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台灣第一本源自哈佛大學「賞識思維」（Artful Thinking）的本土實踐之作6大思考秉性（目標） ╳ 20條思考路徑（方法） ╳ 12幅世界名畫（工具）透過眼腦鏈結，激發大腦潛力，帶領孩子建立思考的厚度！哈佛零點計畫（Project Zero）共同主持人大衛．柏金斯（David Perkins）曾說：啟動靈活思考力的有效方法，就在於「觀看藝術」。賞識思維（Artful Thinking）如同思考的羅盤，重點不在於藝術或繪畫技法，「大腦思考的路徑與方法」才是核心與精髓。面對人工智慧崛起的AI（Artificial Intelligence）時代，孩子還需要另一種AI（Aesthetic Intelligence）──美學智能，如同身體肌肉需要鍛練，腦袋的「思考肌肉」更需從小開始練習！本書源起於美國國家藝廊攜手哈佛大學零點計畫「藝術的思辨」課程，作者李宜蓁（Tiffany Lee），是台灣第一位完成這套課程認證的合格講師，她期許自己以「賞識思維」思考系統的終身倡議者身分，持續推動這套教學與思考模組。現在，就跟著宜蓁老師名畫思考課的引導，鍛鍊你與孩子的「思考肌肉」！只要選定：一個思考稟性（目標），一條思考路徑（方法），一幅名畫（工具），讓「看的教育」先於「聽的教育」，從1分鐘「深思熟慮」的觀看開始，透過觀看世界名畫，鍛鍊3～10歲孩童、甚至大人自己的思考肌肉，並非遙不可及！那麼，我們可以如何鍛鍊思考肌肉？「賞識思維」已替我們歸納淬鍊出步驟清楚可行的目標與路徑：6大目標──觀察與描述、比較與連結、提問與探究、證據與推理、找出複雜性、探索觀點──而每項目標，都有切實可行的建議提問路徑與方法，如接力描述、創意性比較、多元視角、進入角色……透過循序漸進、有方法步驟的對話與提問，就能鍛鍊大腦的思考厚度！譬如，以〈拾穗者之歸〉與〈拾穗〉兩幅畫作為例，便是鍛鍊「比較與連結」思考稟性的好工具。透過「創意性思考」這條路徑，觀察兩幅畫作不同，帶領孩子有結構的從人、農作物、人造物、動物等不同項目觀察與記錄，在兩幅作品中「找一找」彼此間最明顯的相似處，「想一想」為什麼，「比一比」最明顯的相異處。經過前面比較異同的思考歷程，大人再使用「我以前認為……我現在認為……」的思考路徑引導統整，最後才帶出拾穗文化的內涵與精神，翻轉過往一開始就直接切入畫作內涵的導覽模式。又如以〈自由引領人民

二十世紀中，心臟外科手術問世，打破了「心臟不能碰，一碰就會死」的迷思；ECMO的誕生，則進一步改寫了生死的定義！»鑽研心臟血管外科二十餘年、嫻熟ECMO權威醫師的第一手心得»華文地區首本ECMO科普專書，醫護專業、大眾都能快速輕鬆入門»逾80幅資訊圖表，全面導覽ECMO在急重症領域的應用與關鍵機轉 醫學上有個說法叫「回不去的臨界點（no return point）」，一旦生命越過這個點，

俗話說「一種米養百種人」，同樣的，不一樣的孩子又怎能用同一種教養方式呢？別再抱怨「老大跟老二為什麼差這麼多？因為，他們是獨立的個體。就像是做菜，掌廚者必須依照食材本身的屬性去搭配與調味才能完成一道美味的料理，再厲害的名廚也無法改變食材本身的特性。所以，父母親們先認識孩子們的獨特性吧！ 《上學幸福料理》提供你狀況情境與處理建議，減低學齡兒童家庭的焦慮。 在孩子的成長過程中，會遇到大大小小的狀況，

孩子的成長，不是「小豬變大豬」直線式的發展，而是「毛毛蟲變蝴蝶」、「蝌蚪變青蛙」式的「蛻變」。 從嬰幼兒身心發展的基礎知識起步，掌握0～6歲寶寶的身體、情緒和大腦認知歷程，了解寶寶的發展步調，不心慌不焦躁，親子輕鬆共享每一個值得記錄的「關鍵第一次」！ 家有學前兒，既無法「動之以情」，更無法「說之以理」。面對他們討厭洗澡、痛恨打針、吃飯慢吞吞等種種看似微不足道的日常

2013年，《翻轉教育》重燃了許多教育工作者對教育的熱忱與理想！2014年，《翻轉教育2.0》帶你看見世界趨勢，啟動真實的學習！當世界從工業時代邁向知識經濟時代，當Google取代了記憶力，追求標準答案的學歷早已通貨膨脹，教育，可以如何不一樣？我們的孩子，到底該學些什麼能力？《翻轉教育》翻轉你的教育思維，一本集結世界教育重大趨勢與改革思潮，探究台灣教育現場困境並提出務實解方的專書，《親子天下》雜