TOP
0
0
魅麗。花火原創小說66折起

縮小範圍


商品類型


繁體書 (5)
政府出版品 (1)

商品狀況


可訂購商品 (5)

庫存狀況


有庫存 (1)
無庫存 (4)

商品定價


$200~$399 (3)
$400~$599 (2)

出版日期


2022~2023 (1)
2020~2021 (2)
2016年以前 (2)

裝訂方式


平裝 (5)

作者


洪如玉 (2)
洪如玉-主編;洪如玉、吳瓊洳、陳聖謨、葉譯聯、黃繼仁、蔡明昌、林仁傑-著 (1)
王俊斌、洪如玉、黃 藿、簡成熙、李彥儀、陳幼慧、蘇永明、何佳瑞、游振鵬、陳伊琳-等 (1)
簡成熙-主編;簡成熙、吳美瑤、王清思、劉育忠、王俊斌、王嘉陵、陳延興、方永泉、李崗、洪如玉、楊洲松、陳柏年、蘇鈺楠-著 (1)

出版社/品牌


五南圖書出版 (3)
國立編譯館 (1)
國立臺北教育大學 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

5筆商品,1/1頁
新教育哲學
滿額折

1.新教育哲學

教育哲學在英美世界不僅是教育學的重要理論基礎,也是師資培育的重要科目。惟教育哲學之概念抽象,初學者容易卻步。本書由簡成熙博士主編,號召一群臺灣各校教育哲學的優秀團隊,為初學者提供最新的引介。全書大致涵蓋英美最重要的教育哲學派別,如杜威的實用主義及英國分析的教育哲學,近年崛起的後現代、後結構主義,並畫龍點睛中華文化的代表-儒家教育觀。第六章,則展現了歐陸對「教育」之哲思,主編希望能為初學者同時提供不同文化的視野。第七章以降,分別探討課程教學、倫理學、懲罰、美學、宗教等主題,仔細析論其教育蘊義。近年來,廣為重視的人權、生態、科技發展,也都作了哲學的反思,最後以另類教育作結。 本書增添新的哲學派別與議題,希為修習師資培育學生奠基,也能為各教育領域研究生們提供一深邃的視野,基層教師更可從中反思在實務工作上的意義,故名為新教育哲學,允為教育理論之優秀讀本。
定價:450 元, 優惠價:95 428
庫存:3
人權教育的理論與實踐
滿額折

2.人權教育的理論與實踐

作者:洪如玉  出版社:五南圖書出版  出版日:2006/09/01 裝訂:平裝
《人權教育的理論與實踐》是一本結合理論與實踐之書,對於初學者而言,本書提供相當簡明的人權教育理解梗概;其次,理論篇說明人權教育是其他相關議題與異同,其他議題包括法治教育、性別平等教育、環境教育、民主與公民教育、和平教育與生命教育,幫助讀者進一步了解人權理念與實踐與其他議題之重要關聯。 本書第二部分為實踐篇,實踐篇是為人權教育工作者提供可實際運用於教學的參考,首先說明了人權教育可能遭遇的挑戰,
定價:380 元, 優惠價:95 361
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
邁向生態智慧的教育哲思:從人類非中心論思考自然與人的關係 與教育
滿額折

3.邁向生態智慧的教育哲思:從人類非中心論思考自然與人的關係 與教育

作者:洪如玉  出版社:國立編譯館  出版日:2010/05/01 裝訂:平裝
這本著作主要關注的是人與自然的關係,以及建立較和諧的人與自然關係的教育觀。生態危機是當代人類共同的難題,生態危機不但是自然惡化的危機,也是人類本身的危機,尋找具有生態智慧的與自然相處之道至為重要。 本書總共分為四篇,第一篇說明人與自然的關係的重要,自然生態環境危機的一個重要因素是人與自然之關係的斷裂與二分,自然與生命意義二分,第二篇探討現代科技造成人與自然關係的斷裂,反思科學與技術深層意義引領讀
定價:220 元, 優惠價:1 220
無庫存,下單後進貨(採購期約10~20個工作天)
教學藝術:素養、創新、多元、議題
滿額折

4.教學藝術:素養、創新、多元、議題

作者:洪如玉-主編; 洪如玉; 吳瓊洳; 陳聖謨; 葉譯聯; 黃繼仁; 蔡明昌; 林仁傑-著  出版社:五南圖書出版  出版日:2021/04/10 裝訂:平裝
本書主編為國立嘉義大學教育學系洪如玉特聘教授,專長領域為教育哲學、生態哲學、後現代與解構思潮,本書作者包括主編洪如玉特聘教授以及同樣任教於嘉義大學教育學系黃繼仁教授(語文教育、課程研究)、陳聖謨教授(混齡教學、統整課程設計)與葉譯聯專案助理教授(創造心理學、認知心理學等)、嘉義大學輔導與諮商學系吳瓊洳教授(家庭教育、教育社會學)、嘉義大學師資培育中心蔡明昌教授(生命教育、教育心理學),以及臺中教育
定價:300 元, 優惠價:95 285
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
素養導向的教師專業發展:教育理念的探究與轉化

5.素養導向的教師專業發展:教育理念的探究與轉化

作者:王俊斌; 洪如玉; 黃 藿; 簡成熙; 李彥儀; 陳幼慧; 蘇永明; 何佳瑞; 游振鵬; 陳伊琳-等  出版社:國立臺北教育大學  出版日:2020/12/05 裝訂:平裝
本書從實務角度出發,再透過案例或實際經驗聯結對應的教育哲學知能,期能協助讀者能靈活應用相關哲學知識、批判思考能力,據以協助讀者建構或省思個人教育專業信念;提醒未來使用本書的教學者或學習者應注意適當教學方法的選擇,期使緊扣本書素養導教育哲學之特色。
缺貨無法訂購

暢銷榜

客服中心

收藏

會員專區