在研究近六年全國卷考題的基礎上，依據課標與教材，遵循從易到難、由單一到綜合，由方法到思維，在紹興魯迅中學創新班教學實踐的基礎上，編寫了《數學新高考二輪複習進階課例》一書，以期實現知識進階、方法進階、思維進階，嘗試為新高考的二輪教學提供教學範例，幫助師生厘清複習思路，把握複習方向，提升高三複習教學的效益.《數學新高考二輪複習進階課例》側重如下三個方面：1.重構知識體系，突出知識、方法關聯,65個微專題涵蓋新高考的所有考點，體現複習內容的全面性;2.注重問題關聯，促進思維進階,圍繞複習的重點、關鍵點、疑點和易錯點，整合形成對一類問題的專項研究，幫助學生理解概念、掌握方法、提升能力、發展思維，實現對某一類問題、方法的定向突破;3.突顯教考銜接，適度拓展引申，促進高三師生深度學習。
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