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魅麗。花火原創小說66折起

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出版日期


2024年 (1)
2022~2023 (2)
2020~2021 (2)
2018~2019 (3)
2016~2017 (2)
2016年以前 (4)

裝訂方式


平裝 (14)

作者


容淑華 (6)
容淑華-主編 (1)
容淑華、王築筠 (1)
張中煖、吳玉鈴、王雲幼、容淑華、吳岱融 (1)
張中煖、林小玉、容淑華-編 (1)
李盈盈、周仁尹、林宜穎、洪詠善、容淑華、張中煖、陳碧涵、黃祺惠、趙中豪、潘樺、蔡佩伶、蔡來淑 (1)
林小玉 主編;王筑筠、江學瀅、吳念凡、李其昌、李意婕、容淑華、徐秀菊、莊惠君、陳育祥、陳俊文、陳建伶、陳箐繡、陳曉雰、陳曉嫻、陳韻文、廖文鈺、廖順約、趙惠玲、劉光夏、鄭宇晴、鄭明憲、蘇育代、蘇品瑄、 (1)
林小玉、容淑華、王筑筠、張中煖-編 (1)
編者張中煖,容淑華,林小玉,王筑筠 (1)

出版社/品牌


臺北藝術大學 (7)
國家教育研究院 (4)
Ainosco Press (1)
旺文文創 (1)
黑眼睛文化 (1)

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14筆商品,1/1頁
監獄劇場:逆風行者
滿額折

1.監獄劇場:逆風行者

作者:容淑華  出版社:臺北藝術大學  出版日:2021/10/01 裝訂:平裝
二○一六年,作者開始和桃園女子監獄的收容人互動教學。二○一九年,進而與少年矯治學校的青少年開始互動。以劇場為核心創造一個平台,統合美術、音樂,以及其他媒介,旨在打開參與者僵化的身體,經由不同的遊戲策略,重新啟動身體的五感六覺。 本書希望喚起更多人關注戲劇教育的重要性。戲劇教育不只是專業人才的養成,更是廣義的博雅教育。也就是在任何時間,任何場域空間,任何社群, 不分男女老少,劇場都是個有效益的學習與改變的平台。 內容分為兩個部分,第一個部分是許多劇場工作者在監獄、少年輔育院、矯正學校等機構進行劇場活動,他們的反思與建議。第二個部分則是記實誠正中學在二○一九年度兩學期的表演藝術療育工作坊的課程。
定價:350 元, 優惠價:88 308
庫存:3
另類教育。教育劇場實踐
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2.另類教育。教育劇場實踐

作者:容淑華  出版社:臺北藝術大學  出版日:2013/02/01 裝訂:平裝
教育劇場的源由、定義及教育劇場的結構特性。教育劇場的形式,以演/教員為主軸,論述演/教員可否做為文化工作者,以及演/教員成為轉化型知識份子的必要性。教育劇場做為另類藝術教育的理念,教育劇場的實作模式,教學計畫的實施策略,教育劇場以學生的體驗學習為主,教育劇場作為潛在課程,其教學的美感經驗和課程美學建構的意義與價值。
定價:300 元, 優惠價:88 264
庫存:1
以劇場之名‧在劇場之外:應用劇場的教育轉向
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3.以劇場之名‧在劇場之外:應用劇場的教育轉向

作者:容淑華  出版社:臺北藝術大學  出版日:2023/10/01 裝訂:平裝
作者想藉由這本書,將a/r/tography理論與實踐在藝術統合教學法的具身教歷程,整個教與學的社群彼此相互辯證而產出的觀點,與讀者們分享。藉由不同的觀點詮釋學習者如何以身體作為認識世界的起點,涉及過程哲學,美感與形式之間的關聯,藝術教育的價值,從個人發展到團體動力,從外在的形式活動到內化的生命歷程,以及藝術教育的公共性與大眾化的重要性。
定價:300 元, 優惠價:88 264
庫存:1
第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集•凝觀•揚帆:藝術教育研究之變遷與展望
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4.第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集•凝觀•揚帆:藝術教育研究之變遷與展望

本書匯聚19篇精心挑選的學術論文,涵蓋三個關鍵主題,包括「新世代藝術教育之課程、教學與評量」、「當代藝術教育研究的脈絡、願景與挑戰」以及「藝術教育的跨界探究」。通過這些篇章,讀者將能夠深入瞭解藝術教育的最新發展,以及在當今多變的教育環境中所面臨的挑戰與機遇。 無論是對於從事藝術教育研究的學者、教師,或對於藝術教育議題感興趣一般大眾而言,本書都將是一份寶貴的資源。透過作者們的深度對話和交流,本書呈現了各種觀點的多樣性,更為讀者提供豐富的思想火花和啟發。從藝術教育的理論基礎到實踐應用,從課程設計到評量方法,本書呈現了全面而深入的視角,助力讀者更好地理解和應對當前藝術教育領域的重要議題。
新書特惠
定價:600 元, 優惠價:9 540
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
空間的表演

