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不如不遇傾城色︰古典詩詞中最美的畫卷。 《芥子園畫譜》中說︰天有雲霞，爛然成錦，此天之設色也；地生草樹，斐然有章，此地之設色也；人有眉目唇齒，明皓紅黑，錯陳于面，此人之設色也。 唐的王維說︰春景則霧鎖煙籠，長煙引素，水如藍染，山色漸青。夏景則古木蔽天，綠水無波。秋景則天如水溝以，簇簇幽林。冬景則借地為雪，樵者負薪，漁舟倚岸，水淺沙平。 宋的郭熙說︰水色︰春綠，夏碧，秋青，冬黑。天色︰春晃，夏

不如不遇傾城色：古典詩詞中最美的畫卷。 《芥子園畫譜》中說：天有云霞，爛然成錦，此天之設色也；地生草樹，斐然有章，此地之設色也；人有眉目唇齒，明皓紅黑，錯陳於面，此人之設色也。 唐的王維說：春景則霧鎖煙籠，長煙引素，水如藍染，山色漸青。夏景則古木蔽天，綠水無波。秋景則天如水溝以，簇簇幽林。冬景則借地為雪，樵者負薪，漁舟倚岸，水淺沙平。 宋的郭熙說：水色：春綠，夏碧，秋青，冬黑。天色：春

鴉片戰爭，一場跨時代的戰爭，一場銷煙引起的戰爭，一場改變近代中國歷史的戰爭。

一支煙引發的一場大火，使倫敦市區的一幢公寓化為灰燼。 一個本不完整的家庭就此支離破碎，媽媽被送進醫院，弟弟萊德下落不明，十二歲的斯嘉麗感到前所未有的孤獨與迷茫。是蕾妮一家的溫暖讓斯嘉麗漸漸改變：她接納了寄養的新家庭，加入了班上女孩的“屋頂幫”，還和傳說中的老巫婆“芭芭雅嘎”成了朋友。 但是，她內心深處始終牽掛著癡愛小鳥的弟弟。火災中倖存的小鴿子，萊德搜集的片片飛羽，以及姐弟倆共同嚮往的飛越沼澤的紅

《紅鹮之羽》：一支煙引發的一場大火，使倫敦市區的一幢公寓化為灰燼。一個本不完整的家庭就此支離破碎，媽媽被送進醫院，弟弟萊德下落不明，十二歲的斯嘉麗感到的孤獨與迷茫。是蕾妮一家的溫暖讓斯嘉麗漸漸改變：她接納了寄養的新家庭，加入了班上女孩的“屋頂幫”，還和傳說中的老巫婆“芭芭雅嘎”成了朋友。但是，她內心深處始終牽掛著癡愛小鳥的弟弟。火災中幸存的小鴿子，萊德搜集的片片飛羽，以及姐弟倆共同向往的飛越沼澤的

本書介紹了勞倫斯‧安德森的一生。他是一名丹麥煙草企業家，從19世紀80年代一直到1928年去世，他都是中國著名的商人。他是英美煙公司在華經理，在19世紀末將機器生產的香煙引入中國市場，當時香煙在世界其他地方正變得非常流行。1849年，他出生在丹麥埃爾西諾附近的一個小村莊，在哥本哈根長大，在那裡的一家機械工廠當學徒。從1870年起，他就生活在東亞，經歷了戰爭和革命，並與近代中國的政治精英們建立了密切的聯繫。他展現了丹麥人到海外尋求財富的勇氣，並表明，只要有幹勁、勤奮和毅力，以及敢於在無人踏足的道路上冒險，一個人就可以實現雄心勃勃的目標。

