三民網路書店 / 搜尋結果

★人智學開創大師，靈性修練指南中最受歡迎的經典★ 這是靈性道次第中的修練法門， 找對路徑，你也能自我秘修出高等靈能， 一旦靈魂層次獲得提升，你將看見真正的世界！ 這是引導你如何接通人及宇宙靈性的第一本指南書！ 這是靈能最高體驗，讓你對生命打開新眼界的參考書！ 這是超越生死之門，讓你領悟生命真正意義的奧義書！ 這是提供具體實用建議，提高你對生活靈性的指導書！ ★二十世紀學術界一致承認的知識奇蹟 這是

讓金字塔的能量為你帶來正向能量 「心。守護金字塔」是依照埃及金字塔的比例，讓深具神聖能量的金字塔造型，為靈性的心念帶來時刻的守護。 金字塔的形狀與人體和宇宙能量的五個元素組成相連，此五個元素分別為火、水、土、氣、乙太。金字塔四個邊的頂點與這五個元素相聯結，因此，金字塔形狀如果適當的話，能為身心能量帶來平衡。 金字塔四邊斜面各涵具一個心念守護詞： 地元素―專注 / 水元素―平靜 / 火元素―謙遜 / 風（氣）元素―智慧 使用者可時時讓四個面向對著自己，藉以強化心念的正向力量。 《秘修學徒的高等靈性修練法門》 ★人智學開創大師最重要的靈性修練經典★ 這是靈性道次第中的修練法門， 找對路徑，你也能自我秘修出高等靈能， 一旦靈魂層次獲得提升，你將看見真正的世界！ 這是引導你如何接通人及宇宙靈性的第一本指南書！ 這是靈能最高體驗，讓你對生命打開新眼界的參考書！ 這是超越生死之門，讓你領悟生命真正意義的奧義書！ 這是提供具體實用建議，提高你對生活靈性的指導書！ ★二十世紀學術界一致承認的知識奇蹟 這是「人智學」開創大師魯道夫．史代納於1904年公開的現代神秘學啟蒙道路的經典敘述。 史代納認真地並準確地引導讀者透過準備、闡明和啟蒙的階段，將崇敬和內心安寧的基本靈魂態度，培養到內心生活的發展中。 史代納提供了內外觀察和道德發展的實踐練習。透過耐心和堅持不懈地遵循他的指導方針，靈魂和精神的新「器官」將開始形成，同時也揭示了迄今為止，隱藏在我們身心中更高世界的輪廓。 史代納在這項重要工作裡，成為一名導師、一名顧問和一位朋友，他的建議實用、清晰、有效。我們在生活中所面臨的挑戰需要越來越深入的理解，並化解，而這本書可以幫助讀者培養這些見解的能力，並將其置於人性的服務中。 這是史代納對其一生所倡導的現代啟蒙之路最重要的指導原則，不僅開啟了「人智學」運動，深化於「華德福」教育，實踐在「BD農法」中，也表現在「優律思美」藝術上，其他在醫學、金融領域也多有影響。它已被翻譯成多種語言，並激勵了全世界成千上萬的讀者。 ★超過數百萬人因靈性科學的啟蒙而感動、而改變  遵循此一靈性啟蒙的自我修練，將真正的了解並體會為何身為人類的最高體驗，也將激起你對聖靈、對靈性大眾的深深使命……我已經把這本書放在書架上近二十年了。我現在明白時機的完善和準備的深度，這是接受這本精彩的書中所包含的知識所必需的，所有認真的學

