本書詳盡介紹了多種新穎的特殊兒童心理健康教育的方法和操作技術。結合案例針對各類特殊兒童容易出現的心理問題與心理障礙進行歸因分析, 尤其是運用複雜系統觀, 提出了對其進行心理健康教育的針對性策略, 體現了預防、矯治和發展相結合之特點。在特殊兒童教育和康復中，心理問題和情緒行為障礙會影響教育和康復的過程，還對其效果有明顯的制約，而且，特殊兒童的障礙都是以心理和情緒行為障礙表現出來的，因此是必須要解決的首要問題。在這個意義上，本書具有很好的學術價值和實踐作用。
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