近年來，日本人的死因中惡性腫瘤占據首位，其中大腸癌與肺癌急劇增加。胃癌曾經一度占惡性腫瘤死因的首位，不過，由於胃癌重要危險因素Helicobacterpylori（Hpylori）感染者逐年減少，並且通過以H.pylori感染為核心的胃癌預防措施以及開展預防性胃鏡檢查，筆者認為在不遠的將來胃癌死亡率會大幅度下降。 另一方面，作為大腸癌的危險因素，一般包括遺傳基因、脂肪攝取量增加（飲食習慣歐美化）、炎症性腸病、大腸息肉既往史、膽囊摘除等多種因素。但是對於大腸癌，除了一些特殊病例之外，沒有類似於“Hpylori感染引起胃癌”“吸煙引起肺癌”“肝炎病毒引起肝癌”等被稱為“明確的致癌因子（defmitecarcinogen）”的明確的危險因素，所以一級預防相對困難，目前對於大腸癌的預防還是以二級預防為中心開展的。

★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★－適合孩子閱讀的﹝關於情緒管理的故事﹞－引導孩子　＃學習如何化解人際衝突　＃社交情緒學習　(SEL)──奧緹不是個好玩伴，她很霸道，什麼都要搶第一，老是不問別人一聲就拿走玩具。而她的妹妹茉蕾總是默默地接受。終於，有一天，她的妹妹茉蕾覺得受夠了，於是和奧緹起了衝突。最後，茉蕾決定想個方法，來改變兩人之間相處的模式……茉蕾會用什麼好方法，來化解她和姊姊的衝突，並幫助姊姊，學習做個不霸道的玩伴呢？◎系列好評 「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」 ──amazon書評/ Tia LeMar 「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」 ──amazon書評/ Juan◎引導閱讀 其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。 「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我── 本書除了配合「化解衝突」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚教導孩子「當意見不一樣時，就會發生衝突」，以及「發生衝突並不代表就不是朋友」，更重要的是──「這只是代表你必須試著去解決問題」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。 此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子學習化解衝突的具體方法，如:「傾聽對方的感受」、「分享你的感受」、「討論解決問題的方法」等五項建議，更有五大題「引導問答」，如:「茉蕾從未告訴姊姊她的行為讓自己不開心。你覺得這樣會讓事情變得更好嗎？」、「說出感受的同時，有哪些事情需要注意呢？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小培養化解人際衝突的智慧與技巧。．學習領域：語文、綜合活動（正向人際關係與衝突解決能

★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★－適合孩子閱讀的﹝關於情緒管理的故事﹞－引導孩子　＃學會自我管控情緒　＃社交情緒學習　(SEL)──老虎懷亞特很高興能和他的朋友們一起玩耍，但是一場雨阻礙了他們的戶外活動，他感覺很失望，接著一切都開始不對勁了──之後，懷亞特又輸掉了一場比賽，他抗議不公平，卻換來朋友的指責，這讓他變得更加沮喪；雖然懷亞特試著忍耐，但在進行下一個遊戲時，他還是忍不住發了脾氣……懷亞特能否試著學會如何冷靜下來，並控制自己的情緒？◎系列好評 「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」 ──amazon書評/ Tia LeMar 「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」 ──amazon書評/ Juan◎引導閱讀 其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。 「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我── 本書除了配合「情緒管理」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚教導孩子「何謂情緒」、「情緒有時會讓我們難以承受」，但更重要的是──「情緒是可以管理的」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。 此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子管理情緒的具體方法，如:「大聲說出你的感覺」、「深吸一口氣，然後很大聲地吐出來」等五項建議，更有五大題「引導問答」，如:「你可以做哪些事情來管理你的情緒呢？」、「你如何與他人分享你的感受？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小學習管理情緒、保持健康的心理狀態。．學習領域：語文、綜合活動（情緒的辨識與調適／人際互動與經營）．議題：品德教育

