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本漢字教材突破傳統、固定的形式，編製符合漢字特點，適應外國人的學習需要，體現最新研究成果，故樂於推薦。--方麗娜特色：從「教學現場」出發，整合漢字本體知識、教學實務為一體，兼顧漢字教學的便利性。強力推薦前政治大學中文系教授 竺家寧逢甲中文系教授 宋建華前高雄師範大學華語文教學研究所 方麗娜臺北教育大學語創系副教授 宋如瑜漢字的教學，歷來認為是一個繁重的工作。一筆一畫地學習，成千上萬的漢字，如何學好它？這項工作一直是語文教學者努力的方向。漢字在全世界的書寫體系當中是一套獨一無二的視覺符號系統，構造的理念跟拼音文字大不相同。拼音文字只是記錄語言的發音，附麗於語言，語言隨時在變，時隔久遠，拼音文字書寫的文獻就沒辦法有效閱讀。漢字不依附於善變的語言，有它獨立的生命，能經歷漫長的時光，跨越廣大空間，仍然能有效溝通。就有利累積智慧，傳承經驗。另有紙本書《漢字好好教 好好教漢字——華語師培與漢字教學》及隨書附贈591張漢字卡，也建議教師購買，以便在課堂上搭配使用。

本漢字教材突破傳統、固定的形式，編製符合漢字特點，適應外國人的學習需要，體現最新研究成果，故樂於推薦。--方麗娜本書特色：從「教學現場」出發，整合漢字本體知識、教學方法與教學實務為一體。既保有傳統漢字學的嚴謹，亦符合教學方法與實務創新。字卡、部件卡設計，兼顧漢字教學的便利性。漢字的教學，歷來認為是一個繁重的工作。一筆一畫地學習，成千上萬的漢字，如何學好它？這項工作一直是語文教學者努力的方向。漢字在全世界的書寫體系當中是一套獨一無二的視覺符號系統，構造的理念跟拼音文字大不相同。拼音文字只是記錄語言的發音，附麗於語言，語言隨時在變，時隔久遠，拼音文字書寫的文獻就沒辦法有效閱讀。漢字不依附於善變的語言，有它獨立的生命，能經歷漫長的時光，跨越廣大空間，仍然能有效溝通。就有利累積智慧，傳承經驗。本書分為四編：第一編 漢字本體知識：主要建構華語教師漢字所需要的基本知識。第二編 漢字教學知識：是漢字教學方法及可遵循的策略。第三編 漢字教學實務：將教學法以實例落實在課堂中。第四編 主題漢字知識與教學建議：以部件為首，將常用漢字分為初級或中高級，整合漢字字源與演變。第一篇前的「漢字教學三十問」：是本書作者任教漢字師培班所收集、挑選老師提問度最高的三十個問題，包括「漢字教學策略」、「先備知識掌握」與「推薦資源」，分別解答，並註明本書相關章節進行對照、以便深入了解。隨書附贈QRCODE漢字卡591張——最佳學漢字的工具。另有90張部件卡，也建議教師購買，以便在課堂上搭配使用。

語言與文化有著密不可分的關係，在外籍生學習華語的過程中，除了學習語言外，瞭解中華文化亦極為重要，綜觀國內各大語言中心以及海外橋教學校皆開設中國文化相關課程，然而卻缺少一套真正符合外籍生華語能力的文化教材。因此，為了更符合市場的期待與需要，特地與各大華語中心的老師合作，共同將規劃中國文化教材系列，幫助外籍生在學習語言的同時，也更深入認識中華文化。藉由中國傳統民間及歷史故事其背後的意涵，可以傳達中國五

語言與文化有著密不可分的關係，在外籍生學習華語的過程中，除了學習語言外，瞭解中華文化亦極為重要，綜觀國內各大語言中心以及海外橋教學校皆開設中國文化相關課程，然而卻缺少一套真正符合外籍生華語能力的文化教材。因此，為了更符合市場的期待與需要，特地與各大華語中心的老師合作，共同將規劃中國文化教材系列，幫助外籍生在學習語言的同時，也更深入認識中華文化。藉由中國傳統民間及歷史故事其背後的意涵，可以傳達中國五