契合孩子天性 ╳ 順應孩子意識發展從「模仿」到學會「抽象思考」的基礎教育模式【華德福教育創始人‧教育精髓】＼家長、華德福教育工作者．實踐必讀／★華德福資深教師──徐明佑老師，專業翻譯★身、心、靈全方位教育，給予孩子完整、富含靈性的成長之旅★收錄魯道夫‧史代納博士於1923年9篇演講，深刻理解兒童天性&意識發展「在學校中，除非能夠提供可能實行的務實工作，以及真實且出於人類本質的個別知識，否則再美麗的理論，都是沒有用的。」──華德福教育創始人 魯道夫‧史代納──從出生到換牙，從長恆齒到青春期；看見孩子的意識，如何從單純的模仿與夢幻的圖像，邁入抽象的世界◆面對7歲前的幼兒，我們需要展現生活真正的樣貌──讓他們隨著內在模仿我們的動作，而不是說教與指導。◆當孩子換牙之後，每一件事都必須轉為「圖像」──讓植物與孩子的生命連結、讓動物與孩子的情感連結、讓智性的學科變成「故事」，孩子的反應才不會遲鈍而乏味……◆即將邁入青春期的孩子，引領他們慢慢進入抽象的學習──他們開始理解因果關係與智性內容，這時候才能帶入抽象的科學。這是孩子的成長過程，也是最真實的人類本質。然而，如今我們的教育模式，卻一味追求科學知識與智性發展，忽略了孩子的天性與自然意識成長。華德福教育創始人演講集，關心孩子成長的家長、教育工作者必讀實踐基礎本書收錄9篇「華德福教育創始人」魯道夫‧史代納博士1923年對教師的演講紀錄，詳細解釋了兒童從出生開始的身、心、靈發展，從而理解孩子的心智與意識演變，以及如何提供對應的教學模式。這本書不僅是教師的教學基礎，也是家長與成人理解孩子成長發展的根本。【本書特色】1. 從華德福教育創始人的演講，理解影響孩子一生的「全人教育」。不論家長或老師，都必須明白我們正引領著純粹的靈魂進入這個世界。這是多麼大的責任，我們對待孩子的方式、我們提供的教育模式，都影響著孩子一生的健康成長。也因此，透過華德福教育創始人魯道夫‧史代納的教育演講，我們能從「全人」的角度，讓我們看見教育的根本從理解孩子的天性開始。2. 家長、教師必備「華德福教學實踐基礎」。《從孩子的天性開始》收錄9篇魯道夫‧史代納博士於1923年提供給瑞士教師的講座，當中不僅提供了從身、心、靈觀點洞察孩子天性與意識發展，並且提供如何在教學中融入華德福方式的生動案例，對家長、教師來說，都是將當實用的必讀基礎。3. 華德福資深教師翻譯，

為現代人指出了一條 走向自由、主宰自我生命的路徑！ 每天撥一些時間慢慢讀， 你會跟著史代納進入思想的靈性本質…… ★了解阿卡西記錄的必要讀本 ★通往神祕學最適合的一本入門書 ★與《神智學》殊途同歸、並駕齊驅的導引要義 ★進入高等靈性世界的基本法門 ★以心靈為導向的生活思維實踐與體驗指南 ● 魯道夫．史代納自認，千年之後他所有作品中唯一還會繼續流傳的書。並說：「因為所有的一切都已經含括在裡面了。如果有人能夠意識到書裡所描寫的自由的行為，那麼他就找到了人智學的完整內容。」 ● 魯道夫．史代納更將本書視為他所有著作中最重要的一本，甚至說即使所有著作或演講記錄都被燒了也無妨，只要留下《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》在人間就夠了。 一條覺醒的自由之路 人類在演進的路程上逐次啟蒙智慧靈性，為藝術、宗教、科學等領域開啟了源頭，世界也因此導向為物質化，而隨著科技愈發開展，在看似尖端文明的物質科學世界裡，人心卻反而向混亂而空虛的境地沉淪了。面對蒼白的「空虛心靈」，許多人開始追求起回歸純然靈性的精神起點。 於是，在哲學思想上起了許多的反動，但很多哲學思想在運作上並不值得採納，因為在「自我放縱」的空泛思維裡，其實都沒有處理到人本身任何的內在問題。然而，魯道夫．史代納於《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》中所提出的「思考」，卻是一條可能的路徑。 史代納說：「當我們審視當前時代和新趨勢時，會發現所缺乏的正是《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》所尋求的實現目標。在思想自由的基礎上，《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》建立了一門完全符合自然科學，又超越自然科學的自由科學。」（1918年〈從症狀到現實的現代史〉第六講） 一旦理解《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》所要表達的意涵理念，你終將明白，任何自由之路都是一個逐步覺醒的過程，而當內在的自我意識增強時，便會有勇氣向外表達自己，同時也回到那個純然真實的自己。 讓你成為自由心靈的共同創造者和救贖者 《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》是對西方哲學的一個很好教本，因為廣泛涉及了基本的哲學思想，如思維、感覺、概念/想法、行為動機、一元論、二元論、個性、進化、悲觀主義、樂觀主義、唯物主義、唯心主義、行動與思考的自由，以及人類的目標和目的等等。而且也能迅速讓人讀進哲學的思路中，對於心理學、靈性哲學，甚至神

