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商品定價


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$400~$599 (1)

出版日期


2022~2023 (1)
2020~2021 (1)
2016年以前 (3)

裝訂方式


平裝 (2)

作者


吳祥恩 (2)
吳祥恩、楊林蛟 (1)
吳祥恩、王洪江、胡進、王小旭、薛明智 (1)
高鐵剛、吳祥恩、馬小強 (1)

出版社/品牌


清華大學出版社(大陸) (4)
中國社會科學出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

5筆商品,1/1頁
中小學教師教育技術水平考試參考用書:中學文科(教學人員 初級)(簡體書)
滿額折

1.中小學教師教育技術水平考試參考用書:中學文科(教學人員 初級)(簡體書)

作者:吳祥恩  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2012/05/01 裝訂:平裝
《中小學教師教育技術水平考試參考用書--中學文科(教學人員初級)》編著者吳祥恩、王連會、王楠。 為提高廣大巾小學教師教育技術能力水甲,教育部啟動了“全國中小學教師教育技術能力建設計劃”,要求建立中小學教師教育技術能力水平培訓和考試認證制度,形成全國統一規范的教師教育技術能力水甲培訓和考試認證體系。本書是中小學教師教育技術能力考試輔導教材,旨在通過系統培訓提高中小學教師的教育技術知識水平、
定價:150 元, 優惠價:87 131
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
數字時代的混合學習:在線臨場感理論框架(簡體書)
滿額折

2.數字時代的混合學習:在線臨場感理論框架(簡體書)

作者:吳祥恩  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2023/05/01 裝訂:平裝
本書從混合學習視角出發,以學習者學習體驗為切入點,在網絡學習空間在線臨場感現狀分析的基礎上,以社會學習理論為依託,分析網絡學習空間在線臨場感的結構特徵及實施路徑,設計在線臨場感理論框架。本書提出的在線臨場感理論框架,能夠解決網絡學習空間中學習者在物理層面和心理層面的准分離狀態,提升混合學習或在線學習的效果,本書創新之處在於,通過在線臨場感理論框架的構建,將混合式課程設計劃分為“教學-社會-情感-學習-認知”五維度,釋放學習者在線學習過程累積的消極情緒,減輕學習者在線學習過程中的焦慮感和孤獨感,促進學習者的自我效能感和自我調節能力,增強學習者的學習粘,促進邊緣學習者向核心學習者的轉變,進而解決混合課程教學過程中的創新性、高階性、挑戰度等問題,實現課程教學由知識傳遞向能力素質培養的轉變。
定價:450 元, 優惠價:87 392
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
中小學教師教育技術水平考試參考用書:中學文科(教學人員 中級)(簡體書)
滿額折

3.中小學教師教育技術水平考試參考用書:中學文科(教學人員 中級)(簡體書)

作者:吳祥恩; 楊林蛟  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2012/04/01 裝訂:平裝
《中小學教師教育技術水平考試參考用書:中學文科(教學人員·中級)》是中小學教師教育技術能力考試輔導教材,旨在通過系統培訓提高中小學教師的教育技術知識水平、教育技術應用能力,使之快速通過該項考試。 《中小學教師教育技術水平考試參考用書:中學文科(教學人員·中級)》依據《全國中小學教師教育技術水平考試(ntet)教學人員中級考試大綱》編寫,內容包括考試說明(考試簡介、網上報名、考試準備),基礎知識分
定價:150 元, 優惠價:87 131
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
信息化教學資源製作基礎(配光盤)(簡體書)
滿額折

4.信息化教學資源製作基礎(配光盤)(簡體書)

作者:高鐵剛; 吳祥恩; 馬小強  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2011/05/01 裝訂:平裝
《信息化教學資源制作基礎》內容簡介:為提升中小學教師對信息化教學資源收集和處理的能力,切實提高中小學教師信息化教學水平,依據《中小學教師教育技術能力標準(試行)》以及中小學教師對信息化教學資源收集和開發的技術需求,在深入研究相關資料的基礎上,我們組織編寫了《信息化教學資源制作基礎》,以期為中小學教師提供必要的理論指導和參考。《信息化教學資源制作基礎》采用立體化開發策略,包括文字教材與配套光盤,其中
定價:240 元, 優惠價:1 240
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計算機多媒體技術(簡體書)
滿額折

5.計算機多媒體技術(簡體書)

作者:吳祥恩; 王洪江; 胡進; 王小旭; 薛明智  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2020/04/02 裝訂:平裝
全書包括9章內容: 第1章多媒體技術概論; 第2章多媒體計算機系統; 第章多媒體美學基礎; 第4章圖像處理技術; 第5章音頻處理技術; 第6章視頻處理技術; 第7章動畫製作技術; 第8章多媒體數據壓縮技術; 第9章多媒體應用系統開發。
定價:288 元, 優惠價:87 251
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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