起來:中小學教師指南(第二版)(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2014/04/01

課例研究的范例詮釋:“告訴我,我會忘記;演示給我看,我會記住;讓我參與其中,我就會明白”,今天的課例研究也依然遵循著這千古不變的法則。知與行的融合,理論與實踐的對話,演繹出了一個個以課為例的研究和改進教學的范例。找找看吧,哪些例子中的情節喚起了你似曾相識的記憶和茅塞頓開的領悟?

定價:239元   優惠價: 87208

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6.改進英語課堂(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2011/05/01

《改進英語課堂》是《中小學課堂教學改進叢書》之一,書中收錄了聚焦課堂的教學研究、提升課堂提問的品質、擴大小組學習的實效、促進三維目標的整合、探尋語篇新授的范式、充實復習過程的收獲等七章內容。《改進英語課堂》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。

定價:197元   優惠價: 87171

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7.課例研究,我們一起來:中小學教師指南(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2011/01/01

《課例研究我們一起來:中小學教師指南(教學能手專業進階必備)》內容介紹:“告訴我,我會忘記;演示給我看,我會記住;讓我參與其中,我就會明白”,今天的課例研究也依然遵循著這千古不變的法則。知與行的融合,理論與實踐的對話,演繹出了一個個以課為例的研究和改進教學的范例。翻開《課例研究我們一起來:中小學教師指南》一書,找找看吧,哪些例子中的情節喚起了你似曾相識的記憶和茅塞頓開的領悟!

定價:156元   優惠價: 87136

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8.聯片教研模式創新:一題一課一報告(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2010/12/01

《聯片教研模式創新:一題一課一報告》為“校本教研亮點叢書”中的一本。《聯片教研模式創新:一題一課一報告》共分六章,主要介紹了一題一課一報告聯片教研模式形成的背景,勞技學科一題一課一報告聯片教研模式形成的過程,一題一課一報告聯片教研模式實踐的案例,一題一課一報告聯片教研模式實踐的認識等內容。《聯片教研模式創新:一題一課一報告》主要面向廣大中小學及幼兒園的教師、教研機構的研究人員、教育行政部門的管理人

定價:138元   優惠價: 87120

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9.六大國教育趨勢(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2010/11/01

《六大國教育趨勢》主要以“趨勢概覽+話題呈現+評議解說”的行文思路展開。每一個國家單獨組成一個篇章,并首先以“導讀”的形式整體描繪教育發展的“風向標”。隨后被選擇的話題往往都是近些年來各國教育中的熱點新聞與焦點關注,評議解說則是以“小貼士”和“回音壁”的形式出現,其中,“小貼士”側重提供與前面話題相關的信息,從而使讀者獲得的信息更豐富和全面;“回音壁”側重對于前面的話題進行延伸的思考和評論,從而引

定價:119元   優惠價: 87104

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10.美國教育新幹線叢書.美國學生課外作業集錦(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2008/04/01

本書是在中小學生的課外作業成為中美共同關注的今天,特別是在國內新課程全面而深入推進的背景下,本書的作者們全方位、多角度地收集和整理了在美國中小學里深受學生和家長歡迎,并由學科教師在網站推薦和供展示交流的豐富多彩的課外作業。在這里我們可以看到美國中小學課外作業背后的理念與主張,可以看到課外作業的設計與落實,生動活潑,圖文并茂。

定價:215元   優惠價: 87187

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11.校本教研亮點叢書.校本教研制度創新(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2007/10/01

在新課程全面推進的過程中,教育部基礎教育司把教研制度建設和考試評價制度改革確立為順利推行新課程的兩大重要支撐。全國創建以校為本教研制度建設的各個基地進行了有效的、各具特色的教研制度探索與創新,積極保障和促進了校本教研工作的有效開展,推動了學校特色和教師專業的發展。與此同時,有的基地在教研制度探索與建設的過程中,也遭遇了不同程度的局限和制約,有的基地區縣和學校還陷入了一些認識和實踐的誤區。本書以全國

定價:119元   優惠價: 87104

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12.美國教育360度(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2007/08/01

