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掌握 0-6歲「母語學習」黃金期，每天只要一句話、一個情境，學會照樣造句，就能創造出雙語環境！本書精選：近100本世界知名兒童故事繪本朗讀＋外師帶著唱的兒歌童謠＋動畫欣賞，還附上親子英文互動學習的多個推薦網站！本書音檔特殊設計：․讀一遍音檔──透過「聽讀」如置身美國家庭日常生活情境中!․讀三遍音檔──透過「複誦」反覆的刺激，讓英語如母語般自然脫口而出!就算不會英文，照樣能帶出雙語寶貝！本書教你「聽、說、讀」的方法，增進「親子互動」的樂趣，根本不用教，就可讓「英語」直接變「母語」！100天短期規畫，實施容易，卻能帶來驚人改變！行動QR碼線上音檔，手機一掃任何地方都能學，親子共讀、教學生皆適用！面對孩子語言學習的黃金階段，身為父母的你，有許多方法可以幫助孩子：．不只在幼稚園，在家裡也能為孩子打造英文學習環境對於0-6歲的孩子來說，任何語言如中文、英文等都可以是「母語」，而非一個考試科目，他們在這個階段有接收各語言的能力，因此不能用老師給學生上「單字課」「文法課」的方式來學習英文，而是要在日常生活中自然養成「說英語」的習慣，甚至只是播放某首童謠，或是簡單一句「I love you」，孩子都在吸收學習。因此孩子最好的英語學習環境，就是親子互動的時候。．除了睡前10分鐘，隨時隨地都能引導孩子習慣使用英文任何親子互動的時間，就是孩子最好的學習環境。送孩子到托兒所時，簡單地對孩子說「Have a nice day」，下班時對孩子說「Baby I’m home」，每天這樣利用不到3分鐘的時間，一句話、一個情境，就能隨時創造出雙語環境。．跟孩子互動，比起讓他 / 她自己看畫面豐富、內容精采的讀物更重要有些針對親子的英語讀物一翻開，畫面很精彩、內容很豐富、解釋很清楚，感覺就是一本很完整的英語教材，但要是補充的資訊過多，如單字解釋過多，或是與日常生活不相干的故事篇幅太多，那麼使用這本書跟孩子互動的方式，反而像是照本宣科一般，孩子只是聽父母講，而沒有與父母太多互動的機會。而且，父母在說故事時，若不太會跟孩子互動的話，那麼孩子很快就會對這樣的親子時間感到厭煩、失去耐性。因此，唯有當孩子對父母說的話、書裡的內容不斷地產生好奇、自主發問或是給予回應時，這樣的互動才有實質上的學習意義。．處於語言發展的黃金階段，讓孩子「多看多吸收」0～6歲是語言開發的黃金階段，在這段說短不短、說長不長的時間，孩子需