5.空間的表演

作者:容淑華  出版社:黑眼睛文化  出版日:2010/09/01 裝訂:平裝
我們每天都在空間中旅行,來來去去,在我們的生活中有著各式各樣的存在物,會影響我們的視覺感官,進而影響我們對事物判別。以劇場而言,表演空間變化會牽引觀眾對思緒對文本想法的轉變,其過程非常有趣,這本小冊就是和大家分享從生活到特定藝文空間的概念。
絕版無法訂購
最新問題英語手冊
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6.最新問題英語手冊

作者:容淑華  出版社:旺文文創  出版日:2011/08/17 裝訂:平裝
國際著名全方位教育家 王擎天博士嚴選推薦 何謂問題英文?意指中文意思看起來相同或相似,彼此涵意用法卻各不相同的英文單字。舉例來說,我們經常在報章雜誌或對話中,使用到defer, delay, postpone這三個單字,此三字皆有「延緩」、「延期」的意思,但是到底它們的意思差別在哪裡,應該如何分辨並加以應用呢?本書針對上述案例,詳細說明三個字的涵義,並提供例句作為參考。因此我們可以知道:defe
定價:350 元, 優惠價:9 315
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
監獄劇場:逆風行者
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7.監獄劇場:逆風行者

作者:容淑華  出版社:臺北藝術大學  出版日:2022/12/01 裝訂:平裝
二○一六年,作者開始和桃園女子監獄的收容人互動教學。二○一九年,進而與少年矯治學校的青少年開始互動。以劇場為核心創造一個平台,統合美術、音樂,以及其他媒介,旨在打開參與者僵化的身體,經由不同的遊戲策略,重新啟動身體的五感六覺。本書希望喚起更多人關注戲劇教育的重要性。戲劇教育不只是專業人才的養成,更是廣義的博雅教育。也就是在任何時間,任何場域空間,任何社群, 不分男女老少,劇場都是個有效益的學習與改變的平台。內容分為兩個部分,第一個部分是許多劇場工作者在監獄、少年輔育院、矯正學校等機構進行劇場活動,他們的反思與建議。第二個部分則是記實誠正中學在二○一九年度兩學期的表演藝術療育工作坊的課程。
定價:350 元, 優惠價:88 308
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
交織:碰撞藝術跨域的教學案例
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8.交織:碰撞藝術跨域的教學案例

作者:容淑華-主編  出版社:臺北藝術大學  出版日:2019/10/01 裝訂:平裝
定價:300 元, 優惠價:88 264
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
文化.體驗:感性的啟蒙
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9.文化.體驗:感性的啟蒙

作者:容淑華; 王築筠  出版社:臺北藝術大學  出版日:2019/12/01 裝訂:平裝
本書為107年度文化體驗計畫執行成果:第一章,核心架構理念;第二章,計畫設計和執行紀錄;第三章,參與觀課委員從自身專業分享觀看文化體驗課程之見聞。厚實的文化底蘊是創造力的基礎。為從根本提升國人的文化藝術素養,正視在地性文化的價值、培養國人欣賞能力心,文化部文化體驗教育計劃結合文化體系與教育體系相關資源,使課程及體驗內容更臻完善。促使藝術、文化、教育理念融合於生活之中,相互依存、共榮共生,讓現有的藝術與文化系統和教育環境,產生實質對話與學習典範。文化體驗教育計畫的推動,是希望將國內藝術文化團體各自豐沛的專業資源和能量,延伸轉化為學習內容,讓廣大學子有機會在現有學校課程外,可以感受、接觸、親近藝術文化的沃土。讓藝術和文化的學習與體驗,能跳脫傳統學習偏好的系統化、單向知識傳蝓的認知學習模式。透過具體的身體經驗、感受,開啟個體與生活、世界的連結管道,進而從現有生活經驗出發,覺察所在場域的文化藝術特色,以期創造學習者對自我、他人、社會和世界真實的 (authentic)知識和感性。也就是透過藝術的學習 (learning through art)創造真實的知識和深化的學習。同時,文化藝術工作者與校內教師合作,共同成為引領學生學習的教學藝術家 (teaching artists),強化教學的藝術性,視教學為一項藝術創作,與學生共創深刻內化的學習經驗。計畫中,國立臺北藝術大學 (以下稱北藝大)扮演「陪伴/培力」角色配合文化部四個區域資源中心—新竹生活美學館、彰化生活美學館、臺南生活美學館、臺東生活美學館(以下簡稱生美館)—作為合作協力平台,串聯文化藝術工作者及文化藝術團體,與學校合作發展出具文化藝術特色、以學習者為主體的體驗學習課程方案。讓參與者得以經歷,有别於傳統課堂學習方式的文化藝術體驗、欣賞、感知、創作等不同階段與層次。
定價:300 元, 優惠價:88 264
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
美的樂章:身體與聲音的迴旋
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10.美的樂章:身體與聲音的迴旋