在2001年10月美國的高中學生年里,伍德羅·威爾遜全國聯誼基金會(The Woodrow Wilson National Fellowship Foundation)為本次年會提出了響亮的口號:“放遠我們的目光,絕不讓一個高中生掉隊。”并在發表的題為《高中學生肩負的國家的使命》(National Commission on High School Senior)的報告中明確提出面向21世紀的美國

定價:95元   優惠價: 8783

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13.校本教研亮點叢書.精彩課堂的預設與生成(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2007/06/01

本書扎根中小學,傳播與廣大中小學教師在教學活動中的實踐研究成果,切實為廣大教師改進教學實踐提供專業發展服務。全書共分八章,內容包括:預設與生成問題的凸顯、預設與生成問題的研究、預設與生成實踐的策略、生成性校本課程的開發等。

定價:108元   優惠價: 8794

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14.校本教研亮點叢書.校本教研實踐創新(簡體書)

作者:胡慶芳  出版社:教育科學出版社  出版日:2007/06/01

本書扎根中小學,傳播與廣大中小學教師在教學活動中的實踐研究成果,切實為廣大教師改進教學實踐提供專業發展服務。全書共分九章,內容包括:新舊課堂轉型過程中的教研組教研、教研組有效教研的理論與實踐探索、以信息卡為紐帶的興趣教研創新等。

定價:101元   優惠價: 8788

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15.有效導學實踐的40份樣例(簡體書)

作者:胡慶芳;楊翠蓉  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝

《有效導學設計的40份方案》一書分五章展開,第一章為學為中心教學意義的追尋,第二章為學為中心行動研究的詮釋,第三章為學為中心學校實踐的智慧,第四章為聚焦學習情感培育的探索,第五章為學為中心導學設計的集錦。整本書理論與實踐交匯,設計與應用並舉,有限的文本空間展現教師智慧導學精要的知與行。

定價:348元   優惠價: 87303

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16.有效小組合作的22個案例(簡體書)

作者:胡慶芳;楊翠蓉  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/11/01

《有效小組合作的22個案例》以課堂教學中常見的小組合作學習為話題,從已有文獻的綜述、課例研究的範例、學習推進的樣板以及課堂實施的案例這樣四大方面加以全面的展現,以期達到增進認識、提升實效和普及推廣目的。

定價:216元   優惠價: 87188

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17.改進科學課堂(簡體書)

作者:胡慶芳;王潔  出版社:教育科學出版社  出版日:2011/06/01

定價:156元   優惠價: 87136

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18.提升教師教學實施能力(簡體書)

作者:賀永旺;胡慶芳;陳向青  出版社:教育科學出版社  出版日:2011/06/01

定價:132元   優惠價: 87115

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19.品質教師是如何煉成的(簡體書)

作者:胡慶芳;楊玉東;嚴加平;呂星宇  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2018/05/23 裝訂:平裝

品質教師的培養需要先進的理念引領和務實的實踐創新。上海市教育科學研究院普通教育研究所教師發展研究中心,基於對成人學習特點和教師品質的理解,以及對國內外教師培訓先進理念的融合,架構起了以教師專業研究品質為重點,兼顧並帶動道德品質和生命品質協同養成的培養目標體系,以主題工作坊為主要形式,集中培養與分組合作相結合,突出體現了教師培養的主體參與、主觀能動、合作建構和全人發展的價值追求。

定價:192元   優惠價: 87167

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20.有效課堂提問的22條策略(簡體書)

作者:胡慶芳;孫祺斌;李愛軍;劉文豔  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2015/11/01

《有效課堂提問的22條策略》回應一線課堂教學關注的熱點問題即有效提問,以紮根課堂的實踐研究范式開啟有效課堂提問的專項攻關,形成了業界認可的專題研究成果,同時兼顧了該專題的相關研究文獻並形成了文獻綜述,並在縱覽全國各地生動的有效課堂提問實踐的基礎上提煉形成了22條應用普遍的有效課堂提問策略。

定價:180元   優惠價: 87157

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