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本書分為上、下兩編，內容分別為18世紀情感觀念研究和18世紀小說文本解讀。本書重新定義了啟蒙時代的根本特徵，從“理性時代”的說法轉移至“情感時代”；並從情感和內心的刻畫以及私人社會形成的角度，對18世紀寫實小說的興起做出新的闡釋。第一編的情感觀念史梳理，為第二編的文學作品闡釋建構一個堅實的語境，也使得著作同時體現了理論深度和專業文學解讀的洞見，是一部學理性、深度和可讀性兼備的人文思想著作。

本書描述金龍旅遊董事長沈鵬溶先生參與並見證台灣旅運業發展六十年的全紀錄。沈鵬溶先生1936年生於台灣嘉義榮町，嘉義中學畢業後保送成功大學電機系，但因幼年對航空的興趣而轉系至甫成立的交通管理學系，成為該系首屆畢業生。退伍後，經金龍裝運（金龍旅遊前身）創辦人成大老師莊漢開教授邀請，從歐亞裝運見習生做起，從此投入台灣旅遊市場，並在莊教授的「不求金玉貴，但求子孫賢」家訓下，銜命帶領金龍旅遊，寫下諸多「台灣第一的金龍傳奇」。1965年，因代理環球航空（TWA）業務的沈鵬溶突發奇想，計畫環球首發團。台灣遲至1979才開放出國觀光，在那之前，國人只能以商務考察名義，手續繁複、審批嚴格，團費更足可買下當時台北市區一幢房子。然而沈鵬溶硬是憑著一股傻勁，克服萬難，「環球首發團」終於成行，成為國內觀光旅遊與航空的先驅。沈鵬溶先後參與TWA台灣開航（1969）、促成荷蘭航空台北首航、實現華航「環球航線」開通（1983）、法航台北開航（1994）以及促成香港航空台中首航（2006）等。1986年，為了提振國內外旅遊風氣，沈鵬溶在主導創立中華民國觀光領隊協會，擔任創會理事長，更因為曾多年代理全球數家航空公司，在票務以及相關企業的關係整合上都相當熟練，可說是業界第一把交椅；沈鵬溶同時曾任美洲旅遊協會（ASTA）台灣分會會長；並獲法國政府頒發「法國旅遊貢獻獎」金、銀質勳章表揚（1995、2000）。

本書是華東師範大學比較文學教授金雯關於語言和文學的感悟之作，分為“英語語言和文學的學習方法”、“讓英語生動起來”、“英語學習與人文素養”、“實用英文寫作”四部分。作者曾任教于哥倫比亞大學和復旦大學，並以網名“莫水田”在微博、微信公號、豆瓣等平臺與英語愛好者分享語言學習心得。在書中，作者亦師亦友，諄諄善誘，傾囊分享自己的英語學習方法以及在文學、文化層面上的深度思考；此外，書中也有涉及英語論文、申請海

《循環系統》是一門對心血管解剖學、心血管組織學、心血管生理學、心血管藥理學、心血管病理學、心血管病理生理學和心臟內科概論等進行整合的課程。但它絕非這些學科的簡單拼湊，而是將有關心血管系統的知識，從形態學到生理功能以及心血管疾病與藥物治療基礎等進行有機的整合，從而系統地學習，為臨床有關心血管疾病診斷和治療的學習打下堅實的基礎。

在《中國英語能力等級量表》和《大學英語教學指南》指導下編寫的《新時代大學英語視聽說教程》作為適用于本科階段大學英語基礎課的教材，共分4冊，每冊6個單元。1.1.圍繞單元主題開展聽力、視頻觀看和口語的基礎訓練，增強四六級應試能力，拓展思辨訓練。2.2.通過短對話、長對話、新聞和段落等不同形式訓練內容培養學生的聽力技巧和能力。