★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★－適合孩子閱讀的﹝關於避免偏見的故事﹞－引導孩子　＃培養社會覺察力＆尊重差異　＃社交情緒學習(SEL) 小章魚咪咪的同學們， 喜歡在下課時玩捉迷藏， 大部分的同學都很擅長變色偽裝， 好讓自己不被找到。 但是，無論咪咪怎麼努力， 都無法改變自己的顏色。 她認為，這一定是因為她是班上體型最小的， 才讓她無法成功偽裝…… 咪咪有辦法改變對自己的偏見， 並且運用自身的能力， 找到好方法， 成為一個真正的「偽裝者」嗎？ ◎引導閱讀 其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。 「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我── 本書除了配合「避免偏見」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚教導孩子所謂偏見的定義：「偏見指的是我們在沒有充分理由下，對某人或者某件事有了既定的意見。」、「偏見可以是正面的，也可以是負面的。」更重要的是──「不論是正面的偏見還是負面的偏見，對他人都是不公平的。」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。 此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子學習避免偏見的具體方法及建議，更有五大題「引導問答」，如:「故事中，咪咪因為自己的體型小形成了偏見。你能說出幾個大家可能會有的偏見嗎？」、「偏見可以是正面也可以是負面的。什麼是正面偏見？為什麼連正面偏見我們都得避免？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小培養社會覺察力、學會尊重差異，避免對任何人事物產生偏見。 ‧學習領域：語文、綜合活動 (覺察個人的偏見/自我探索與成長) ‧議題：品德教育、SEL社交情緒學習系列好評 「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」──amazon書評/ Tia L

★「兒童學習與發展」專科作者執筆企劃★－適合孩子閱讀的﹝關於領導力的故事﹞－引導孩子　＃學會做出負責任的決策　＃社交情緒學習　(SEL)──鱷魚馬克斯的朋友白鷺即將結束旅行，馬克斯計畫為她舉辦一場盛大的「歡迎回家派對」，其他的朋友也想加入籌備工作，但馬克斯堅持要自己做……畢竟，他已經有一個超棒的完美計畫！但是，他的派對計畫卻一再遇到問題，這時馬克斯才意識到，光有一個超棒的計畫是不夠的………馬克斯能否及時學會 如何成為一個更好的領導者，來拯救這個屬於白鷺的派對？◎系列好評 「我在學校工作，教授孩子各項生活技能。這對我們的課堂來說是一個很好的補充教材！非常有幫助，適合我幼兒園到三年級學生們這樣的年齡段閱讀。」 ──amazon書評/ Tia LeMar 「非常棒，這本書能讓讀者學習反思。」 ──amazon書評/ Juan◎引導閱讀 其實孩子的生活也和大人一樣充滿挑戰！在和同儕手足相處時，有時候過程並非我們大人想像得那麼順利，而「社會情緒能力」在應對這些挑戰時至關重要，每一種能力都發揮著不同作用，能幫助孩子解決各種問題與難關。 「SEL社交情緒學習」主題繪本系列，旨在讓孩子學習「培養領導力」、「情緒管理」、「化解衝突」、「避免偏見」等重要能力，希望藉由書中的情節及各項引導方針，讓家長和教育工作者們有機會幫助小讀者更加了解自己和他人，幫助每個孩子成為最好的自我── 本書除了配合「領導力」主題，描繪能讓孩子同理體會的情境畫面之外，更於書末清楚給予主題定義、教導孩子何謂「領導力」──如：「領導力，是指導他人，並與他人合作，以找到最佳解決方案的能力。」等相關說明，不只可供孩子自行閱讀吸收，對家長來說亦是相當好的導引素材。 此外，還提供了多項實用的學習指南，內含引導孩子成為領導者的具體方法，如:「提出問題」、「承認錯誤」等七項建議，更有五大題「引導問答」，如:「你有正在和其他人一起合作的事情嗎？」、「回想一下，你曾經讓別人知道他們的工作很重要，而且很有幫助嗎？」之類的問題，讓家長在孩子閱讀完故事後，能輕鬆引導孩子思考、從中得到啟發、學習改正自己的缺點，幫助孩子從小建立領導素養、懂得如何才能成為一名好的領導者。．學習領域：語文、綜合活動（團體合作與領導／人際互動與經營）．議題：品德