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$400~$599 (4)

出版日期


2022~2023 (3)
2020~2021 (1)
2016~2017 (1)
2016年以前 (3)

裝訂方式


平裝 (7)

作者


楊洲松 (3)
中華民國課程與教學學會-策劃;梁忠銘-主編;梁忠銘、白松賢、尾川満宏、作田良三、梅田崇廣、林吟霞、何俊青、洪雯柔、王俊斌、黃嘉莉、張力亞、楊洲松、陳啓東、朱俊彥、鄭勝耀、吳學昂、余屹安、范熾文、吳景泉、林俊瑩、張凱程、陳威良、林明地、劉怡華、廖偉民-著 (1)
楊洲松、王俊斌-主編 (1)
楊洲松、王俊斌-主編;財團法人黃昆輝教授教育基金會、財團法人臺北市賈馥茗教授教育基金會、臺灣教育哲學學會、臺灣教育社會學學會-共同策劃 (1)
楊洲松、王俊斌、黃柏叡 (1)
簡成熙-主編;簡成熙、吳美瑤、王清思、劉育忠、王俊斌、王嘉陵、陳延興、方永泉、李崗、洪如玉、楊洲松、陳柏年、蘇鈺楠-著 (1)

出版社/品牌


五南圖書出版 (3)
學富文化 (3)
師大書苑 (1)
洪葉文化 (1)

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8筆商品,1/1頁
2050年臺灣教育願景:教育價值與學校功能的重建
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1.2050年臺灣教育願景:教育價值與學校功能的重建

作者:楊洲松; 王俊斌-主編  出版社:學富文化  出版日:2022/11/09 裝訂:平裝
面對「未來導向」之國際教育潮流,21世紀臺灣社會面對「人口高齡化與少子女化、家庭解組、族群衝突、社會排除、貧富落差、城鄉差距、全球化與數位科技、環境惡化」等嚴肅挑戰。參考「OECD:2030教育之學習架構」、「世界經濟論:教育4.0架構-學習和經驗的8個關鍵改變」,教育部也以「人才培育的新思維」為主題,提醒學校管理經營者應「當世界快速改變,從國民教育與高等教育接軌的角度,人才培育思維也應同步調整」。在此一脈絡下,本書接續《臺灣重大教育政策與改革的許諾及失落-批判性檢視》,邀集多位作者共同聚焦於2050年臺灣教育未來發展願景的探索,期能回應全球資本主義與教育工具化之問題,並對學校功能的強化與重構提出建言。
定價:510 元, 優惠價:95 485
庫存:1
新教育哲學
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2.新教育哲學

教育哲學在英美世界不僅是教育學的重要理論基礎,也是師資培育的重要科目。惟教育哲學之概念抽象,初學者容易卻步。本書由簡成熙博士主編,號召一群臺灣各校教育哲學的優秀團隊,為初學者提供最新的引介。全書大致涵蓋英美最重要的教育哲學派別,如杜威的實用主義及英國分析的教育哲學,近年崛起的後現代、後結構主義,並畫龍點睛中華文化的代表-儒家教育觀。第六章,則展現了歐陸對「教育」之哲思,主編希望能為初學者同時提供不同文化的視野。第七章以降,分別探討課程教學、倫理學、懲罰、美學、宗教等主題,仔細析論其教育蘊義。近年來,廣為重視的人權、生態、科技發展,也都作了哲學的反思,最後以另類教育作結。 本書增添新的哲學派別與議題,希為修習師資培育學生奠基,也能為各教育領域研究生們提供一深邃的視野,基層教師更可從中反思在實務工作上的意義,故名為新教育哲學,允為教育理論之優秀讀本。
定價:450 元, 優惠價:95 428
庫存:3
臺灣重大教育政策與改革的許諾及失落:批判性檢視
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3.臺灣重大教育政策與改革的許諾及失落:批判性檢視