人類與地球的演化和靈性世界息息相關。現在發生的事情，在很久以前就被記錄著。神秘學經典著作，繁體中文版首次問世！在看得見的世界背後，還有一個看不見的世界，若是能發展沈睡於人類內在的能力，就有可能進入這個隱密的世界。靈性科學知識能帶給生命的美麗果實不只是滿足了人類的求知慾，更重要的是能帶給生命力量和堅定。魯道夫‧史代納（Rudolf Steiner）創立的人智學（Anthroposophy）運動影響了

「教育不能只注意到兒童時期，必須要將一個人完整的一生都考量進去。」──華德福教教育創始人 魯道夫‧史代納 博士◆清華大學華德福教育中心主任──成虹飛教授專業審定◆◆華德福100週年紀念版，理解華德福教育必讀經典◆◆身心靈全人教育，提供孩子最完整、豐富的生命之旅◆★華德福教育創辦人闡述「華德福教育的根本」 經典之作。★身、心、靈全方位教育，給予孩子完整、富含靈性的生命之旅。★「華德福全人教育觀」建構

★隱藏在新冠大流行變局背後的靈性機遇是什麼？★我們如何在精神層次面對這個危機？★我們能以什麼促進療癒？★疫情擾擾，人智學總部的立場備受矚目，四面楚歌的時刻，在疫苗接種問題上，究竟什麼是魯道夫．史代納對接種注射的真正立場？在本書中，我們得以一窺人智學的創始人魯道夫•史代納對疫苗接種、對大流行的看法，清楚地看見他如何從根本上看到本質性的問題，甚至在一百年前就準確地預見這一切。或許透過史代納的靈視慧見可以為人們帶來某種具奧密意味的高瞻遠見、跳脫當局桎梏來思考時代的眼光，使人穿透世事、揭露謬論，也有助於在面對爭論時更能開展視野，進而積極辯論與行動。不急著相信！不急著下結論！這本書並不能夠替「完整地」魯道夫•史代納關於疫苗、關於大流行的觀點代言，只是盡可能細膩地提供一些角度，透過他的看見，更開放、更多元的穿透各種現象，幫助發展出自己對各種現象本質性的認識。閱讀本書時，請記得史代納的提醒，不要只是相信或否定他說了什麼，除非您已親身去感受和驗證了! 精選書摘史代納談疫苗接種--•人們將找到一種基於「健康觀點」的接種物質，讓它儘可能早在年幼期、儘可能在誕生時就處理有機體，以便使人不會出現有心魂和靈性的存在的這個想法。...唯物主義的醫師們將被託付，把心魂從人類當中驅逐出去的任務。•如同今日人們為身體接種以對抗這個那個，未來也會為孩子們接種某種肯定可被製造出來的物質...以此讓他們不會出現產生靈性想法的傾向，而是終其一生只相信感官可覺察的物質。•這種接種物質很容易就會讓乙太身在物質身（physische Leib）裡變得鬆弛。乙太身一旦變得鬆弛，宇宙和乙太身之間的遊戲就變得異常活躍，人就變成了自動機器。史代納談大流行--•沒有什麼比起帶著恐懼的「自私」印象與唯物傾向的心魂狀態進入夜晚與進入睡眠，更能滋長自身的疾病或增強病菌的效力......•懷抱關愛的態度或積極的愛，無私地幫助有危險或生病的人，如果我們照著去做，就會體驗到推廣這種心態對於終結流行病有何影響，這一點確實為真。•重要的是完整保存康復的力量，在開展自癒力量之下，針對性地積極支持人們──即使在流行病肆虐時期也要如此。史代納談華德福教育--•華德福教育正是基於人類未來會被接種某種物質而變成自動化裝置，此一發展趨勢的充分意識下而創立的。•在這個趨勢背景下，華德福教育絕對應該是個文化發動引擎，進而將文化導向靈性化。在今天最重要的是

