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一夜北風緊，開門雪又飄。 寒風潛陋室，枯草飛破窯。 蓬屋窗墉慟，大風東西搖。 陋室若小舟，風雪自哀號。 凍飲霜雪瓢，空庖濕葦苕。 寒冬噎酸虀，雪夜圍破氈。 誰家不舉粥？誰家又起軒？ 月冷照凍浦，星稀映空山。 風咽落葉近，龍吟灞橋遠。 遙寄舊時夢，空回絳芸軒。 冬暖楓露茶，秋爽蟹菊盞。 春日海棠白，夏夜琉璃寒。 怎知大夢盡，一去不復還。 忽而大廈傾，三春盡多少。 自掃門前雪，猿聲悲寒窯。 千山鳥不返

本書測驗範圍以課本內容為主，延伸至其他相關知識，題型從基礎的字詞形音義，涵蓋至進階的文意判讀。共有以下單元： （一）「形音義入門」：整理出易誤寫、誤判的字詞形音義，透過改錯、比較、填空等題型，釐清同學容易混淆之處。並選取與課文主題相關的詞成語，幫助同學累積豐富的詞彙，進而化為己用。 （二）「文學說書人」：利用圖表、填空或選擇的方式，測驗學生對文意的理解，使同學更能掌握課文內容。並以各

我宅，故我在。 《JoJo的奇妙冒險》的人體圖像揭露了命運的意義與啟示？細田守《狼的孩子雨和雪》的「母性」與「母職」有何衝突？透過《少女革命》與《玻璃假面》讀作品的性別意識？漫畫《航海王》中藏著多少當代社會的重要議題？ 本書收錄交通大學舉辦第五屆御宅文化研討會暨巴哈姆特論文獎的獲獎文章，以「過動」、「漫（慢）活」作為速度與生活形態的對比，象徵動態與靜態的互補，試圖說明動漫族群並不完全是大眾刻板印象

本書是一本研究沈從文小說特性的專著。沈從文是中國現代文學史上的重要作家，與同時代作家的作品相比，其作品具有鮮明的詩性與人性特性。本書從沈從文的生平經歷著手對沈從文小說中的浪漫特質進行研究，在此基礎上，結合中國詩化小說敘述進行分析，重點從詩性和人性兩個方面著手分析了沈從文小說的特性，並對相關的背景性因素進行了深入考察。本書理論翔實，較為深入地分析了沈從文小說的特性，其研究具有一定的借鑒意義，值得相關研究者參閱。

本書為國家海洋研究院致力海洋政策及文化研究而在多元研究方法上的一個探索，配合《國家海洋政策白皮書》的政策願景，尋覓海洋法律、海洋政治思想、海岸聚落地方創生、水下文化資源、海岸地名等研究之田野調查、科技運用、歷史哲思等多元研究方法，希冀喚起討論，鼓勵國人「淨海」（潔淨海洋）、「知海」（知道海洋）、「近海」（親近海洋）及「進海」（進入海洋），透過尊敬海洋，瞭解海洋，運用海洋資源，讓臺灣因海而偉大。

本書測驗範圍以課本內容為主，延伸至其他相關知識，題型從基礎的字詞形音義，涵蓋至進階的文意判讀。共有以下單元： （一）「形音義入門」：整理出易誤寫、誤判的字詞形音義，透過改錯、比較、填空等題型，釐清同學容易混淆之處。並選取與課文主題相關的詞成語，幫助同學累積豐富的詞彙，進而化為己用。 （二）「文學說書人」：利用圖表、填空或選擇的方式，測驗學生對文意的理解，使同學更能掌握課文內容。並以各課相關的文學知識為命題重點，加深學習印象，達到溫故知新的目的。 （三）「語文情境劇」：補充課外知識，並延伸課文概念，讓學生能藉由圖表、填空等較靈活的題型，活用課內知識、測驗語文能力。 （四）「閱讀充電站」：取材與課文概念相關的文本，透過配合、填空、選擇等題型，測驗同學閱讀理解、概念應用的能力。 （五）「重點壓箱寶」：利用心智圖剖析課文架構，讓同學能透過圖像化的解構，熟悉文章的布局。 語文能力的培養並非一蹴可幾，必須靠著不斷的練習與閱讀，才能逐漸累積實力。我們希望藉由貼近課本、展望大考的命題方式，幫助同學精熟課本內容，並能在練習中逐步提升語文應用能力。

本書測驗範圍以課本內容為主，延伸至其他相關知識，題型從基礎的字詞形音義，涵蓋至進階的文意判讀。共有以下單元： （一）「形音義入門」：整理出易誤寫、誤判的字詞形音義，透過改錯、比較、填空等題型，釐清同學容易混淆之處。並選取與課文主題相關的詞成語，幫助同學累積豐富的詞彙，進而化為己用。 （二）「文學說書人」：利用圖表、填空或選擇的方式，測驗學生對文意的理解，使同學更能掌握課文內容。並以各課相關的文學知識為命題重點，加深學習印象，達到溫故知新的目的。 （三）「語文情境劇」：補充課外知識，並延伸課文概念，讓學生能藉由圖表、填空等較靈活的題型，活用課內知識、測驗語文能力。 （四）「閱讀充電站」：取材與課文概念相關的文本，透過配合、填空、選擇等題型，測驗同學閱讀理解、概念應用的能力。 （五）「重點壓箱寶」：利用心智圖剖析課文架構，讓同學能透過圖像化的解構，熟悉文章的布局。 語文能力的培養並非一蹴可幾，必須靠著不斷的練習與閱讀，才能逐漸累積實力。我們希望藉由貼近課本、展望大考的命題方式，幫助同學精熟課本內容，並能在練習中逐步提升語文應用能力。

從格勞秀斯到馬克思 以13位思想大家之眼，看近代歐洲帝國與政治思想的歷史全景。 ▍探討帝國與文明的悖論 帝國與文明這兩大主題，自15世紀歐洲列強著眼世界的劇變時代起始，始終是與現代政治發展並行的核心悖論。在邁向帝國化、全球化的過程中，人們的思想如何彼此激辯，又如何與現實碰撞呢？ 《帝國與文明》試圖透過哲學、歷史的雙重視野，循全球政治思想的多重時空軸線，深入探索「帝國與文明」這兩個理念，在歷史實踐過程中激發的理論爭議、現實難題，由跨文化的角度，論述西方文明為軸心的世界秩序以及普遍價值，兼具哲學與歷史縱深。 ▍7大主題，定義時代的13位思想家 為了準確追索在時代脈動中的文明與政治、世界秩序與普遍價值的流變，《帝國與文明》以格勞秀斯、霍布斯、洛克、盧梭、亞當‧斯密、康德、柏克、孔多塞、邊沁、黑格爾、托克維爾、彌爾、馬克思等13位橫跨英、法、德三大政治哲學傳統的思想家為核心，並透過7大主題的聚焦：自然法的詮釋、商業社會、對人文主義的批判、理性法則的求索、自由帝國主義、帝國論述的轉向、全球資本帝國，來看個人價值與人性想像、民族與國家、歐洲精神與世界歷史之間的複雜關係。 ▍立足東亞，看「全球轉向」 《帝國與文明》以東亞學者視角為立足點，呼應英美思想界的「全球轉向」，除了意欲重新檢視近代歐洲政治與思想的文化、歷史影響，探尋型塑現代政治與價值的關鍵，更期待能拋磚引玉，開拓華語政治思想研究的新視界。