本書作者群除分別具有教育哲學或教育社會學學術專長,多數作者更有實際參與相關政策制定、政策審議或政策推動之經驗。本書共收錄十四篇論文,分別針對高等教育(大學多元入學、高等教育深耕計畫)、技職教育(技職人才培育、各部會技職政策規劃)、師資培育(小學師資培育課程改革、教師專業政策發展)、中等教育(108新課綱制定與審議、中等教育升學政策之公平性問題)、國民小學教育(國民教育階段母語教學、正向管教的理想與問題)、幼兒教育(幼教公共化政策)、雙語教育(雙語教育政策的多元文化觀檢視、從雙峰現象到雙語國家的矛盾邏輯)以及實驗教育(摸索前行的實驗教育奧德賽旅程)等。本書期待能藉由批判反思之觀點,一方面檢視臺灣重大教育政策與改革,清楚呈現相關教育政策之理想及其實踐落差,另一方面也期待能以更具正義性與希望性之教育理想,為下一步教育政策擘劃提供建言。
定價:490 元, 優惠價:95 466
庫存:1
邁向學校活用與地方創生的課程與教學
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4.邁向學校活用與地方創生的課程與教學

本書呼應2019年為臺灣「地方創生元年」,定位「地方創生」為國家安全戰略層級的國家政策,將以人為本,透過地方創生與新創結合,復興地方產業,創造就業人口,促進人口回流,並以維持未來總人口數不低於2,000萬人為願景,逐步促進島內移民及配合首都圈減壓。同時預見少子女化現象將長期展開,因應少子女化,學校規模縮小化的同時,教育上各種負面條件會更加顯著,將可能產生學校「整併」、「關閉」或「休校」或「廢校」,使得社區教育與溝通機能衰退。如何透過「學校活用與地方創生」結合「課程與教學」,達成「均衡臺灣」目標,乃成未來重要課題。本書特別邀請國內外學者專家執筆為文,期望理論與實務各界重視關注,促進進一步討論。
定價:500 元, 優惠價:95 475
庫存:2
人權教育與師資培育-教育哲學與文化8

5.人權教育與師資培育-教育哲學與文化8

作者:楊洲松  出版社:五南圖書出版  出版日:2005/06/01 裝訂:平裝
這是一本由熱心的學者們自發性的刊物。由於教育哲學並不是一個熱門的領域,目前要成為定期刊物還有所不足,因此,我們以「叢刊」的方式出現。叢刊每期有一主題論述及一般的教育哲學文章。此叢刊要求的是富有原則性的文章,希望能提供一個園地,並激勵學者們在此一領域多努力。 主本期的主題是「人權教育與師資培育」
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後現代知識論與教育
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6.後現代知識論與教育

作者:楊洲松  出版社:師大書苑  出版日:2000/05/01 裝訂:平裝
教育為一種社會實踐活動。本書深入剖析後現代知識論與教育。
定價:240 元, 優惠價:95 228
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
當代文化與教育
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7.當代文化與教育

作者:楊洲松  出版社:洪葉文化  出版日:2004/03/01 裝訂:平裝
文化相關議題的研討,向來就是教育研究的重要課題之一。而在文化研究與教育研究的接合上,自廿世紀八O年代以來,經由一些批判教學論學者的努力,已有相當豐碩的成果,尤其是將教育研究的觸角廣伸至流行文化與媒體文化。就國內而言,將文化研究與教育研究進行接合則是一個方興未艾的研究領域。本書即是作者近年來在文化研究與媒體研究領域耕耘之成果。
定價:220 元, 優惠價:93 205
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
比較教育200週年紀念專書

8.比較教育200週年紀念專書

作者:楊洲松; 王俊斌; 黃柏叡  出版社:學富文化  出版日:2017/09/01 裝訂:平裝
二百年前,法國Marc-Antoine Jullien在《教育學報》(Journal d’Education)上,分別於1816年十二月份、1817年一月份和1817年二月份,分三期刊登〈關於比較教育工作之計畫與初步意見〉(Esquisse et vues préliminaires d’un ouvrage sur l’éducation compare)。在該文中首次提出「比較教育」(éduc
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