作者:張中煖; 林小玉; 容淑華-編  出版社:國家教育研究院  出版日:2018/08/05 裝訂:平裝
本書為「聲音與身體課程實驗方案」的研究歷程紀錄。「聲音與身體課程實驗方案」來自於「亞太地區美感教育研究室」所實施的美感教育計畫,我們認為,美感素養啟蒙於幼兒、奠基於中小學,其中,教師更是啟發美感素養的重要推手。我們期待第一線教師能跨界於「教學藝術家」、「教學研究者」、「教學教師」三種角色,而我們也以這樣的期許深入教學現場,以教師的聲音與身體表現為主軸,透過觀察課室活動和進行教師社群討論,來檢視教師
定價:400 元, 優惠價:85 340
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
美感的共鳴:身體與聲音的交響

11.美感的共鳴:身體與聲音的交響

作者:編者張中煖; 容淑華; 林小玉; 王筑筠  出版社:國家教育研究院  出版日:2016/06/01 裝訂:平裝
研究源起:陳述研究計畫源起、核心論述和執行歷程。 第一篇:由研究團隊成員闡述研究案的設計理念、執行心得和參與觀察,經由具體實例呈現第一期五年計畫第一階段研究之發現,並提出對美感教育教學實驗的期許。 第二篇:彙整研究案試點學校教師參與研究心得,多為教師進行美感教學課程實例,從個人專業視點提出對美感教育教學課程設計、教學和身為教師專業成長之反思。 第三篇:呈現研究案陪伴諮詢委員提供研究案設計與執行之建
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美的律動:身體與聲音教學練習曲
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12.美的律動:身體與聲音教學練習曲

作者:林小玉; 容淑華; 王筑筠; 張中煖-編  出版社:國家教育研究院  出版日:2017/11/05 裝訂:平裝
本書為「亞太地區美感教育研究室子計畫二聲音與身體」課程實驗方案第一階段(幼兒園、國小)的研究成果。主要收錄第一階段兩所試點學校在幼兒園、國小階段以「聲音」、「身體」為探索主軸發展的美感課程教案。以「美的律動」為本書主標題,係強調聲音與身體教學中動態的、互動的、變動的美感;以「身體與聲音教學練習曲」為本書副標題,旨在揭櫫這是在研究團隊推動身體與聲音美感教育的起步階段,這些如實呈現的教師課程設計與教學
定價:400 元, 優惠價:85 340
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
起身共舞‧藝醫同行:改變界域的藝術人
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13.起身共舞‧藝醫同行:改變界域的藝術人

作者:張中煖; 吳玉鈴; 王雲幼; 容淑華; 吳岱融  出版社:臺北藝術大學  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝
《起身共舞。藝醫同行》是國立臺北藝術大學一個以藝術帶動課程創新的故事,是師生一起透過藝術為本的行動學習方式,連結醫者、高齡長者、特教老師與孩童,在社會參與及對話中發展創作、教學與學習的故事-藝醫共學計畫。
定價:390 元, 優惠價:88 343
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
文化‧身體‧樂遊:美感教育的實踐
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14.文化‧身體‧樂遊:美感教育的實踐

作者:李盈盈; 周仁尹; 林宜穎; 洪詠善; 容淑華; 張中煖; 陳碧涵; 黃祺惠; 趙中豪; 潘樺; 蔡佩伶; 蔡來淑  出版社:國家教育研究院  出版日:2021/08/05 裝訂:平裝
《文化‧身體‧樂遊:美感教育的實踐》係國家教育研究院「十二年國民基本教育課程綱要」暨「亞太地區美感教育研究室」系列叢書的第八冊。這是一本經由共備、實作與對話,漸漸浮現生成的集體創作,內容介紹如何從人與自己、與他人、與生態環境的關係中,找到美感教育的價值與力量。 我們從自我的身體出發,先安頓自己,打開五感,找到人、我、境共生與共好的關係美學,讓學校課程及教學在土地與文化中扎根;打開五感,以覺察感知、體驗探索、實踐創造出更美好的生活環境。因此,本書以「文化與身體」為核心,透過「樂遊」詩性創造力的精神,建構學校與社區美感教育實踐的論述與實作故事,並從理論基礎、實踐案例與分析、教師經驗敘事,啟發美感教育理論建構與實踐的經驗。
定價:410 元, 優惠價:85 349
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)

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