在《中國英語能力等級量表》和《大學英語教學指南》指導下編寫的《新時代大學英語視聽說教程》作為適用于本科階段大學英語基礎課的教材，共分4冊，每冊6個單元。1.1.圍繞單元主題開展聽力、視頻觀看和口語的基礎訓練，增強四六級應試能力，拓展思辨訓練。2.2.通過短對話、長對話、新聞和段落等不同形式訓練內容培養學生的聽力技巧和能力。

本系列教材總主編將有國內外著名英語教育教學專家擔任，老中青搭配，國內學者和國外專家搭配，形成一個既有國內教學經驗又具備國際視野，既基於新時代國內英語教學需求，又保證英語教學資料新鮮真實的強有力團隊。團隊成員包括復旦大學、華東師範大學、四川大學、美國芝加哥大學、哥倫比亞大學、西雅圖大學，以及加拿大多倫多大學和西安大略大學的專家學者和教師。

在《中國英語能力等級量表》和《大學英語教學指南》指導下編寫的《新時代大學英語視聽說教程》作為適用于本科階段大學英語基礎課的教材，共分4冊，每冊6個單元。1.1.圍繞單元主題開展聽力、視頻觀看和口語的基礎訓練，增強四六級應試能力，拓展思辨訓練。2.2.通過短對話、長對話、新聞和段落等不同形式訓練內容培養學生的聽力技巧和能力。

本系列教材總主編將有國內外著名英語教育教學專家擔任，老中青搭配，國內學者和國外專家搭配，形成一個既有國內教學經驗又具備國際視野，既基於新時代國內英語教學需求，又保證英語教學資料新鮮真實的強有力團隊。團隊成員包括復旦大學、華東師範大學、四川大學、美國芝加哥大學、哥倫比亞大學、西雅圖大學，以及加拿大多倫多大學和西安大略大學的專家學者和教師。

本書共8個單元，每個單元內容包括： Part A Listening Practice、 Part B Video Watching and Oral Practice、 Part C Speaking out、Part D Quiz for CET 4。

本套書為“新時代大學進階英語系列教材”的長篇閱讀教材，針對大學本科階段公共英語課程的閱讀訓練以及四六級考試而編寫，目的是培養學生在長篇閱讀中獲取文章大意和重要信息的能力，而在當今的信息時代，快速捕捉信息的能力又是大學生必須具備的能力。四冊書供大學階段一二年級教學使用。每冊書共有6個單元，每個單元共有三篇圍繞單元主題的文章及其設置的相應練習。本書為第一冊。

本書共六個單元，每單元分六個部分，內容包括：音標和單詞的識別與構建訓練、觀看視頻並開展討論的訓練、提高學生的口語表達能力和思辨能力、模擬大學英語四級考試中的聽力測試等。

本書共六個單元，每單元分六個部分，內容包括：音標和單詞的識別與構建訓練，包括根據音標識別單詞、數字識別、單詞構建知識與訓練；聽力訓練；觀看視頻並開展討論的訓練等。

本書共六個單元，每單元分六個部分，內容包括：進入單元主題文章學習前的熱身活動，主題文章、練習以及閱讀技巧，寫作訓練等。

本書共六個單元，每單元分六個部分，包含了音標和單詞的識別與構建訓練、聽力訓練、觀看視頻並開展談論的訓練、口語表達能力和思辨能力訓練、模擬大學英語四級考試中的聽力測試、對單元主題和訓練內容的提升訓練等內容。

本書共六個單元，每單元分六個部分，包含了中國古代和現代文明與文化的名人名言、單元的主題文章、視頻觀看訓練及相關問題討論、段落和篇章寫作訓練、快速閱讀等。

本書是在《中國英語能力等級量表》和《大學英語教學指南》指導下編寫的《新時代大學基礎英語》視聽說教程教學參考書，作為適用于本科階段大學英語基礎課的教學參考書，共分4冊，每冊6個單元。本冊書學生通過圍繞單元主題開展聽力，視頻觀看和口語的基礎訓練，增強四六級應試能力，拓展思辨訓練。