《認識更高層的世界》提供一位學習者培養情感生命有系統的路徑，使這條路變成真正可以被認識，成為真正知識的基本。要往這目的地更向前行，魯道夫．史代納推薦要修鍊，讓學習者內在地從礦物、植物和動物的王國，逐步移到人類存在的經驗。在每一階段都加進一層靈性經驗的新範圍，並在這過程中鍛鍊出豐富的、值得信賴的內在語言。我們生活在這世界，世界深邃的面貌因著我們身體感官的侷限而隱匿了。然而我們卻也都具有能夠揭開靈性智

1919年艾米爾‧莫特邀請魯道夫‧史代納博士為工廠員工的孩子創立一所理想教育的學校。史代納博士召集由他挑選的預備教師們，在開學日前一個月裡，與他們進行兩週非常密集的教育研習課程。在十四天的演講中，史代納博士以人類智慧學的觀點，說明人類靈性感官經驗的真實基礎，這是早上第一堂課程的演講內容，集結在《人學》一書。早上第二堂的演講，則是史代納博士以第一堂課的理論做為基礎，運用在教學實務之中，集結而成《實用

★100年前，魯道夫•史代納（Rudolf Steiner）就人智醫學的內在發展道路作了三場關鍵性的基礎演講--“橋樑講座”。人智醫學以此為基礎而開展。★人智醫學100年慶典全球指定讀本之國際中文版。★魯道夫·史代納（Rudolf Steiner）親自指定“橋樑講座”為進入人智醫學療癒藝術之門的必讀進場準備。這是人智醫學給療癒者的奧密實踐文本，特別是給那些在醫療及醫學研究的唯物主義找不到出路，受苦

【人智醫學入門經典】人智學、華德福創始人魯道夫‧史代納演講集精選從根本理解疾病的成因，才能真正自癒探討疾病、健康、痊癒與身心靈最緊密的連結從「全人觀點」探究人為什麼會生病「從出生到死亡之間，生活在地球上的人類，無法只透過感官與推理來了解自己，因為人既是感官的肉體生命，也是超感官的靈性生命。」──魯道夫‧史代納──為何在科學醫學如此發達的年代，我們仍然無法避免疾病？若你對疾病感到恐懼、對

※華德福教育創辦人魯道夫．史代納（Rudolf Steiner）的演講集。※人智學（Anthroposophy）是由魯道夫．史代納（Rudolf Steiner）所創立的一派哲學，他認為人智學是一種靈性科學，希望扭轉這個世界過度朝向唯物主義的發展。※基於人智學的理念已經發展出許多實際的應用，包括體制外教育的華德福教育、人智學醫學、有機農業當中的生機互動農業以及藝術當中的優律思美和人智學建築。「從出

本書是以人智學為基礎的醫學領域實踐，是史代納（1861-1925）與薇格曼(1876-1943)醫師協力工作兩年的成果，也是其著作中與人共同完成的唯一作品。原著出版於1925年成為史代納生命最後的力作，九十年後中譯本首度問世，別具意義。對這位有感於人類發展太偏重物質、忽略心與靈，而發展出了人智學的啟蒙者，薇格曼有最初也最透徹的理解，她說史代納致力於古老奧秘的推陳出新，並將其注入醫學領域，為醫學的迷