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$199以下 (1)
$200~$399 (4)
$400~$599 (2)
$600~$799 (1)

出版日期


2018~2019 (4)
2016~2017 (3)
2016年以前 (1)

裝訂方式


平裝 (7)

作者


高慧蓮 (4)
中華民國科學教育學會 主編;顏瓊芬、游淑媚、黃臺珠、林陳涌、林曉雯、王靜如、高慧蓮、盧秀琴 著 (1)
邱美虹 主編;邱美虹、郭重吉、譚克平、顏妙璇、蔡哲銘、林靜雯、周金城、楊芳瑩、盧玉玲、連啟瑞、林佳穎、林祖強、蔡今中、許瑛玿、吳心楷、劉嘉茹、黃琴扉、黃俊儒、楊凱悌、段曉林、王國華、張惠博、高慧蓮、林志隆、蘇明洲、張祈良、劉湘瑤、劉俊庚、鐘建坪、張志康、鄭媖珍 著 (1)
高慧蓮 等 (1)
高慧蓮、李學然、李昀峰、許眙綸、賴其汮 (1)

出版社/品牌


國立屏東大學 (5)
Airiti Press (1)
屏東教育大學 (1)
高等教育 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

8筆商品,1/1頁
海洋生態保育之科普活動設計

1.海洋生態保育之科普活動設計

作者:高慧蓮  出版社:國立屏東大學  出版日:2018/04/05 裝訂:平裝
為使大眾能面對正興起的海洋科技產業,實有必要促進大眾的海洋科學素養,進而使其認識與面對動態發展中之海洋科技對社會的影響。因此,擬以「海洋生態保育」為例,規劃與辦理創新、多元、通俗及趣味的科普活動,包括:(1)科普人才培育;(2)研發海洋生態保育科普教材;(3)透過活動實驗認識海洋生物多樣性,以增進教育工作者與學生對海洋科學的興趣,以及對科學精神、科學知識、科學方法、科技影響的認識。發展活動期間結合
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礁頂之洋 桌遊設定集

2.礁頂之洋 桌遊設定集

作者:高慧蓮  出版社:國立屏東大學  出版日:2018/04/05 裝訂:平裝
有關本計畫對於「創客精神」融入海洋教育的想法,是源於屏大林森校區設有動手做科學教育中心。配合屏大校園提供的「動手做科學教育中心」,本計畫中的瑚光珊色遊學趣-創新海生館虛實整合跨領域互動行動學習網,正是我們要大學生學會思考、分享,更學會動手自造海洋珊瑚礁世界的生物與環境,以體認物種形狀的多樣性。並期能為台灣海洋教育帶來新的力量與創新思維,讓創客教育從屏大校園開始,建置屏大以海生館為基地,推動南台灣1
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科學探究的教學與評量之理論與實務

3.科學探究的教學與評量之理論與實務

作者:高慧蓮  出版社:國立屏東大學  出版日:2018/04/05 裝訂:平裝
近二三十年來,中外科學教育的改革皆強調科學探究的教學,以提升學生對科學探究的理解和增進學生的探究能力。然而,科學探究的教學並沒有落實於科學教室實務中,傳統演講灌輸式的教學方式,仍然盛行。究其原因發現教師對科學探究的本質、教學以及評量不甚理解。縱使教師理解科學探究的教學之理論與實務,也因教學現場諸多因素,阻礙了探究教學的實施,致使學生對科學探究的理解和能力無法提升,殊為可惜!筆者將這些年來有關「科學
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萬年傳統全新感受 Vuculj排灣族傳統科學智慧探究

4.萬年傳統全新感受 Vuculj排灣族傳統科學智慧探究

作者:高慧蓮  出版社:國立屏東大學  出版日:2018/04/05 裝訂:平裝
原住民學童在數學與科學學習仍然低落,許多學者呼籲發展以文化為主體之教材及課程,並在所有的數學和科學教室中教導文化回應課程。因而,自 2009 年 8月起筆者與國立屏東大學教育學系徐偉民教授、資訊科學系林志隆助理教授、大仁科技大學幼兒保育系張靜儀教授、環境與職業安全衛生系蘇明洲副教授,執行獲科技部支持的4年期計畫─「縮短學習落差:發展排灣族小學與幼稚園數理教學模組與科普活動之研究」;2013年8月起
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國立屏東教育大學100年度地方教育輔導成果彙編:K-6數理學習領域─原住民數理教學範例
滿額折

5.國立屏東教育大學100年度地方教育輔導成果彙編:K-6數理學習領域─原住民數理教學範例

作者:高慧蓮 等  出版社:屏東教育大學  出版日:2011/12/01 裝訂:平裝
針對高屏原住民數理教育加強教學。
定價:200 元, 優惠價:85 170
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礁頂之洋動畫設定集
滿額折

6.礁頂之洋動畫設定集

作者:高慧蓮; 李學然; 李昀峰; 許眙綸; 賴其汮  出版社:國立屏東大學  出版日:2017/10/01 裝訂:平裝
本書為國立屏東大學執行教育部105年度大學以社教機構為基地之數位人文計畫-「瑚光珊色遊學趣-創新海生館虛實整合跨領域互動行動學習網」,計畫案內成果產出。執行期間國立屏東大學整合跨領域師資並開設3D動畫工作坊培訓種子教師,期間透過課堂、資料收集、整理分析、3D動畫製作訓練,最終於國立海洋生物博物館-珊瑚王國館進行成果發表分享會以實體展覽館的觀察與大眾互動學習,期盼受培訓種子教師與社會大眾互動交流,增
定價:450 元, 優惠價:85 383
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生物概念與教學
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7.生物概念與教學

《生物概念與教學》一書,含括中小學生各類型生物迷思概念與教學建議,內容有〈形形色色的生物與系統分類學〉、〈生態概念〉、〈中學生重要科學概念學習現況及教學改善策略研究:遺傳與演化概念〉、〈統整教學與學生的統整概念〉、〈學生關於開花植物生長與發育概念的發展趨勢與特性〉、〈生物運輸概念〉、〈學生對呼吸作用概念的理解〉、〈國中生學習「細胞」相關課程的研究〉,提供中小學教師使用,增進教師教學知能。本書彙集多
定價:380 元, 優惠價:9 342
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臺灣科學教育研究與實踐:挑戰與機會
滿額折

8.臺灣科學教育研究與實踐:挑戰與機會

本書集合國內知名科學教育學者針對臺灣科學教育研究的沿革、期刊論文長期資料的分析、科學學習評量、新興科技與科學學習、科普傳播、教師專業發展、教學環境議題等進行說明,為臺灣科學教育勾勒出一個完整的圖像。本書可說是臺灣第一本集結不同專長領域的科學教育學者將科學教育從理論到實務、從學習到教學、從課堂到戶外、從數位學習到科學傳播、從本土學生到原住民學生等,逐一介紹與評析,同時亦包含國外學者提供其專業見解,點
定價:600 元, 優惠價:95 570
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

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